- •1.Предпосылки возникновения социологии как науки
- •Возникновение позитивистской социологии: концепция о. Конта
- •3. Биологический эволюционизм г. Спенсера
- •Натурализм в социологии: общая характеристика, школы «одного фактора».
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, концепции г. Тарда, г. Лебона
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
- •Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX вв.: общие принципы, социологическая концепция ф. Тенниса
- •Формальная социология г. Зиммеля
- •Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Социологическая концепция в. Парето
- •Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.
- •Позитивизм как ведущее направление в развитии русской социологии
- •Субъективная школа российской социологии
- •Натурализм в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский)
- •16. Марксизм как течение российской социологической мысли
- •17. Социологические воззрения российского неокантианства
- •18) Социологическая концепция п. Сорокина: российские и американские периоды
- •Особенности форм-я американской социологии. Чикагская социологическая школа
- •20. Основные положения концепции символического интеракционизма
- •Структурно-функциональный анализ т. Парсонса, его основные принципы
- •Обоснование феноменологической социологии а. Шюцем
- •24) Этнометодология Гарфинкеля: основные принципы
- •Общество как театр: социология и. Гоффмана
- •26. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Концепция э. Фромма
- •27. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •28. Основные положения теории социального конфликта (л. Козер, р. Дарендорф)
- •29. Основные положения теории обмена (д. Хоманс, п. Блау)
- •30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
- •31) Объект, предмет, структура и функции социологии(с) как науки
- •Трактовка общества в истории западной социологии и современной социологической мысли
- •Общество как социальная система
- •34) Социальные институты(си): понятие, признаки, функции, трансформация и классификация социальных институтов.
- •35. Социальные общности (о) как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •36). Структура общества. Социальные статусы(сс) и социальные роли(ср), их соотношение
- •37) Социальная стратификация(сс) общества как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •38) Социальная мобильность(см) в современном обществе как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •Динамика социальных процессов
- •40. Социальная организация и общество
- •41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Социализация личности: этапы, факторы, агенты и средства социализации
- •43. Культура как предмет социологического анализа. Социокультурная стратификация общества
- •44. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов
- •45. Социальное поведение, социальное действие и взаимодействие. Концепции социального действия м. Вебера и т. Парсонс
- •47. Политические институты. Государство в политической системе общества
- •48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
- •49) Социальные конфликты (ск): возникновение, источники и способы разрешения.
- •50. Понятие этноса и социально-этнической общность
- •51. Специфика и структура национальных отношений(но)
- •52. Семья как социальный институт(си) и как малая группа. Трансформация института семьи в современном обществе
- •Трудовые отношения: сущность и классификация
- •Сущность трудового поведения и его формы. Мотивация трудовой деятельности.
- •Отношения в коллективе(к): понятие, классификация, влияние на эффективность труда. Конфликты в трудовой среде
- •Рынок труда(рт). Безработица(б)и ее формы
- •Образование как объект социологического исследования
- •Понятие общественного мнения и его структура
- •59. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
- •Гендерные исследования в социологии
- •61. Понятие прикладной социологии, ее структура, объект и предмет
- •62. Методология социологического исследования. Основные методологические подходы в социологических исследованиях
- •64. Программа прикладного социологического исследования: понятие, структура, функции
- •65. Проблема взаимосвязи количественных и качественных методов в социологии. Структура качественного и количественного исследования
- •66. Классификация качественных исследований
- •67. Выборочный метод в социологическом исследовании: причины применения и проблемы. Основные понятия выборочного метода
- •68. Виды выборочных обследований. Специфика отбора респондентов в качественном исследовании
- •1. Собственно- случайная выборка (Простая, бесповторная)
- •69.Понятие измерения, особенности измерения в социологии. Уровни измерения в социологическом исследовании
- •Понятие индекса. Способы построения индексов в социологии
- •3)Метод суммирования-измерения установок.
- •1) Насколько соержателен курс лекций?
- •4)Аналитически групповой индекс.
- •72. Методологические проблемы применения статистических методов в социологическом исследовании
- •73. Проблемы выбора метода статистического анализа данных. Познавательные возможности различных методов
- •74. Общая характеристика методов сбора социальной информации.
- •75. Метод опроса: сущность, познавательные возможности
- •76. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии. Вопросник: понятие, виды, композиция, графика
- •3. Полузакрытый
- •77. Анкетирование и интервью в социологии: область применения, познавательные возможности и ограничения
- •78. Интервью в социологии: понятие, классификация, особенности организации
- •Обработка и анализ результатов интервью(и)
- •80)Метод фокус-групп. Сфера применения, основные правила проведения
- •Экспертные опросы в социологии(эо)
- •Метод социометрии. Его особенности, область применения
- •II Выбор вида в социометрической процедуре.
- •VПостроение социограмм по каждому из критериев
- •VI Вычисление социометр-х индексов или коэфф-ов.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации: его познавательные возможности и ограничения, разновидности, область применения
- •Стратегия включенного наблюдения (н) в качественном социологическом исследовании
- •Документы в социологии: понятие, классификация. Применение документов в социологическом исследовании
- •Метод анализа документов: область применения, познавательные возможности и ограничения.
