Глава 5 Содержание разное – скелет один

Глава, в которой автор показывает, что английскую поговорку “у каждого в шкафу свой скелет” надо использовать с большой осторожностью, когда речь идет об информационной статье. Поскольку такие материалы весьма жестко структурированы в соответствии с психологией восприятия человека. Иными словами, имеют единый скелет.

Вам не доводилось слушать многомудрые рассуждения коллег о том, «как лучше повернуть тему»? Дай Бог, чтобы это случалось пореже. Когда я оказываюсь невольным свидетелем подобных словоизвержений, то всегда думаю: «А зачем, собственно, кого-то куда-то «поворачивать»? Не проще ли взять, да изложить собранные факты в соответствии со структурой статьи? Ведь она, структура эта, известна еще до того, как ты, голубчик, взялся собирать материал для публикации.»

Поэксплуатируем еще раз уже использованное сравнение: работа журналиста над текстом подобна проектированию и строительству дома. Каким бы оригинальным ни был архитектор-дизайнер, есть определенные правила планировки квартиры, которые соответствуют представлениям об удобстве (то есть психологии восприятия). Дверь с улицы не может вести в будуар – удобнее вначале войти в прихожую. Туалета или ванная никогда не выходить на кухню. Речь идет о квартире в общепринятом смысле. Другое дело, так называемые, квартиры-студии, появившиеся на Западе, где единое пространство каждый обустраивает, как хочет. Там унитаз может стоять посередине жилого пространства, а диван соседствовать с кухонной плитой. Нам такие «гнездышки» демонстрируют по телевизору. И в глазах российского либерал-обывателя они стали идеалом комфорта, образцом европейской раскованности. На самом деле квартиры-студии – от убогости. А супер оригинальное расположение элементов жилища-студии – от комплекса неполноценности их владельца: пусть я бедный, зато такой раскрепощенный и не связан никакими правилами.

Примерно так обстоит дело с иной акулой пера. Не сумев набрать интересный материал, не зная «правил планировки» статьи, такая «акула» и начинает вертеть темой в меру собственного разумения.

Разобрав в свое время с карандашом в руках множество публикаций английских и американских авторов, я обнаружил, что все они имеют общую структуру-скелет: определенную последовательность подачи информации. Творческий подход журналиста может проявиться в рамках каждого из таких информационных блоков, но их последовательность и соразмерность в целом определена законами психологии восприятия читателя.

Рассмотрим структуру информационной статьи объемом 4 500 знаков. Это средний объем, преобладающий в ежедневной газете. Он не утомит читателя и в то же время позволяет «развернуться» журналисту.

1. Начало – лид : 1 абзац (5 — 10 % объема);

2. Основной информационный блок (передает суть происходящего): 2 –3 абзаца (25 — 35 % объема);

Этот информационный блок должен содержать прямую речь или ссылку на источник информации (об этом более подробно – в разделе «Ложка к обеду – цитата к месту»).

3. Предыстория (исторический экскурс, история развития) или бэкграунд (фон, на котором разворачиваются события): 1 – 2 абзаца (7 – 25 % объема);

Пусть не смущает слово «экскурс» -- иной раз это лишь два предложения, освещающих историю вопроса.

Бэкграунд – по английский это «фон», «задний план» -- применительно к журналистике и есть ни что иное, как информационный фон. Это краткая справка по сути проблемы: ее состояние в целом на данный момент (у нас в стране и (или) в мире), ее оценка известными людьми, ее значение для региона, страны, мира. У нас это чаще называют «досье» по данной теме.

Отмечу еще раз, о чем уже говорил: исторический экскурс, как и бэкграунд, не должен занимать более трети материала.

Возможен вариант, когда оперативное событие -- лишь повод, чтобы рассказать о предыстории. Например, в начале статьи два-три абзаца посвящены тому, как продвигается вступление России во Всемирную торговую организацию, а потом весь разговор идет об истории ВТО. Но это уже пример статьи другого типа, который, строго говоря, не относится к оперативной информации.

