Темпо-ритм

На темпо-ритм отдельных фраз и текста в целом пишущий должен обращать внимания не меньше, чем радио- или тележурналист. Чтобы избежать монотонности, надо чередовать «плавные», умеренно длинные, фразы с короткими.

О недопустимости длинных фраз, содержащих обилие информации я уже говорил. Но нельзя впадать и в другую крайность: писать только короткими рублеными предложениями. Такие фразы заставляют сознание читателя встряхнуться. Их лучше использовать в конце информационного блока, когда требуется особо привлечь внимание или подытожить сказанное. К вопросу о темпо-ритме мы еще вернемся в разговоре о подготовке инртервью.

Ваша статья -- это звукопись

Приучайте себя читать написанное вами вслух. Пусть вы пишете для газеты или журнала. Пусть вы знаете, что декламировать со сцены ваше творение никто и никогда не будет. Но все равно: текст по-настоящему хорош, когда ко всем прочим достоинствам он еще приятно звучит. Это уже высший пилотаж. Но ведь не боги горшки обжигают.

Для начала воспользуйтесь такими правилами:

-- избегайте сочетания большого количества согласных: когда одно слово заканчивается согласной, а следующее начинается той же или близкой по звучанию. «Состоялась встреча» звучит плохо. Лучше написать «встреча состоялась». При этом далеко не всегда можно достичь благозвучия перестановкой слов: «конкурс взрослых». Иногда лучше перестроить все предложение;

Иной раз не следует употреблять два подряд шипящих согласных даже если они разделены гласным. Фраза «США же будут давить, требуя разорвать контракт с Ираном» с точки зрения звукописи никуда не годится;

-- избегайте сочетания гласных. Иногда такие сочетания труднопроизносимы. Особенно, если одно слово заканчивается гласной, а другое начинается той же или близкой по звучанию: «да и идеологически»;

-- избегайте случаев, когда рядом оказываются одинаковые или очень похожие слоги: «взгляд из-за занавески», «то тогда тем более», «да и то только», «как капли», «но присутствует риск роста инфляции», «для установления конкретных контактов»;

-- избегайте одинаковых окончаний в стоящих рядом словах, особенно это касается прилагательных (об этом речь шла в параграфе «Требования к прилагательным – больше двух не собираться»).

Термины, сленг, «феня» и безграмотность

Сленг (анг.) и жаргон (фр.) – это «слова или выражения, употребляемые людьми определенных возрастных групп, профессий или классовых прослоек» (Словарь иностранных слов). Профессиональный сленг – то, что используют специалисты при неформальном общении между собой. А термины обозначают научное или искусствоведческое понятие.

Использование терминов и сленга в статье только приветствуется. Они передают колорит среды или вида деятельности героев, о которых пишет автор: будь то исследования ученых, медиков, труд лесорубов или моряков, жизнь в искусстве или взаимоотношения в подростковой среде, проблемы наркомании или преступности. Важно при этом соблюдать четыре правила.

Правило 1: не злоупотреблять терминами и сленгом. Количество их зависит от темы, характера публикации, наконец, от воли автора. Но, как правило, в тексте объемом 4,5--5,5 тыс. знаков лучше использовать не более трех непривычных для среднего читателя слов.

Правило 2: каждое новое слово, термин обязательно надо разъяснять. Непонятное вызывает у читателя дискомфорт и даже чувство неполноценности. Ход его мысли такой: раз это напечатано многотысячным тиражом, значит, автор точно знает: все поймут написанное, термины эти общеизвестны. А вот я, глупец, этакий, не понимаю. Позор мне, несчастному. Даже, если такая мысль не всколыхнет самолюбие, интерес к написанному резко падает: непонятно, значит неинтересно.

Приведу аналогию. Возможно, отдаленную, но весьма красноречивую. В одном американском журнале, посвященном карате, владелец питейного заведения рассказывал, как использует каратистов в качестве вышибал. Оказалось, берет профи высокого класса, но непременно субтильной внешности, чтобы у посетителей-мужчин не возникало чувство собственной неполноценности на фоне атлетической фигуры охранника. Даже в таком деле американцы пользуются принципом хьюман тач. Надо ли повторять, что в журналистике следует об этом помнить постоянно.

