- •1.Предпосылки возникновения социологии как науки
- •Возникновение позитивистской социологии: концепция о. Конта
- •3. Биологический эволюционизм г. Спенсера
- •Натурализм в социологии: общая характеристика, школы «одного фактора».
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, концепции г. Тарда, г. Лебона
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
- •Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX вв.: общие принципы, социологическая концепция ф. Тенниса
- •Формальная социология г. Зиммеля
- •Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Социологическая концепция в. Парето
- •Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.
- •Позитивизм как ведущее направление в развитии русской социологии
- •Субъективная школа российской социологии
- •Натурализм в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский)
- •16. Марксизм как течение российской социологической мысли
- •17. Социологические воззрения российского неокантианства
- •18) Социологическая концепция п. Сорокина: российские и американские периоды
- •Особенности форм-я американской социологии. Чикагская социологическая школа
- •20. Основные положения концепции символического интеракционизма
- •Структурно-функциональный анализ т. Парсонса, его основные принципы
- •Обоснование феноменологической социологии а. Шюцем
- •24) Этнометодология Гарфинкеля: основные принципы
- •Общество как театр: социология и. Гоффмана
- •26. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Концепция э. Фромма
- •27. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •28. Основные положения теории социального конфликта (л. Козер, р. Дарендорф)
- •29. Основные положения теории обмена (д. Хоманс, п. Блау)
- •30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
- •31) Объект, предмет, структура и функции социологии(с) как науки
- •Трактовка общества в истории западной социологии и современной социологической мысли
- •Общество как социальная система
- •34) Социальные институты(си): понятие, признаки, функции, трансформация и классификация социальных институтов.
- •35. Социальные общности (о) как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •36). Структура общества. Социальные статусы(сс) и социальные роли(ср), их соотношение
- •37) Социальная стратификация(сс) общества как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •38) Социальная мобильность(см) в современном обществе как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •Динамика социальных процессов
- •40. Социальная организация и общество
- •41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Социализация личности: этапы, факторы, агенты и средства социализации
- •43. Культура как предмет социологического анализа. Социокультурная стратификация общества
- •44. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов
- •45. Социальное поведение, социальное действие и взаимодействие. Концепции социального действия м. Вебера и т. Парсонс
- •47. Политические институты. Государство в политической системе общества
- •48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
- •49) Социальные конфликты (ск): возникновение, источники и способы разрешения.
- •50. Понятие этноса и социально-этнической общность
- •51. Специфика и структура национальных отношений(но)
- •52. Семья как социальный институт(си) и как малая группа. Трансформация института семьи в современном обществе
- •Трудовые отношения: сущность и классификация
- •Сущность трудового поведения и его формы. Мотивация трудовой деятельности.
- •Отношения в коллективе(к): понятие, классификация, влияние на эффективность труда. Конфликты в трудовой среде
- •Рынок труда(рт). Безработица(б)и ее формы
- •Образование как объект социологического исследования
- •Понятие общественного мнения и его структура
- •59. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
- •Гендерные исследования в социологии
- •61. Понятие прикладной социологии, ее структура, объект и предмет
- •62. Методология социологического исследования. Основные методологические подходы в социологических исследованиях
- •64. Программа прикладного социологического исследования: понятие, структура, функции
- •65. Проблема взаимосвязи количественных и качественных методов в социологии. Структура качественного и количественного исследования
- •66. Классификация качественных исследований
- •67. Выборочный метод в социологическом исследовании: причины применения и проблемы. Основные понятия выборочного метода
- •68. Виды выборочных обследований. Специфика отбора респондентов в качественном исследовании
- •1. Собственно- случайная выборка (Простая, бесповторная)
- •69.Понятие измерения, особенности измерения в социологии. Уровни измерения в социологическом исследовании
- •Понятие индекса. Способы построения индексов в социологии
- •3)Метод суммирования-измерения установок.
- •1) Насколько соержателен курс лекций?
- •4)Аналитически групповой индекс.
- •72. Методологические проблемы применения статистических методов в социологическом исследовании
- •73. Проблемы выбора метода статистического анализа данных. Познавательные возможности различных методов
- •74. Общая характеристика методов сбора социальной информации.
- •75. Метод опроса: сущность, познавательные возможности
- •76. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии. Вопросник: понятие, виды, композиция, графика
- •3. Полузакрытый
- •77. Анкетирование и интервью в социологии: область применения, познавательные возможности и ограничения
- •78. Интервью в социологии: понятие, классификация, особенности организации
- •Обработка и анализ результатов интервью(и)
- •80)Метод фокус-групп. Сфера применения, основные правила проведения
- •Экспертные опросы в социологии(эо)
- •Метод социометрии. Его особенности, область применения
- •II Выбор вида в социометрической процедуре.
