- •Т.Г.Скребцова Когнитивнаялингвистика Курслекций
- •Скребцова,т.Г.
- •Отавтора
- •ГлаваI когнитивнаялингвистикакакнаучноенаправление Ещеоднамеждисциплинарнаяобластьзнания
- •Зарождениекогнитивнойлингвистики
- •Основнойпостулаткогнитивнойлингвистики
- •Когнитивнаялингвистика какэтапвразвитииязыкознания
- •Историко-филологическаянаука
- •Структурнаялингвистика
- •Трансформационнаяпорождающаяграмматика
- •Формальныетеорииязыка
- •Когнитивнаялингвистика
- •Когнитивнаялингвистика
- •Современныйэтапразвитиякогнитивнойлингвистики Когнитивныелингвисты—ктоони?
- •Фундаментальныепринципыкогнитивнойлингвистики
- •Когнитивнаялингвистика иотечественныесемантическиеисследования
- •ГлаваIi
- •Теорияконцептуальнойметафоры Понятиеконцептуальнойметафоры
- •Типыконцептуальныхметафор Ориентационныеметафоры
- •Онтологическиеметафоры
- •Структурныеметафоры
- •Ободномудивительномсовпадении
- •Последующееразвитие
- •Когнитивныеисследованияполитическойметафоры Опричинахсовременногоинтересакполитическойметафоре
- •Первыйопытанализа концептуальныхметафорвполитике
- •Дальнейшиеисследованияконцептуальныхметафорвполитическомдискурсе
- •Метафорытоталитарногодискурса
- •Метафорыдемократии
- •Метафорыпереходныхпериодов
- •Диагностическийипрогностическийпотенциалполитическихметафор
- •3.Закономерностиисторическойсемантикивсвететеорииконцептуальнойметафоры
- •Кисториивопроса
- •Когнитивныйподходкзакономерностямисторическойсемантики
- •Регулярныеизменениялексическихзначений1 Пространство→время2
- •2Здесьидалееметафорическиепереносыбудутобозначатьсятакимспособом.
- •Лексикачувственноговосприятия
- •Глаголыположениявпространствеидвижения
- •Регулярныеизмененияграмматическихзначений Модальныеглаголы
- •Отрицание
- •ГлаваIii категоризация
- •Теорияпрототипов икатегорийбазисногоуровня Важностьпроблемыкатегоризациидлякогнитивнойнауки
- •Эволюциявзглядовнакатегории:отАристотелядоРош
- •Теорияпрототипов
- •Прототипическиеэффектывлингвистическихкатегориях
- •Прототипическиеэффектывфонологии:
- •Теориякатегорийбазисногоуровня
- •Идеализированныекогнитивныемодели Понятиеидеализированнойкогнитивноймодели
- •КластернаяИкм
- •МетонимическиеИкм
- •Философия эмпирическогореализма Эмпирическийреализмкак«третийпуть»
- •Неадекватностьобъективизма
- •Кинестетическиесхемыобразов
- •Значениеипонимание
- •Объективность
- •ГлаваIv когнитивнаяграмматика
- •Принципыкогнитивнойграмматики «Максималистская»концепцияязыка
- •Типыединиц
- •СемантикавкогнитивнойграмматикеСубъективистскийподходкзначению
- •Понятиекогнитивнойобласти
- •Профильибаза,траекториориентир
- •Аспектыобразности
- •Когнитивныеточкиотсчета.Метонимия.Активнаязона
- •КогнитивныемоделиполисемииПроблемаполисемиивкогнитивнойграмматике
- •Подходыкполисемии
- •Способыописаниямногозначности
- •Первыеопытыпостроения
- •Сетеваямодель п.НорвигаиДж.Лакоффа
- •СетеваямодельР.Лангакера
- •Критикакогнитивныхмоделейполисемии
- •ГлаваV ментальныепространстваиихинтеграция
- •ТеорияментальныхпространствПонятиементальногопространства
- •Типысвязеймеждументальнымипространствами
