- •1.Предпосылки возникновения социологии как науки
- •Возникновение позитивистской социологии: концепция о. Конта
- •3. Биологический эволюционизм г. Спенсера
- •Натурализм в социологии: общая характеристика, школы «одного фактора».
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, концепции г. Тарда, г. Лебона
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
- •Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX вв.: общие принципы, социологическая концепция ф. Тенниса
- •Формальная социология г. Зиммеля
- •Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Социологическая концепция в. Парето
- •Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.
- •Позитивизм как ведущее направление в развитии русской социологии
- •Субъективная школа российской социологии
- •Натурализм в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский)
- •16. Марксизм как течение российской социологической мысли
- •17. Социологические воззрения российского неокантианства
- •18) Социологическая концепция п. Сорокина: российские и американские периоды
- •Особенности форм-я американской социологии. Чикагская социологическая школа
- •20. Основные положения концепции символического интеракционизма
- •Структурно-функциональный анализ т. Парсонса, его основные принципы
- •Обоснование феноменологической социологии а. Шюцем
- •24) Этнометодология Гарфинкеля: основные принципы
- •Общество как театр: социология и. Гоффмана
- •26. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Концепция э. Фромма
- •27. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •28. Основные положения теории социального конфликта (л. Козер, р. Дарендорф)
- •29. Основные положения теории обмена (д. Хоманс, п. Блау)
- •30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
- •31) Объект, предмет, структура и функции социологии(с) как науки
- •Трактовка общества в истории западной социологии и современной социологической мысли
- •Общество как социальная система
- •34) Социальные институты(си): понятие, признаки, функции, трансформация и классификация социальных институтов.
- •35. Социальные общности (о) как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •36). Структура общества. Социальные статусы(сс) и социальные роли(ср), их соотношение
- •37) Социальная стратификация(сс) общества как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •38) Социальная мобильность(см) в современном обществе как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •Динамика социальных процессов
- •40. Социальная организация и общество
- •41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Социализация личности: этапы, факторы, агенты и средства социализации
- •43. Культура как предмет социологического анализа. Социокультурная стратификация общества
- •44. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов
- •45. Социальное поведение, социальное действие и взаимодействие. Концепции социального действия м. Вебера и т. Парсонс
- •47. Политические институты. Государство в политической системе общества
- •48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
- •49) Социальные конфликты (ск): возникновение, источники и способы разрешения.
- •50. Понятие этноса и социально-этнической общность
- •51. Специфика и структура национальных отношений(но)
- •52. Семья как социальный институт(си) и как малая группа. Трансформация института семьи в современном обществе
- •Трудовые отношения: сущность и классификация
- •Сущность трудового поведения и его формы. Мотивация трудовой деятельности.
- •Отношения в коллективе(к): понятие, классификация, влияние на эффективность труда. Конфликты в трудовой среде
- •Рынок труда(рт). Безработица(б)и ее формы
- •Образование как объект социологического исследования
- •Понятие общественного мнения и его структура
- •59. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
- •Гендерные исследования в социологии
- •61. Понятие прикладной социологии, ее структура, объект и предмет
- •62. Методология социологического исследования. Основные методологические подходы в социологических исследованиях
- •64. Программа прикладного социологического исследования: понятие, структура, функции
- •65. Проблема взаимосвязи количественных и качественных методов в социологии. Структура качественного и количественного исследования
- •66. Классификация качественных исследований
- •67. Выборочный метод в социологическом исследовании: причины применения и проблемы. Основные понятия выборочного метода
- •68. Виды выборочных обследований. Специфика отбора респондентов в качественном исследовании
- •1. Собственно- случайная выборка (Простая, бесповторная)
- •69.Понятие измерения, особенности измерения в социологии. Уровни измерения в социологическом исследовании
- •Понятие индекса. Способы построения индексов в социологии
- •3)Метод суммирования-измерения установок.
- •1) Насколько соержателен курс лекций?
- •4)Аналитически групповой индекс.
- •72. Методологические проблемы применения статистических методов в социологическом исследовании
- •73. Проблемы выбора метода статистического анализа данных. Познавательные возможности различных методов
- •74. Общая характеристика методов сбора социальной информации.
- •75. Метод опроса: сущность, познавательные возможности
- •76. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии. Вопросник: понятие, виды, композиция, графика
- •3. Полузакрытый
- •77. Анкетирование и интервью в социологии: область применения, познавательные возможности и ограничения
- •78. Интервью в социологии: понятие, классификация, особенности организации
- •Обработка и анализ результатов интервью(и)
- •80)Метод фокус-групп. Сфера применения, основные правила проведения
- •Экспертные опросы в социологии(эо)
- •Метод социометрии. Его особенности, область применения
- •II Выбор вида в социометрической процедуре.