- •VПостроение социограмм по каждому из критериев
- •VI Вычисление социометр-х индексов или коэфф-ов.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации: его познавательные возможности и ограничения, разновидности, область применения
- •Стратегия включенного наблюдения (н) в качественном социологическом исследовании
- •Документы в социологии: понятие, классификация. Применение документов в социологическом исследовании
- •Метод анализа документов: область применения, познавательные возможности и ограничения.
- •Контент-анализ документов: область применения, познавательные возможности и ограничения, особенности реализации
- •88. Тексты как объект качественного социологического анализа
- •89. Визуальные документы в социологии
- •Социологический эксперимент(э): специфика использования в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды эксперимента. Понятие принципа рандомизации
48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
Конфликт как соц. явление впервые был сфор-н в работе А.Смита “Исследования о природе и причинах богатства народов” (1776 г). В ней была высказана мысль, что в основе конфликта лежит деление общества на классы и экономическое соперничество. Это деление и является движущей силой развития общества, выполняющей полезные функции.
Проблема СК получила обоснование и в раб-х Маркса, Энгельса, Ленина. В марксизме к-т сводился к столкновению м/у антагонистическими классами. Спенсер рассм-л СК с позиций социал-дарвинизма, считал его неизб-м явлением в истории об-ва и стимулом общ-ого развития. Такой же позиции придерживался Вебер. Зиммель впервые ввел термин “социология конфликта”. На основе его теории “социальных конфликтов” позже возникла так наз. “формальная школа”, представители которой придают противоречиям и конфликтам значение стимуляторов прогресса. В современной теории конфликта существует много точек зрения на природу этого явления, как и практических рекомендации разл-х авторов.
Социально-биологическая теория
Конфликт присущ ч-ку как и всем животным. Дарвин в теории естественного отбора выводит идею естественной агрессивности ч-ка вообще. Также основанную на принципе б/бы за сущ-е, но уже чисто соц. конц. разраб-л Спенсер. Закон конфликта он рассматривал как всеобщий закон, но проявления его должны наблюдаться до тех пор, пока в процессе развития об-ва не будет достигнуто полное равновесие между народами и расами. Самнер - в б/бе за сущ-е гибнут слабые, худшие представители чел-го рода. Победители (промышленники, банкиры) яв-ся истинными творцами чел-х ценностей, лучшими людьми. В наст. время идеи соц. дарвинизма имеют немного послед-лей, но его идеи оказся полезными при разрешении нынешних конфликтов. Пред-ли соц. дарвинизма выявили разл. типы агрессивного поведения людей: территориальная агрессия; агр-я доминирования; сексуальная агр-я; агрессия родителей и ребенка; моралистическая агр-я; агрессия грабителя; агрессия жертвы.
Социально-психологическая теория
Черты совр. индустр-го об-ва влекут сост-е напряж-ти у людей, наруш-ся равновесие м/у инд-дом и средой. Связывается с перенаселенностью, скученностью, обезличенностью и нестаб-ю отношений. Социальной подоплекой этого выст-т фрустрация, проявляющаяся в виде дезорганизации внутреннего состояния личности. Явление фрустрации возникает, если блок-ся все возможные пути достиж-я цели. Проявляется в агрессии, регрессии, уходе в себя. Теория напряж-ти не в силах определить, на каком уровне напряж-я должен возникнуть конфликт.
Теория насилия
СК воспр-ся об-вами с определенной соц. структурой. Авторы: Маркс, Энгельс, Ленин, Маркузе. Также СК рассм-ся в теории элит Парето.
Маркс сч-л, что конфликт в об-ве пр-т из-за разделения людей на различные классы в соответ-ии с их положением в экономич-й сис. Осн. классами об-ва яв-ся буржуазия и пролетариат, м/у кот-ми происходит постоянная вражда, т. к. целью буржуазии яв-ся господство и эксплуатация наемных рабочих. Антагонистические конфликты приводят к революциям, кот-е яв-ся локомотивами истории. К-т в этом случ. - неизбежное столкновение, кот-е нужно правильно организовать для ускорения развития об-ва, а насилие оправдывается задачами будущего созидания. Теория Маркса отводила классам роль гл-х носителей политич-х антагонизмов. Но в наст-ее время, не менее важную роль стали играть территор-е (нации) и корпоративные (професс-е) группы. Так, конф-ты наций м. б. крайне ожесточенными, превосходя даже классовые.