- •Рольязыковыхсредств впостроенииментальныхпространств
- •Окогнитивномстатусементальныхпространств
- •Теорияконцептуальнойинтеграции
- •Понятияконцептуальнойинтеграцииибленда
- •Свойстваконцептуальнойинтеграции. Этапыпостроениябленда
- •Проявлениямеханизма концептуальнойинтеграции
- •Блендывграмматике
- •Анализметафоры врамкахтеорииконцептуальнойинтеграции
- •Влияниеконцептуальнойинтеграциинакатегоризацию
- •Сетеваямодельконцептуальнойинтеграции
- •ГлаваVi топологическаясемантика
- •Отношениеграмматикикпознанию
- •Лексикаиграмматика каккомплементарныеподсистемы
- •Природаграмматическивыражаемыхпонятий
- •Категорииграмматическивыражаемыхпонятий
- •Конфигурационнаяструктура
- •Перспектива
- •Распределениевнимания
- •Вложенность
- •Динамикасил
- •Связьграмматикиязыка сдругимикогнитивнымисистемами
- •Языковаяконцептуализацияпространства Схемыиихсвойства
- •Выборсхемы
- •ФигураиФон
- •ПроблемаасимметричногоФона
- •Первичныйивторичныйреференциальныеобъекты
- •Языковаяконцептуализацияпространства:дальнейшиеисследования
- •Заключение
- •Литература
- •Оглавление Отавтора 3
- •Главаi.Когнитивнаялингвистикакакнаучноенаправление 6
- •Главаii.Когнитивныеисследованияметафоры 34
- •Теорияконцептуальнойметафоры 34
- •Когнитивныеисследованияполитическойметафоры 51
- •Главаiii.Категоризация 84
- •Главаiv.Когнитивнаяграмматика 126
- •Главаv.Ментальныепространстваиихинтеграция 168
- •Главаvi.Топологическаясемантика 195
- •Языковаяконцептуализацияпространства 216
- •199034,Санкт-Петербург,Университетскаянаб.,д.11.
Первыйопытанализа концептуальныхметафорвполитике
Впервыетеорияконцептуальнойметафорыбылапримененакязыкуполитикиоднимизееоснователей[Lakoff1991].ПредметисследованияДж.Лакоффасоставилиметафоры,использовав-шиесяамериканскимивластямив1990–1991гг.дляподготовкиобщественногомнениявсвязискризисомвПерсидскомзаливеипланамивоенноговторженияСША2.
Всвоейстатье(первоначальнопредставлявшейсобойоткры-тоеписьмовИнтернет)Лакоффпоказал,чтоаргументывполь-зуразвязываниявойны,предложенныепрезидентомСШАиегоадминистрациейимногократновоспроизводившиесяамерикан-скимиСМИ,базировалисьнасистемеметафор.Инымисловами,метафорысыгралинемалуюрольвтом,чтоАмерикаоказаласьвтянутойввойну.Приэтом,какотмечаетавтор,важнопонимать,чтосамапосебеметафора неплохаине хороша.Онаобыденнаинеизбежна,таккакпомогаетпредставлятьсложныеиабстракт-ныеобластичеловеческогоопытачерезболееструктурированныеиконкретные.Вчастности,международныеотношенияивойныосмысляютсявзначительноймерепосредствомметафор;по-следние,впрочем,редкоосознаютсявсилуихконвенциональ-ности.
Однаковситуациивооруженногоконфликтаметафорынеред-коиспользуютсяполитикамиивоенныминетолькоинестолькодляконцептуализациидействительности,ноисцельюманипу-ляцииобщественныммнением.Именнонаэто,какподчеркива-етЛакофф,былинаправленыусилияамериканскойадминистра-ции,преследовавшейсвоикорыстныецеливПерсидскомзаливеизаинтересованной в развязывании войны. Какизвестно, любаяметафоравысвечиваеткакие-тооднистороныявлениязасчетзатемнениядругих.Вданномслучаеамериканскиеполитики,
1Болееподробносм.[Скребцова2005;Будаев,Чудинов2006а].