- •Контент-анализ документов: область применения, познавательные возможности и ограничения, особенности реализации
- •88. Тексты как объект качественного социологического анализа
- •89. Визуальные документы в социологии
- •Социологический эксперимент(э): специфика использования в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды эксперимента. Понятие принципа рандомизации
Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
На рубеже XIX—XX вв. появились новые, крайне важные социологиче-ские концепции, которые привели к профессионализации социологии, выходу ее па принципиально иной уровень теоретического развития. Значительную роль в данном процессе сыграло творчество крупнейших немецких социологов: Ф. Тенниса, Г. Зиммеля, М. Вебера.
Макс Вебер (1864—1920) — один из наиболее выдающихся предста-вителей социологической науки за всю историю ее существования. Его труды2 оказали и продолжают оказывать глубокое влияние на по-следующее развитие социологической мысли. Известен как социолог, философ, историк экономики, историк права. Вебер, пожалуй, больше других посвятил себя систематизации и методологии социологии как науки. Он попытался сформулировать общие принципы социологии, которые в той или иной степени разрабатывали все остальные, назвал свою социологию «понимающей социологией», и этот термин вполне справедлив по отношению к концепциям всех остальных его современников. «Понимаюшая социология» представляет собой социологический ответ критике баденцами и Дильтеем позитивистской социологии. И Дильтей, и баденская школа утверждали, что необходимо разграничивать гуманитарные и естественные науки, «науки о природе» и «науки о духе», мир явлений природных и явлений «человеческих» надо изучать разными методами. Вебер принимает утверждение критиков, что позитивистского объяснения, скроенного по аналогии объяснения естественнонаучного, в социологии недостаточно, потому что в обществе действуют индивиды осмысленно и для объяснения их действий эту осмысленность никак нельзя игнорировать. Она не поддается просто объяснению в рамках естественных наук, но требует понимания, однако понимания не того, о каком говорил Дильтей, подразумевая психологическое вчуствование в поведение другого, а рационализированного понимания на основе рациональных идеальных моделей поведения, которые сам Вебер называет «идеальными типами». Они представляют собой понятия, явно определенные, выражающие схемы человеческого поведения. Использование их, подобно использованию идеальных моделей в любой науке, оно призвано сделать интерпретации объясняемых человеческих поступков однозначными в рамках социологического дискурса, как это происходит в рамках любого естественнонаучного дискурса. Применение такого рационализированного понимания позволит науке социологии, сохранив эмпирическую обоснованность, свойственную естественным наукам, дополнить ее объяснением смысла человеческого поведения.
Главные труды: «Протестантская этика и дух капитализма» (концепция возникновения капитализма), и «Хозяйство и общество».
«Типы» человеческого поведения, по сути, создавали все классики социологии, но германские делали это осознанно. У Вебера формулировка эта приобрела систематический характер и играет ключевую роль в его концепции. Как и для других социологов, объектом социологии по Веберу является человеческий поступок, деятельность, но поступок индивидуальный. Действия коллектива или масс он не рассматривал, они должны быть рассмотрены, разложены на индивидуальные. Субъект действия для него всегда индивид. Целью социологии является научное объяснение человеческих поступков, но для того, чтобы это научное объяснение было выстроено, человеческие поступки должны быть поняты. То есть всякое научное объяснение в социологии обязательно предполагает понимание. В качестве образца для понимания выдвигается на первый план целерациональный тип поступка, то есть когда человек осознанно формулирует цели и выбирает средства, которые ведут к реализации этих целей, и осознанно учитывает реакцию других людей на этот поступок.
Итак, социологию в первую очередь интересует человеческий поступок, соотнесённый с реакцией других людей, то есть он рационален и вызван следствием каких-либо причин. И вот такое действие, которое с одной стороны является действием, в которое вкладывает субъект действия свой смысл, а с другой стороны оно ориентировано на действия других людей, называется социальным действием. И только социальные действия являются предметом социологии, они характеризуются субъективным смыслом и ориентируются на действия других людей. Для понимания всех этих человеческих действий, того, чем они обусловлены, необходима предварительная формулировка определенных теоретических конструкций, которые и позволят классифицировать их, сделают возможным само понимание. Именно их Вебер назвал идеальными типами. Идеальные типы в данном случае не характеристики реального поведения, которые мы извлекаем из реального поведения, но утопии, фантазии, которые создаются самим исследователем в качестве инструментов для понимания.
Вебер формулирует помимо целерационального поведения еще три других идеальных типа поведения. Все они представляют убывающую рациональность поведения. Второй тип – это ценностнорациональный поступок, при котором человеческое действие самоценно и совершается вне зависимости от последствий, невзирая на эти последствия. Таково поведение, например, верующих людей. В таких случаях человек в поведении своем следует определенным принципам, его рациональность ограничена, поскольку ценности не подвергаются сомнению, рациональной критике, оценке.
