Сочетание различных отклонений в воспитании

Возможно, достаточно большое количество сочетаний перечисленных черт семейного воспитания. Однако, особенно важное значение, с точки зрения анализа причин отклонения характера, а также возникновения непсихотических психогенных нарушений пове­дения, неврозов и неврозоподобных состояний имеют следу­ющие устойчивые сочетания (см. таблицу 1).

Устойчивые сочетания различных черт воспитания пред­ставляют собой тип негармоничного воспитания. Классификация типов негармоничного воспитания также дана в таблице 1.

Потворствующая гиперпротекция (сочетание черт, отра­женных в шкалах Г+, У+, при Т-, 3-, С-). Ребенок находится в центре внимания семьи, которая стремится к максимальному удовлетворению его потребностей. Этот тип воспитания содей­ствует развитию демонстративных (истероидных) и гипертимных черт личности у подростка.

Доминирующая гиперпротекция (Г+, У±, Т±, 3+, С±). Ребенок также в центре внимания родителей, которые отдают ему много сил и времени, однако, в то же время, лишают его самостоятельности, ставя многочисленные ограничения и запреты. У гипертимных подростков такие запреты усиливают реакцию эмансипации и обусловливают острые аффективные реакции.. При тревожно-мнительном (психастеническом), сенситивном, астеническом типах акцен­туаций личности доминирующая гиперпротекция усиливает ас­тенические черты.

Повышенная моральная ответственность (Г+, У-, Т+). Этот тип воспитания характеризуется сочетанием высоких требований к ребенку с пониженным вниманием к его потребностям. Стимулирует развитие черт тревожно-мнительной (психасте­нической) акцентуации личности.

ДИАГНОСТИКА ТИПОВ НЕГАРМОНИЧНОГО

СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Таблица 1

Тип воспитания	Выраженность черт воспитательного процесса
	Строгость протекции	Уровень удовлетв. потребностей	Полнота предъявлений требований	Степень запретов	Степень санкций
	(Г+.Г-)	У	Т	З	С
Потворствующая гиперпротекция	+	+	-	-	-
Доминирующая гиперпротекция	+			+	
Повышенная моральная ответственность	+	-	+		
Эмоциональное отвержение	-	-			
Жестокое обращение	-	-			+
Гипопротекция	-	-	-	-	

ПРИМЕЧАНИЕ: + означает чрезмерную выраженность соответ­ствующей черты воспитания;

- недостаточную выраженность;

± означает, что при данном типе воспитания возможны как чрезмерность, так и недоста­точность или не выраженность.

Эмоциональное отвержение (Г-, У-, Т±, 3±, С±). В крайнем варианте — это воспитание по типу "Золушки". В основе эмоционального отвержения лежит осознаваемое или, чаще, неосознаваемое отождествление родителями ребенка с какими-либо отрицательными моментами в собственной жизни. Ребе­нок в этой ситуации может ощущать себя помехой в жизни родителей, которые устанавливают в отношениях с ним большую дистанцию. Эмоциональное отвержение формирует и усиливает черты инертно-импульсивной (эпилептоидной) акцентуации ли­чности и эпилептоидной психопатии, ведет к декомпенсации и формированию невротических расстройств у подростков с эмо­ционально-лабильной и астенической акцентуациями.

При жестоком обращении родителей с детьми (Г-, У-, Т±, 3±, С+) на первый план выходит эмоциональное отвержение, проявляющееся наказаниями в форме избиений и истязаний, лишением удовольствий, неудовлетворением их потребностей.

Гипопротекция (гипоопека — Г-, У-, Т-, 3-, С±). Ребенок предоставлен самому себе, родители не интересуются им и не контролируют его. Такое воспитание особенно неблагоприятно при акцентуациях гипертимного и неустойчивого типов.