2Любопытно,чтометафоры,использовавшиесявэтотпериодпрезидентомСШАДж.Бушем(ст.)иегоадминистрацией,безсущественныхизмененийбылиповторе-ныегосыном—президентомДж.Бушем(мл.)—ужевконтекстевторойвойныСШАвИраке[Lakoff2003].
52
втомчислепрезидент,всвоихвыступленияхрегулярнозадейст-вовалитакиеметафоры,которыепомогалискрыть,затушеватьужасывойны(смерть,ранения,увечья,потерюблизкихидр.),скоторымистолкнулисьбыпростыеграждане,есливойнабылабыразвязана.ПодобноеиспользованиеметафорЛакоффрасценилкакаморальноеисчелсвоимдолгомразвенчатьсоответствующуюаргументацию.
Автор выделилсоответствующиеконцептуальныеметафоры,выявилтеаспектывойны,которыеонибылипризванызатушевать,ипродемонстрировалнесостоятельностьофициальнойаргумен-тациинетолькосэтической,ноисвоенно-политическойиэко-номическойточекзрения.Обратимсясначалакрассмотрениюметафоритого,чтоонивысвечивают;оскрытыхаспектахречьпойдетпозже.
ВОЙНА-КАК-ПОЛИТИКА,ПОЛИТИКА-КАК-БИЗНЕС
ВОЙНА-КАК-БИЗНЕС1.ПервуюизэтихметафорЛакоффназываетметафоройКлаузевица,таккакименнопрусскомугенералуКарлуфонКлаузевицупринадлежатсловаотом,что
«война—этопродолжениеполитикиинымисредствами».Действительно,каждаястранапреследуетсвоиполитическиецели,ииногдавойнаможетспособствоватьихдостижению.Всвоюочередь,политикунередкосближаютсбизнесом,уподобляяус-пешноеполитическоеуправлениеэффективномуделовомуруко-водству:ведьправительствовсвоейдеятельноститожевынужде-новестискрупулезныйподсчетзатративыгод,взвешиватьпланируемыевыигрышиотносительнопредполагаемыхпотерьит.д.
Этидвеметафорывсовокупностиделаютвозможнымосмыс-лениевойнывкатегорияхбизнеса.ВкачествепримераЛакоффссылаетсянапередовицувгазете«TheNewYorkTimes»от12но-ября1990г.,посвященнуютому,стоитлиСШАвступатьввойнувПерсидскомзаливе.Встатьеобсуждалось,какразличныеана-литикиоцениваютвозможноесоотношениезатратнавойнуивыгодотнее;чтожекасаетсявопросаодопустимоститакогора-курса,то он даже не поднимался.
ГОСУДАРСТВО-КАК-ЧЕЛОВЕК.Персонификациягосу-дарствапозволяетвысветитьмногиеважныеаспектыегофунк-
1Мысохраняемавторскийспособзаписиконцептуальныхметафор,которыйнесколькоотличаетсяотнотации,принятойв[Лакофф,Джонсон2004]ииспользо-ваннойвпредыдущейглаве.
53
ционирования.Так,государстворасположенонаопределеннойтерриториииимеетопределенныеотношениясдругимигосудар-ствамивнутримировогосообщества:какиучеловека,унегоестьсоседи,друзьяивраги.Государствамнередкоприписываютче-ловеческиекачества:онибываютмирнымиилиагрессивными,ответственнымиилибезответственными,трудолюбивымиилиленивыми.Так,вдискурсеамериканскихСМИозахватеКувейтаИракомпоследнийпредставленкакагрессор,которыйсовершаетактыизнасилованияневиннойжертвы(Кувейта).
Принципсохранениякогнитивнойтопологиивданноймета-форераспространяетсяинатакиеэлементысферы-источника,какздоровье,сила,зрелость.Здоровьегосударства—этоегоэко-номическоеблагополучие;темсамымсерьезнаяугрозаэкономи-ке(вданномслучае—перебоисимпортомнефти)концептуали-зируетсякаксмертельнаяопасность.ВподтверждениетомуЛакоффприводитрядвысказыванийпрезидентаБуша(ст.)иегоадминистрации,ср.:СаддамХусейндержитнашуэкономикузаглотку;Саддамперекрываетнамкислород.