Еще один тип поведения – это аффективное поведение. Оно совершается в силу подчинения человека страстям и еще менее рационально, его последствия осознаются еще в меньшей степени. Четвертый тип – традиционное поведение, то есть поведение, которое совершается в силу привычки, обычая. Совершается обычно в автоматическом режиме, без осознания смысла самого действия. Все эти четыре типа действия есть идеальные типы человеческих действий. Реальные человеческие действия включают обычно и рациональность, и следование ценностям, и эмоции, и следование традициям, то есть являются определенным смешением всех четырех типов. Но в каждом конкретном поступке что-то господствует: либо ценности, либо разум, чувства, либо традиции, и понятие идеального типа позволяет выделить эту господствующую сторону, указать на преобладание определенного элемента. Без подобных конструкций понять человеческое поведение невозможно, по крайней мере, социологически.
Вебер формулирует два вида идеальных типов: исторические и чистые. Историчесские, без которых понимание в истории невозможно. Например, понятие «средневековый феодализм». Такие понятия историкам необходимы, они позволяют им выделить общее в конкретных исторических событиях. А чистые идеальные типы, в отличие от исторических, относятся к любой исторической реальности, к любому человеческому обществу. В любой период времени человек поступает и разумно, и традиционно и ценностно. В любой период времени в поступках человека есть социальные действия, которые предполагают реакцию других людей, и действия социально не ориентированные. Множество действий человек выполняет совершенно автоматически, и тогда это действие уже не социально, т.к. из него не извлекается смысл.
В обоснование все большей рационализации человеческого поведения в ходе истории Вебер формулирует концепцию происхождения капитализма. Капитализм у Вебера в первую очередь скачок в рационализации человеческого поведения, целерациональное поведение становится главенствующими. Он относит это к XVI веку в Западной Европе, когда рациональное римское право, отделенный от средств производства лично свободный работник, экспериментальная наука как основа прогресса техники сплавляются протестантским мировоззрением в единый способ ведения хозяйства.
Именно здесь, в этот моменте Вебер принципиально противоречит Зомбарту. Для Зомбарта капитализм получается закономерно из разнообразных источников, каковыми являются государство, мировоззрение, переселенческие волны, природная склонность определенных народов к капиталистическому хозяйствованию. Вебер же утверждает, что капитализм рождается, когда к ним прилагается образ жизни, символ веры, действия именно в русле протестантской этики. (пример про возникновение капитализма: Бог, работник, отказ от благ…).
Он утверждает, что капиталистические предприятия наличествовали при всех цивилизациях, но они были лишь эпизодами в хозяйственной жизни, поскольку господствовал принцип материальной рациональности, то есть при ведении хозяйства были общие цели, которые превосходили цели накопления и расширения самого хозяйства. Хозяйство было не самоценно, было для чего-то за пределами самого хозяйства. Именно с протестантских общин начинается переход от материального к формальному типу рациональности: появляется хозяйственная необходимость, целерациональные основания побуждают человека действовать таким образом, чтобы развивать капиталистическое предприятие. А оно, в свою очередь, ориентировано на получение прибыли путем производства товаров на рынок и основано на рациональном учете всех затрат таким образом, чтобы прибыль сделать максимальной и практически всю ее использовать для расширения предприятия. Нет целей, ценностей, люди «работают ради работы».
При анализе происхождения капитализма Вебер сформулировал свой взгляд на социологию религии. Он продемонстрировал, каким образом определенное религиозное мировоззрение способствует преобразованию хозяйственной жизни общества, и какова роль религиозных систем в осуществлении хозяйственной деятельности. Вебер пришёл к выводу, что вес, роль магического элемента в данной религии определяет то, насколько религиозные принципы допускают рационализацию хозяйственной деятельности. Магический характер имеют религии, характерные для земледельческих народов и христианского сословия вообще, народов-завоевателей и военному сословию. У наиболее крупных современных религий (буддизм, конфуцианство, индуизм) преобладает магический элемент, и этот факт не позволил капиталистическим предприятиям в обществах, где господствовали эти религии, распространиться и стать преобладающим способом ведения хозяйства.
Характер социального влияния в значительной степени зависит от решения в данной религии проблемы спасения: через активное действие или через мистическое созерцание. Религия, ориентирующая человека к спасению души через мистическое созерцание, не позволит сформироваться капиталистической системе хозяйства (восточные религии, Россия). Наиболее ярко выражено решение спасения души через активное действие именно в протестантизме.
Типы господства: легальное (Запад), традиционное (патриархальное правление), харизматическое (необычайный дар господина).
Из «четвёрки» выдающихся немецких социологов Вебер самый известный, самый непререкаемый классик, и по форме изложения он самый традиционно научный. Он попытался общий для германской социологической школы подход к объяснению через понимание социальных явлений систематизировать, придать ему систематический характер, что остальным не удалось по тем или иным причинам. Вебер стремился понимающую социологию выстроить целиком, начиная с определения объекта, предмета, методов, и продемонстрировать, как ее можно применять для объяснения важнейших социальных процессов.
