2.16. Мотивы предпочтений в межличностных отношениях

Разработка канд. психол. наук А.Ф. Корниенко

Цель: исследование иерархии мотивов, определяющих характер межличностных отношений, путем определения симпатий и антипатий к членам класса в зависимости от их индивидуальных личностных качеств.

Инструкция:

1. В левую графу бланка впиши фамилии любых 10 одноклассников (например, тех, которые сидят на уроках на одном с тобой ряду). Свою фамилию записывать не нужно.

2. Оцени каждого из одноклассников, указанных в списке, по каждому из 12 качеств по 7-ми бальной шкале (от 1 до 7);

3. Отметь знаком + пять учеников, которые тебе больше нравятся.

ОЦЕНИВАЕМЫЕ КАЧЕСТВА:

1. Никого, никогда не обижает

2. Общительный (ая)

3. Всегда всем помогает

4. Сильный (ая) физически

5. Веселый (ая)

6. Много знает

7. Быстрее всех все понимает

8. Не увиливает от работы

9. Аккуратный (ая)

10. Настойчивый (ая)

11. Самостоятельный (ая)

12. Никого никогда не обманывает

Шкала оценок: 1 2 3 4 5 6 7

Фамилия ученика		Оцениваемые качества
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
	S(+)
	S(-)
	K