Теория функциналистов
Конф-т - искажение, дисфункциональный процесс в общественных системах.
Ведущий представитель – Парсонс - трактовал конфликт как социальную аномалию, «бедствие», которое необходимо преодолевать. Он сформулировал ряд социальных предпосылок, обеспечивающих стабильность общества:
удовлет-е основных биол-х и псих-х потребностей большей части об-ва;
эффект-я деят-ть органов соц. контроля, воспит-х граждан по нормами дан. об-ва;
совпадение индивидуальных мотиваций с общ-ми установками.
Близкую точку зрения отстаивал Мэйо и пред-ли шк. «чел-х отношений».: Необходимо способ-ть устан-ю мира в промыш-ти, это гл-я проблема совр-ти. Он доказывал необ-ть замены индивидуального вознаграждения групповым, экономического — социально-психологическим, подразумевая удовлетворенность трудом, демократический стиль руководства. Оказалось, что ожидания шк. «чел-х отношений. В 50-е наметился возврат к конф-й модели об-ва. Критически переосм-ся функционализм, в част-ти, Мертоном, кот-й обстоятельно проан-л соц. аномалии.
Диалектические теории
В это же время появились современные, наиболее популярные концепции СК, условно названные диалектическими: конф-т функционален для соц. систем. Известность получили конц. Козера, Дарендорфа и Боулдинга.
Кон-т - неизбежная часть, целостность соц. взаимоот-й людей, патология и слабость поведения. Кон-т не есть противоп-ть порядку. Мир - рабочий процесс разрешения кон-тов.
Козер изл-л конц. «позитивно-функционального конфликта» в раб.«Функции социального конфликта». Если структурный функционализм видел в конфликтах аномалию, то Л. Козер доказывал, что чем больше разл. конф-тов пересекается в об-ве, тем труднее создать единый фронт, разделяющий общество на два лагеря, противостоящих друг другу. Чем больше независимых друг от друга конфликтов, тем лучше для единства общества.
Дарендорф: «Классовая структура и классовый конфликт» , эссе «Вне утопии». Его концепция «конфликтной модели общества» построена на антиутопическом, реальном видении мира - мира власти, конфликта и динамики. Он считал, что в каждом обществе присутствуют дезинтеграция и конфликт, это перманентное состояние соц. организма: «Именно в конфликте находится творческое ядро всяких сообществ и возможность свободы, а также вызов рациональному овладению и контролю над соц. проблемами». Т.о. суть его конц.: люб. общество подвержено в каждый момент изменению; соц. изменения вездесущи; люб. об-во испытывает в каждый момент соц. конфликт; соц. конфликт вездесущ; каждый элемент об-ва способствует его изменению; люб. об-во опирается на принуждение одних другими.
Совр. америк. соц-г и экономист Боулдинг, автор «общей теории конфликта» в раб. «Конф-т и защита. Общая теория». Он применяет конфликт в анализе как физических, биологических, так и соц. явлений, доказывая, что даже неживая природа полна конфликтов, ведя «бесконечную войну моря против суши и одних форм земной породы против других».
Диалектич. теории акцентируются на динамическом хар-ре иполезности к-та в об-ве.
Позитивная роль конфликта с точ. зр. сторонников диалектического подхода: помогает прояснить проблему; усиливает способность организации к изменениям; могут усиливать мораль, углубляя и обогащая взаимоот-я м/у людьми; делают жизнь интересной, пробуждают любознат-ть и стимулируют развитие; могут способствовать самостоят-му повышению ур-ня квалификации и знаний; повышают качество принимаемых решений; способствуют производству новых созидательных идей; помогают понять людям, кто они есть на самом деле.
Универсальная концепц. — “общая теория конфликта” Боулдинга. Основные положения:
конфликт неотделим от общественной жизни;
в природе человека лежит стремление к постоянной вражде с себе подобными;
конфликт можно преодолевать или ограничивать;
все конфликты имеют общие образцы развития;
ключевым понятием конфликта является конкуренция;
в к-те должны присутствовать осведомленность сторон и несовмест-ть их желаний.
В 70-90-е в западных исслед-ях конфликта определились 2 направления:
1е — в Зап. Европе (Фр., Голл., Италия, Исп.), связано с изучением самих конф-в;
2е — в США, связано с изучением мира и согласия.