- •VПостроение социограмм по каждому из критериев
- •VI Вычисление социометр-х индексов или коэфф-ов.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации: его познавательные возможности и ограничения, разновидности, область применения
- •Стратегия включенного наблюдения (н) в качественном социологическом исследовании
- •Документы в социологии: понятие, классификация. Применение документов в социологическом исследовании
- •Метод анализа документов: область применения, познавательные возможности и ограничения.
- •Контент-анализ документов: область применения, познавательные возможности и ограничения, особенности реализации
- •88. Тексты как объект качественного социологического анализа
- •89. Визуальные документы в социологии
- •Социологический эксперимент(э): специфика использования в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды эксперимента. Понятие принципа рандомизации
Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
Натуралистические теории не могли сколько-нибудь долго удовлетворять потребности быстро развивающейся социологии, которая, как губка, впитывала в себя все новейшие научные открытия и достижения и живо реагировала на них появлением новых направлений, школ и даже парадигм. Натурализм упрощал объяснение и анализ многих социальных процессов и явлений и не позволял увидеть по-настоящему роль человека в единстве его психической деятельности и поведения. Поэтому уже в недрах натурализма зрело недовольство им и стремление социологов выйти на уровень психосознательных факторов человеческого поведения. Активизировался поиск нового ключа к разгадке многих общественных явлений и процессов, его видели все чаще в сфере психики человека, мотивации его действий, выявлении потребностей, интересов, желаний.
Ближе к концу XIX в. в социологии возникает психологическое направление, оказавшее сильное влияние на развитие ее как науки. Появление нового направления было связано с успехами психологии, особенно экспериментальной. Кроме того, психология, которая еще в начале XIX в. изучала лишь индивида, к концу столетия исследует социальные процессы и поведение групп (общностей) людей.
Психологическое направление в социологии, сформировавшееся на рубеже веков, имело сложную структуру. Выделим психологический эволюционизм (рассматривает процесс развития общества как часть космической эволюции, имеющей направленный характер, как переход от простых этапов к сложным на основе разумного управления социальными процессами, Л. Уорд), групповую психологию, психологию подражания, психологию народов, инстинктивизм, интеракционизм (направление, изучающее межличностное взаимодействие). Все вышеназванные ответвления в рамках психологического направления объединяет стремление искать ключ к объяснению всех социальных явлений и процессов в психических факторах развития человека и общества.
\В литературе часто говорят не только о психологическом направлении в социологии конца XIX — начала XX в., но и о психологизме как черте других направлений социологии. Под психологизмом социологии принято понимать ориентацию ее отдельных представителей и направлений (течений, школ) на объяснение социальных явлений и процессов лишь с помощью данных психологической науки. По существу, это психологический редукционизм (полное или частичное сведение многообразных социальных явлений и процессов к действию тех или иных психических факторов), поскольку при таком подходе внимание обращается прежде всего на психологические механизмы человеческого поведения и межгрупповых, а также внутригрупповых отношений.
\При наличии общего для всего психологического направления и объединяющего его сторонников принципа, согласно которому только психическая жизнь и психические процессы могут объяснить общественную жизнь и общественные процессы, существует значительная разница между течениями и ответвлениями этого направления.
\Уильям Мак-Дугалл (1871—1938) – основатель теории инстинктивизма. «Введение в социальную психологию». Мак-Дугалл стремился создать такую психосоциальную систему общественных наук, в которой базисом была бы психология, а все остальные, включая социологию, историю, философию, экономику и другие, надстраивались над ней. При этом главной «надстроечной» наукой он считал социологию. разрабатывал социально-психологическую теорию личности. В ней в качестве основной движущей силы поведения ин¬дивида он рассматривал неосознаваемые инстинкты, стремления, импульсы.
\Мак-Дугалл утверждал, что бОльшая часть человеческих поступков неразумна (управляют лишь инстинкты). Объяснить поведение – это значит найти ту комбинацию инстинктов, которые лежат в основе данного поведения. Мак-Дугалл рассматривал инстинкты как наследственно обусловленные каналы разрядки нервной энергии, непосредственно определяющие поведение человека. В этом смысле инстинкты характеризовались как первичные.