Правило 3. Лучше включать термины и сленг в прямую речь собеседника или героя материала. Там они выглядят более естественно. Если текст авторский, то специальные слова лучше взять в кавычки или выделить вводными словами, например, «как принято говорить у …» или «как говорят (выражаются)».

Правило 4. Все используемые в статье незнакомые слова должны быть в первую очередь понятны пишущему. Поэтому не стесняйтесь и, главное, не ленитесь дотошно выяснить значение каждого нового слова.

Когда я писал книгу о неформальных молодежных объединениях, я тщательно проверял и перепроверял все используемые в тексте специфические выражения ребят из «Системы» (была такая весьма размытая по своей направленности группировка, некий советско-российский вариант последователей хиппи). Без тех характерных выражений передать дух группировки, формы взаимоотношения молодых людей, их взгляды на мир просто невозможно.

То же самое пришлось проделать, когда я плотно занимался темой наркомании. Вместе со специалистами даже составил и опубликовал в педагогическом журнале словарь наркоманов, за который, помнится, многие учителя благодарили. Если изучить слэнг наркоманов и посмотреть, как им пользуются «подсевшие на иглу», невольно приходишь к необычным выводам. Выясняется, что люди, которых обычно представляют как несчастных больных, требующих исключительно сострадания, на самом деле циничны, изворотливы, расчетливы и очень опасны. Цель их существования – добыть «наркоту». И в достижении этой цели они не останавливаются ни перед чем, проявляя чудеса изобретательности, которые не снились иному здоровому и интеллектуально развитому члену общества. Собственно, у наркоманов уже не просто слэнг, а свой особый язык. Как у «блатных» -- «феня». И то, и другое является способом маскировки и своеобычным детектором на выявление «свой--не свой».

Особо скажу об использовании «блатной фени». Ее фрагменты имеют право присутствовать на газетной странице как всякий другой слэнг. Но именно в таком качестве и никак иначе. То есть использовать можно с учетом оговоренных правил. У нас же слова и выражения из тюремного мира – «разборки», «стрелки», «шконки» -- перекочевали в СМИ как полноценные единицы литературного языка. А из СМИ шагнули в поп-арт (впрочем, не берусь утверждать: возможно, как раз поп-арт влияет на малообразованных журналистов). Летом 2005 года по многим FM радиостанциям гоняли песенку про то, как «в вестибюле метро страдает бедный Петро: девчонка стрелку забила, а где конкретно, забыла.»

Зачастую складывается впечатление: пишущий просто не отдает себе отчет в том, что он «по фени ботает». А это уже вовсе недопустимо. Это явный признак «тюремизации» сознания. Термин, сразу оговорюсь, не мой. Я лишь перевел на русский то, что ввели в обиход американские социологи на рубеже веков -- «призонизация» сознания. От английского «prison» (тюрьма).

Похоже, ситуация в этом вопросе по обе стороны океана одна и та же: значительная доля бедноты коротает свой век по тюрьмам, а богатые, из-за свойственной человеку стадности, (а еще – из-за пресыщенности) завидуют им в глубине души. И, пристраивая свой зад к биде, они втайне мечтают испытать ощущения от посиделок на «параше». Поправляя перед зеркалом смокинг, мысленно примеривают полосатую куртку арестанта, которую не купишь ни в каком бутике. А, пережевывая запеченного на гриле октопуса, горят желанием посмаковать экзотическую для них баланду. Недаром, и в России, и в Америке на рубеже столетий вошли в моду фешенебельные рестораны в помещениях бывших тюрем и казематов.

Но для журналиста подобное обстоятельство не может стать ни утешением, ни оправданием. Законы языка пока никто не отменял.

И, наконец, последнее замечание – о безграмотности. Если вы хотите передать особенности речи собеседника или использовать какое-то расхожее словосочетание, не укладывающееся в рамки литературного языка, делать это можно, но только «заковычив» специфическое выражение. Либо, ыделив его оговорками: «как принято говорить где-то или кем-то», «как выражаются кто-то или где-то».

Когда автор серьезного материала на политическую тему пишет о том, что «находиться в непримиримой оппозиции к власти и быть ее оппонентом это две большие разницы», и при этом выражение «две большие разницы» употребляет без кавычек и оговорок, то вывод напрашивается один: этот человек говорит и пишет безграмотно, как завсегдатай одесского привоза.