Итак, блоки 1 – 3 составляют от 40 до 70 процентов объема (огрубленно – половину) статьи и содержат все главные смысловые акценты: привлекательное начало (лид), основное содержание и предысторию. Если вам удалось удержать внимание читателя до сих пор, то далее ему стоит предложить:

4. Дополнительный информационный блок (информация, дополняющая основной информационный блок – детали, нюансы): 1 – 2 абзаца (8 – 20 % объема);

В этом блоке полезно использовать ссылку на источник информации (косвенная речь).

5. Блок альтернативной информации (иная точка зрения на описываемые факты, события – дает возможность читателю вынести собственной суждение): 1 – 2 абзаца (8 – 20 % объема);

6. Блок завершающей информации (показывает перспективы развития событий или говорит о том, что даст внедрение данного предложения в жизнь; этот блок может перекликаться с блоком альтернативной информации, то есть говорить о различных вариантах развития событий – о разных точках зрения на перспективу): 1 – 2 абзаца (8 – 20 % объема).

Правильно закончить статью почти так же важно, как написать хороший лид. Всегда при этом имейте в виду три правила:

а). Очень часто в отечественной прессе итог статьи сравним по пафосности с финалами вагнеровских симфоний. Этого надо категорически избегать;

б). Финал, как и русское слово «завершение», не есть итог. Поэтому конец статьи не должен носить форму окончательного решения;

в). Постарайтесь приберечь на концовку какой-нибудь интересный факт, оригинальное (еще лучше -- парадоксальное) суждение или просто чьи-то слова, «очеловечивающие» приведенные факты.

По этому поводу приведу пример из «апээновской» практики. Американский редактор, которому дали на рецензии ряд материалов советских журналистов, не только прокомментировал написанное, но и отредактировал статьи. В их числе была статья о том, как работают зоомагазины в Москве, каких животных и почему покупают и держат дома горожане. Коллега-американец отметил, что это очень симпатичная публикация, поскольку показывает русских человечными, разрушает образ врага в лице русских.

Но концовку статьи, где в оригинале были цифры огромных покупок, заменил на такую: «Больше всего москвичи берут хомяков. Почему? Покупательницы в одном из магазинов, мама с дочкой, на мой вопрос ответили: «Хомячки такие милые». Отредактировав текст, американец заметил, что именно эти слова в финале оставят у читателя образ добрых и любящих людей. Собственно, эта цель изначально и ставилась перед автором публикации. (Обратите внимание, даже в заключительной фразе американцы используют принцип хьюман тач.)

Если взять усредненные цифры, то общие пропорции скелета информационной статьи можно представить в таком виде

1. Лид -- 5 % объема;

2. Осн. инф. блок -- 30 % объема;

3. Предыстория -- 25 % объема;

4. Доп. инф. блок -- 15 % объема;

5. Блок альтерн. инф. -- 15 % объема;

6. Блок заверш. инф. -- 15 % объема.

Подчеркиваю, что это усредненные цифры. Только фактура материала (разве что еще идеологический заказ – кто платит, тот заказывает музыку) диктует реальную пропорцию. А потому лучше поступить следующим образом:

а). изобразить на бумаге этот «скелет»,

б). выписать напротив каждого блока перечень фактов, которые должны туда войти,

в). выписать имена собеседников и их ключевые фразы напротив того блока, куда они должны войти,

г). если сложились в голове какие-то образы, надо записать в общем виде и их.

Таким образом, у вас готов план публикации. Но план – не догма, не исключено, в конечном итоге распределение фактов по блокам отчасти изменится.

Вот, собственно, и все. Можно начинать обдумывать (записывать в голове) статью. И не надо никого никуда «поворачивать». Разве что пошевелить -- мозгами.

Элементы статьи

Параллельно с обдумыванием статьи надо решить, из каких элементов она будет состоять. А их всего шесть – заголовок, подзаголовок, лид, названия глав, врезка, справка. И каждый выполняет свою функцию. Но при этом они связаны между собой – составляют органически единое целое. В этом разделе мы рассмотрим виды элементов статьи (ЭС), их функции и правила их использования и сочетания.