- •К читателю
- •Указания по применению данной книги
- •Введение в курс “тренинг жизненных навыков” Проблемы зависимостей и подростки
- •Традиционные обучающие программы
- •Начало зависимостей
- •Факторы приобщения к психоактивным веществам
- •Употребление психоактивных веществ и развитие подростков
- •Теоретическое обоснование зависимостей
- •Руководство к проведению тренинга
- •Тренинг жизненных навыков
- •Роль учителя в тренинге
- •Задачи руководителя - тренинга на каждом этапе дискуссии
- •Средства общения
- •Приемы оживления речи
- •Основные правила тренинга
- •Педагогические заповеди
- •Как разработать ваши собственные уроки по предмету “Тренинг жизненных навыков”
- •Справочная информация для учителя
- •Работа с родителями
- •Работа с общественностью
- •Уроки “тренинга жизненных навыков” Навыки общения
- •Материалы для учеников
- •Как строить отношения с родителями
- •Посылка сообщения
- •Как послать я-сообщения
- •Прием послания
- •Как сразу расположить к себе
- •Памятка родителю от ребенка ...
- •Курение: мифы и реальность
- •Приложение 1.
- •Мнения “за” и “против” курения подростков
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Листок словаря
- •Материалы для учеников
- •Курение и твой организм
- •Материалы для учителя. Профилактика курения в подростковом возрасте.
- •Вопросы к антитабачной викторине
- •Почему важно быть здоровым
- •Суд над курением - за и против.
- •Преодоление давления сверстников.
- •Немедленный эффект курения
- •Почему подростки курят?
- •Алкоголь: мифы и реальность
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Приложение 4.
- •Материалы для учеников
- •Марихуана: мифы и реальность
- •Приложение 1
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Что такое наркомания
- •Приложение 4.
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Принятие решений и независимость мышления
- •Приложение 1.
- •Содержание занятия.
- •Неагрессивное настаивание на своем
- •Приложение 1
- •Материалы для учеников
- •1. Скажи нет дразнящему давлению сверстников
- •2. Скажите нет непрямому давлению сверстников
- •3. Скажи нет сильному давлению сверстников
- •4. Скажи нет дружелюбному давлению сверстников
- •Социальные навыки (1)
- •Материалы для учеников
- •Социальные навыки (2)
- •Материалы для учеников
- •Преодоление тревожности
- •Материалы для учеников
- •Тема урока: “Стресс и физическая активность”
- •Реклама
- •Тема урока: “Анализ информации”
- •Приложение 1.
- •Материалы для учеников
- •Примеры приемов рекламы алкоголя
- •Образ “я” и самосовершенствование
- •Материалы для учеников
- •Список упражнений - энергизаторов.
- •6. “Коленки”
- •7. “Электрический ток”
- •8. “Пары”
- •9. “Уличное знакомство”
- •14. “Третий лишний”
- •15. “Колпак”
- •16. “Прорвись в круг”
- •17. “Ассоциация”
- •18. “Колечко”
- •25. “Море волнуется”
- •26. “Цепочка”
- •27. “Доверие в парах”
- •28. “Розовый крокодил”
- •35. “Паутина взаимоотношений”
Приложение 1
Марихуана: история
Необходимая информация для учителя
В течение 30-х годов марихуана изображалась в средствах массовой информации США как смертельный наркотик, который способствует массовым убийствам, самоубийствам, грабежам, совершаемых нормальными законопослушными людьми, находящимися под действием наркотика. Действия Конгресса были очень быстрыми и марихуана была объявлена вне закона, причем особенных возражений не последовало по сравнению с попытками запретить алкоголь.
Проблема потребления марихуаны тесно связаны с тем, какой вред приносит ее активный ингредиент физическому здоровью человека. Исторически в отношении марихуаны выдвигались полярные мнения. Одни ученые считали, что она вредна, другие - безвредна. Современные исследования показали, что употребление марихуаны создает отсроченное эффекты на организм. К сожалению, аргументы как за, так и против марихуаны, обычно носят эмоциональный характер и логика уступает место чувствам.
Поскольку марихуана запрещена законом и ее потребители являются лицами, нарушающими закон, очень трудно объективно изучать ее воздействие на человека вне социального контекста. Всеобъемлющее понимание может быть достигнуто только при изучении явления внутри соответствующего социального контекста. Cannabis sativa, общеизвестная под названием марихуана или гашиш, является травянистым растением, которое веками выращивалось для изготовления волокон на веревки, масла, а в последнее время для токсических веществ, которые находятся в цветущих соцветиях.
