- •По специальности:
- •100109 «Косметика и визажное искусство» (повышенный уровень)
- •Тематический план
- •Образовательная программа (курс лекций) Введение
- •Тема 1. Сущность, характерные черты современного менеджмента
- •Тема 2. Классификация школ и подходов менеджмента
- •Современные школы менеджмента
- •Процессный подход к менеджменту
- •Ситуационный подход к менеджменту
- •Системный подход к менеджменту
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Японская и американская модели менеджмента
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Основы принятия управленческих решений
- •Методы принятия решений
- •Методы на основе математического моделирования
- •Методы принятия управленческих решений на основе творческого мышления (психологические методы)
- •Уровни принятия решений
- •Процесс принятия решений
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5. Структура организации. Типы организационных структур
- •Линейная структура правления
- •Линейно-штабная структура управления
- •Функциональная структура управления вузом
- •Линейно-функциональная структура управления
- •Матричная структура управления
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Планирование в системе менеджмента
- •Методы разработки планов
- •Стратегическое планирование
- •Оперативное планирование
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Внешняя и внутренняя среда организации
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Виды и формы контроля
- •Модель процесса контроля
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Мотивация и потребности. Построение системы мотивации
- •Пример связи потребностей и средств их удовлетворения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 10. Коммуникации в менеджменте
- •Трансакционный анализ
- •Три состояния человека. Их характеристика
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 11. Руководство: власть и лидерство
- •Управление человеком и управление группой
- •Коммуникативность в межличностных отношениях
- •Основные этапы передачи информации
- •Поза, мимика и жесты как выражение позиции человека в процессе общения
- •Имидж (образ) менеджера
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 12. Стили управления
- •«Решетка менеджмента»
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. Самоменеджмент
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 14. Управление конфликтами и стрессами
- •Стадии развития конфликтов
- •Природа и причины стрессов
- •Взаимосвязь конфликта и стресса
- •Факторы стресса вне организации
- •Групповые факторы стресса
- •Позитивные и негативные стрессы
- •Пути предупреждения стрессовых ситуаций
- •Методы снятия стресса
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 15. Основы управления персоналом
- •Планирование персонала
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 16. Организационная культура
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 17. Деловое общение
- •Контрольные вопросы
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Практические работы
- •1 Вариант
- •Вариант 2
- •Критерии оценки работы учащегося
- •100%-90% Выполненных заданий оценивается оценкой «5» - отлично
- •Список используемой литературы нормативный материал
- •Рекомендуемая литература
Вариант 2
1. Менеджмент - это:
а) наука и искусство
б) наука, практика и искусство
в) практика
2. К административным методам управления можно отнести:
а) просьбу
б) взыскание
в) заботу о здоровом психологическом климате в коллективе
3. Какого метода управления не существует:
а) социально-психологического
б) материального
в) либерального
4. Основоположником школы научного управления является:
а) Э.Мейо
б) Ф.Тейлор
в) Г.Герцберг
5. В японской модели менеджмента кружки качества – это:
а) курсы, позволяющие повысить профессиональные навыки сотрудников
б) графический способ учета показателей предприятия
в) группа рабочих, собирающихся регулярно во внерабочее время для решения производственных проблем, обмена опытом
6. Выберите верное определение организации:
а) группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения совместных целей
б) группа людей, совместно определяющая цели
в) группа вместе работающих людей
7. Ф.Тейлор подчеркивал важность:
а) рационализации производственного процесса
б) социальных гарантий для работников
в) процесса обучения в организации
8. Как называется наиболее общая цель организации?
а) задача
б) план
в) миссия
9. Первоначальное значение слова «стратегия»:
а) искусство ведения боя
б) искусство вести переговоры
в) искусство убеждать
10. Внешняя среда характеризуется:
а) сложностью, непредсказуемостью, подвижностью
б) сложностью, масштабностью, предсказуемостью
в) стабильностью, предсказуемостью, управляемостью
11. Поставщики, конкуренты, потребители, местные органы управления – это:
а) факторы внутренней среды
б) факторы внешней среды прямого воздействия
в) факторы внешней среды косвенного воздействия
12. На что должен быть направлен контроль?
а) на выявление, предупреждение отклонений и недостатков, а также на их оперативное устранение
б) на строгое наблюдение за сотрудником
в) на контролирование действий, а не за результатов
13. А.Маслоу принадлежит:
а) теория потребностей
б) теория возможностей
в) теория ресурсов
14. Пример гигиенического фактора (первая группа) в двухфакторной теории мотивации:
а) ощущение успеха
б) достаточная заработная плата
в) возможность делового и творческого роста
15. Социальные потребности – это:
а) потребность быть принятым в коллективе, получить поддержку, доброжелательное отношение людей
б) потребность работника в социальном пакете, дополнительных льготах
в) желание участвовать в жизни организации
16. Стадия управления, на которой происходит проверка состояния оборудования, наличия сырья, количество и профессиональный уровень подготовки специалистов, называется:
а) контроль
б) организация
в) планирование
17. Среднесрочное планирование предполагает планирование деятельности организации на срок:
а) от 5 до 10 лет
б) от полугода до 1 года
в) до 3 лет
18. Если проблему обсуждают специалисты, а решение формулируется руководителем, который несет ответственность за него, то это следующая форма принятия решения:
а) единоличное
б) коллегиальное
в) коллективное
19. Ступени, образующие первичные потребности:
а) физиологические потребности, безопасность
б) потребность в уважении
в) потребность в самовыражении
20. Формальным лидером является:
а) авторитетный работник
б) руководитель отдела
в) варианты а) и б)
21. Каково основное понимание конфликта:
а) это негативное явление в организации, свидетельствующее о слабости руководителя
б) это позитивное явление, дающее понять проблему со всех сторон
в) это естественное явление, которое может иметь как функциональные, так и дисфункциональные последствия
22. Преимуществом демократического стиля руководства не является:
а) создание благоприятного психологического климата в коллективе
б) обеспечение четкости и оперативности управления
в) стимулирование инициативы подчиненных
23. К какому способу управления конфликтом можно отнести убеждение?
а) педагогическому
б) административному
в) психологическому
24. Если человек старается не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями, то этот стиль поведения называется:
а) уклонение
б) принуждение
в) компромисс
25. Какие качества должны быть развиты у менеджера:
а) коммуникабельность, решительность, ответственность
б) терпение, усидчивость, пунктуальность
в) медлительность, осторожность, исполнительность
Контрольная работа (срез знаний) по учебной дисциплине «Менеджмент» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060111 «Медицинская оптика» среднего профессионального образования повышенного уровня, и служит промежуточным контролем знаний студентов.
Время выполнения – 45 минут.
Ключи:
№ вопроса |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
1 |
В |
Б |
2 |
Б |
Б |
3 |
А |
Б |
4 |
В |
Б |
5 |
В |
В |
6 |
Б |
А |
7 |
Б |
А |
8 |
Б |
В |
9 |
А |
А |
10 |
В |
А |
11 |
Б |
Б |
12 |
В |
А |
13 |
В |
А |
14 |
Б |
Б |
15 |
А |
А |
16 |
А |
А |
17 |
А |
В |
18 |
А |
Б |
19 |
А |
А |
20 |
Б |
Б |
21 |
А |
В |
22 |
А |
Б |
23 |
А |
А |
24 |
В |
А |
25 |
В |
А |