Наша речь нашпигована бытовым жаргоном: «классно», «клево», «железно», «забито» (в смысле «договорились») и массой других. А скудость языка малообразованных людей вызвала к жизни обилие бессмысленных слов-связок (они же – слова-паразиты). Наиболее распространенные среди них: «так сказать», «типа», «якобы», «вроде того, что», «в смысле». Если в разговорной речи они проскальзывают порой даже незаметно, то на газетной полосе в прямом смысле слова бросаются в глаза. Их использование недопустимо по двум причинам. Это признак безграмотности, а безграмотность пока еще считается недостатком. Зачем демонстрировать читателю свои недостатки? И второе: лишние слова занимают дополнительную газетную площадь. Не будете беречь деньги издателя, он уж точно не будет беречь вас, когда встанет вопрос о сокращении штатов редакции.

«Типа у нее и талантище, и голосище дай Бог каждой певице.», «Шоумены ругались, кричали друг на друга и спорили о политкорректности – типа Украину в мире любят больше, чем Россию». Две фразы из одной статьи на тему культуры. Если пользоваться лексиконом автора, то точнее будет сказать «типа статьи» или «типа культуры».

Идиомы требуют бережного отношения

Идиоматические выражения, к месту примененные, украсят любой текст: сделают его ярким, доступным для восприятия. Любая идиома в любом языке это своеобразный модуль, идеально подходящий к матрице сознания. В насыщенном информацией тексте встретить идиому или поговорку, или известную со школьных лет цитату из классики, -- это как дуновение свежего ветра в раскаленный день. Это то же, что для туриста, одуревшего от экзотики чужестранного города, неожиданные звуки родного языка и встреча с соотечественником. Знакомое на уровне подсознания улучшает восприятие остального текста. Только прошу не путать «знакомое» со «штампами».

Но важно помнить золотое правило: используя идиоматические выражения, надо точно понимать их смысл и никогда их не перефразировать. Потому как «идиома» -- есть «неразложимое словосочетание, значение которого не совпадает со значением составляющих его слов, взятых в отдельности».

Вот, какие перлы выходят из-под пера, когда правило это нарушается: «Этакая очередная заунывная клюква про любовь.»

Похоже, автор здесь решил «поиграть» выражением «развесистая клюква». В соответствии с одной из версий, словосочетание это появилось в эмигрантском рассказе. Потомок уехавших из России помещиков решил поведать о прелестях жизни в барской усадьбе. Сам он по малолетству прелестей этих не испытал, но все равно ярко живописал, как господа расположились пить чай в беседке под развесистой клюквой. Бедолага слышал, что клюква – атрибут исключительно русского бытия, подобно матрешке, самовару, блинам. Но как выглядит клюква, не знал. С той поры «развесится клюква» означает безобидное, но махровое вранье.

А вот что означает выражение «заунывная клюква», непонятно. Наверно, это то же самое как «мелодичная брусника» или «разухабистая морошка», или «ритмичная веселая черника».

Дурной знак

Обратите внимание на использование двух знаков препинания: двоеточия и восклицательного знака.

Двоеточие позволяет избавиться от присутствия двух «что» в предложении. Фраза «Не потому, конечно, что в первый раз простительно, но я посмотрел на него и решил, что это допустимо.» лучше звучит (да и короче) в таком варианте: «Не потому, конечно, что в первый раз простительно, но я посмотрел на него и решил: это допустимо.» Аналогичные по структуре предложения с двумя, а то и тремя «что» встречаются часто. Очень рекомендую не забывать в таких случаях о двоеточии.

А вот знак восклицательный уберите из своего журналистского арсенала раз и навсегда. Он уместен в рекламных лозунгах. Восклицательный знак служит для передачи эмоций. Но журналист должен предоставить информацию. И пусть читатель уже сам выразит свои эмоции. На одну и ту же информацию, например, оборудовали новую автостоянку, каждый отреагирует по-своему: «Вот здорово! (будет, где машину ставить)», «Безобразие! (совсем негде детям поиграть)», «Тоже, мне, достижение, разве это решит автомобильную проблему большого города.».

Понятно, что сказанное по поводу «дурного знака» не относится к индивидуальной речи героя очерка или интервью. Если уж человек бурлит эмоциями, надо их передать – и словами, и восклицательным знаком.