Марихуана, приготовленная для использования как психоактивное вещество, состоит из размельченных сухих листьев, соцветий, редко растения целиком. Чаще всего гашиш курят. Марихуана считается галлюциногеном.
До 1964 года психоактивные свойства марихуаны не связывались с каким-либо специальным химическим веществом. Только в этом году был выявлен химический состав марихуаны. Наиболее активным действующим веществом является 9-дельта-тетраканнабинол, кроме того, марихуана содержит около 50 химических веществ. То обстоятельство, что 9-дельта- тетраканнабинол был в 1964 году обнаружен, является таким же важным событием, как и выделение морфина из мака, кокаина из листьев коки и мескалина из кактусов. Выявление этого вещества позволило химикам и фармакологам количественно оценить качество марихуаны. Большинство исследований проводилось на материале, который не оценивался на наличие активного вещества или не сохранялся в надлежащих условиях. Это важно, т.к. известно, что активное вещество марихуаны быстро разлагается под действием кислорода, света, влажности и при повышении температуры. До 70-х годов марихуана, употреблявшаяся в США, содержала менее 1% активного вещества. Современная марихуана Ямайки, Мексики, Колумбии содержит 3-4%. Гашиш, как более концентрированный препарат, содержит до 10%. Жидкий гашиш или масло марихуаны может содержать от 30 до 90%, 9-дельта- тетраканнабинола.
Приложение 2.
Упражнение. Предложите классу дискуссию по вопросу о том, следует ли легализовать марихуану. Попросите добровольцев защищать ту и другую позицию. Дайте некоторое время для подготовки и презентации полученных сведений. Предложите оставшимся одноклассникам выступить в роли судей и оценить, кто приведет наиболее убедительные аргументы.
5 человек в каждой группе: 2 человека собирают информацию, 2 докладчика, говорящих попеременно, 1 секретарь - фиксирующий выступления.
Тест. Оцените следующие утверждения как правильные (П) или неправильные (Н).
____ 1. Любой существующий в мире наркотик является потенциальным ядом,опасным для здоровья.
____ 2. Антигистамины можно классифицировать как успокоительные средства, т.к. они используются для расслабления или успокоения центральной нервной системы.
____ 3. Алкоголь и транквилизаторы никогда не следует принимать вместе.
____ 4. Марихуана это новый наркотик.
____ 5. Вам может стать очень плохо от вдыхания клея, но это не смертельно.
____ 6. Дым сигареты с марихуаной связывают с повышенным риском возникновения бронхита, эмфиземы и рака легких.
____ 7. Вдыхание паров из аэрозольного флакона не рассматривается как наркомания.
____ 8. Марихуана на сегодняшний день является проблемой наркологии номер один.
____ 9. Одновременное употребление успокоительных средств и алкогольных напитков может вызвать необратимые изменения в головном мозге.
____ 10. Некоторые из успокоительных препаратов - это таблетки, которые прописывают как снотворные таблетки, мышечные релаксанты и транквилизаторы.
Ответы на тест.
П 1. Любой существующий в мире наркотик является потенциальным ядом,опасным для здоровья.
П 2. Антигистамины можно классифицировать как успокоительные средства, т.к. они используются для расслабления или успокоения центральной нервной системы.
П 3. Алкоголь и транквилизаторы никогда не следует принимать вместе.
Н 4. Марихуана это новый наркотик (Марихуана известна уже 5000 лет).
Н 5. Вам может стать очень плохо от вдыхания клея, но это не смертельно. (Вдыхание клея может быть причиной смерти. Это также может вызвать серьезное и необратимое поражение организма).
П 6. Дым сигареты с марихуаной связывают с повышенным риском возникновения бронхита, эмфиземы и рака легких.
Н 7. Вдыхание паров из аэрозольного флакона не рассматривается как наркомания (Вдыхание паров вызывает состояния, сходные с алкогольным опьянением).
Н 8. Марихуана на сегодняшний день является проблемой наркологии номер один (Проблемой наркологии номер один является алкоголизм).
П 9. Одновременное употребление успокоительных средств и алкогольных напитков может вызвать необратимые изменения в головном мозге.
П 10. Некоторые из успокоительных препаратов - это таблетки, которые прописывают как снотворные таблетки, мышечные релаксанты и транквилизаторы.