\С первичными (простыми и неразложимыми) инстинктами тесно связаны такие же эмоции. Каждый из них может быть соотнесен с соответствующей группой эмоций. Например, родительский инстинкт проявляется в эмоциях нежности, инстинкт бегства — в эмоциях самосохранения, инстинкт драчливости — в эмоциях страха и гнева, инстинкт любопытства — в эмоциях удивления. Наиважнейшее значение Мак-Дугалл придавал инстинкту стадности (ему соответствуют эмоции принадлежности), поскольку именно он удерживает людей в совместной жизни и деятельности и является основой многих социальных процессов (например, войн, развития производства) и институтов (семьи, торговли и др.). Стадный инстинкт проявляется в коллективном производстве, в совместном проведении свободного времени, в росте городов, в возникновении и функционировании семьи, в массовых сборищах, демонстрациях, толпах и т.д. Важно: войны, по мнению английского психолога и социолога, возникают вследствие предрасположенности людей к инстинкту драчливости. Религия появляется как результат комбинированного действия инстинктов самоуничижения, любопытства и эмоционального возбуждения. Развитие капиталистического производства и рост общественного богатства имеет место в процессе действия инстинктов скупости и стяжательства (примеры из его работы).
\Еще один инстинктивистский подход в социологии, куда более влиятельный стал следствием фрейдовского психоанализа. На рубеже XIX – ХХ веков Зигмунд Фрейд в рамках своего революционно нового подхода к анализу человеческой психики сформулировал новую концепцию структуры психики индивида. И это новое понимание позволило ему объяснить по-новому социальное поведение людей и происхождение и изменение общественного порядка.
\Поведение индивида определяется структурой его психики, которая состоит из трех уровней: id – ego – super ego, то есть Оно – Я – СверхЯ. «Оно» является глубинной основой психики индивида, откуда исходит энергия всех его действий, желаний, стремлений, намерений. Деятельность этой части психики непроницаема для сознания индивида, закрыта, но именно она заставляет человека все снова и снова желать и дает энергию для реализации желаний. Другой полюс человеческой психики – это «СверхЯ», моральная инстанция индивида, которая призвана запрещать, «держать и не пущать» его желания наружу, более того, винить и совестить его не только за поступки, но и за намерения, которые морально неприличны, нехороши. А между этими полюсами и находится человеческое «Я», ego со своей главной функцией совмещения желаний и запретов, преобразования их противоречий в реальное поведение, в поступки, преобразования «хочу» и «нельзя» в «можно», чтобы затем это «можно» сделать действительностью. Такая структура психики свойственна уже цивилизованному человеку, она есть продукт истории, следствие совершенных в далеком прошлом, в раннем детстве человечества поступков. Это историческое прошлое повторяется в процессе формирования психики каждого отдельного индивида.
\Цель человеческого существования есть достижение счастья как максимального удовольствия и избегание страданий. Табу и тотемы – первые образцы культурного super ego, которое, возводя преграды бессознательному, инстинктивному стремлению человека к удовольствию или разрушению, к уничтожению, канализирует человеческое поведение, загоняет его в рамки и тем самым делает возможным совместное проживание множества людей. Это и есть начало человеческой цивилизации, где вместо принципа удовольствия воцаряется принцип реальности. Удовольствия теперь не могут реализоваться мгновенно, а вынуждены откладываться.
\Однако чем дальше в прошлое отступает начало человеческой цивилизации, тем очевиднее становится, что возможности для человеческого счастья крайне редки, а несчастье испытать гораздо легче.
\Индивид и группа, общество неизбежно противостоят друг другу, поскольку цели их противоположны: индивид желает, прежде всего, своего личного, «эгоистического» счастья, а объединение с другими воспринимает как необходимое условие его достижения, как ограничение культуры. Цель общества, напротив, в объединении отдельных личностей, а счастье этих личностей на самой периферии его внимания.
\Эта борьба между индивидом и обществом за реализацию своих целей имеет место быть на протяжении всей человеческой истории и не затихает до сих пор. Однако конфликт протекает на территории эроса, любви, и это значит, что компромисс (между стремлениями к личному счастью и к объединению с другими людьми) возможен. Однако Фрейд чётко указывает и на то, что в своей борьбе против других индивидов, против общества человек также подталкивается столь же естественным, природным агрессивным инстинктом, инстинктом разрушения, уничтожения – танатосом, инстинктом смерти. Он наряду с эросом господствует в человеческом бессознательном, и, следовательно, делит с ним господство над миром. И тогда ясен становится Фрейду смысл эволюции цивилизации: «Она представляет собой борьбу между эросом и смертью, между инстинктом жизни и инстинктом разрушения в том виде, в каком он выражается в роде человеческом. Эта борьба как раз то, из чего, в сущности, состоит вся жизнь, и эволюцию цивилизации можно, таким образом, рассматривать просто как борьбу за жизнь человеческого рода».
\Таким образом, инстинктивизм пробудил интерес к изучению психики и стимулировал внимание к не поднятым до того времени проблемам сознания. Поэтому не случайно под флагом разработки проблемы инстинктов стали писать об установках, аффектах, потребностях, интересах, привычках и т.д. В теориях инстинктивизма делался акцент на важных сторонах человеческой психики как основы поведения людей. Более того, они привлекли внимание исследователей к неосознаваемым аспектам психики и их роли в общественной жизни.