Степеньзрелостигосударства—этоуровеньегоиндустриаль-ногоразвития,отсюдапонятияразвитыхинеразвитых1стран.Тестраны,гдепромышленныйростидетсоскоростьюнижетой,чтосчитаетсянормальной,называютсяотсталымииуподобляютсядетямсзадержкамивразвитии,которыхнадонаставлятьикон-тролировать.
Силагосударства—веговоенноммогуществе.Подобнотому,каквинтересахчеловекабытьздоровымисильным,разумноегосударствостремитсядовестидомаксимумабогатствоивоеннуюмощь.Всветеметафорыперсонификациивойнапредстаеткаксхваткамеждусильнымисоперниками:так,СШАстремятсявы-битьИракизКувейта,нанестипротивникусокрушительныйудар,ударомкулакасвалитьегосногит.п.
ВОЙНА-КАК-АЗАРТНАЯИГРА.Любоедействиечреватопоследствиями—желательнымиилинежелательными.Когдатребуетсяпринятьважноерешение,человекстремитсямысленновзвеситьвероятностьблагоприятногоисхода:таквозникаетпо-нятиериска.Вышебылопоказано,чтометафораВОЙНА-КАК-БИЗНЕСнавязываетанализвойнысточкизрениязатративыгод,илипотерьивыигрышей.Есликнейдобавитьпонятиериска,возникаетноваяметафораВОЙНА-КАК-АЗАРТНАЯ-ИГРА,
1Или,какбылопринятоговоритьвСССР,«развивающихся».
54
реализующаяся,вчастности,втакихидиоматичныхвыражениях,какстоитлииграсвечичтопоставленонакарту.Ввыступлени-яхпрезидентаБуша,впрочем,Лакоффзаметилиболеетворческиепроявленияданнойметафоры,например,когдатотназывалстра-тегическиеманеврыамериканцеввПерсидскомзаливеигройвпокер,вкоторойбылобыглупопоказыватькарты.
ВОЙНА-КАК-СПОРТИВНАЯ-ИГРА.Этодостаточнотра-диционноеосмыслениевойнывысвечиваеттакиеееважныеас-пекты,какчеткиеправилаведенияизавершения,наличиепобе-дителяипобежденного,атакжезрителейнамировойарене,степеньподготовкиучастников,ихумениестратегическимыслитьидействоватьсообща.ПословамЛакоффа,наЗападеэтамета-форапрочнозакрепленавтрадицииобучениявоенныхшахматамикоманднымвидамигр.Примечательно,чтоданнаяметафораможетидтивразрезсметафоройВОЙНА-КАК-БИЗНЕС,какэтослучилосьвовремявойнывоВьетнаме,когдастремлениеСШАувеличитьгеополитическиевыгодывопределенныймоментста-лопротиворечитьдостижениюполнойвоеннойпобеды.ВсвязисэтимЛакоффзадаетсявопросом,какпоступитпрезидентБуш,еслистолкнетсясподобнойдилеммой,иприходиткзаключению,чтовыборбудетсделанвпользуполнойпобеды.
СКАЗКАОСПРАВЕДЛИВОЙВОЙНЕ.Вцеляхпропаган-дывойныамериканскиевластизадействовалитакжесхематиче-скийсюжетсказкистремяперсонажами—героем,жертвойизлодеем.Всказкахподобногородаобычноповествуетсяозлодее,совершившемжестокоепреступлениепоотношениюкневиннойжертве,иогерое,вызвавшемсяееспасти.КакотмечаетЛакофф,впрототипическойсказкевсетриперсонажанаделенысоответ-ствующимикачествамивабсолютнойстепени.Так,злодей—са-мыйчтонинаестьизувер,скоторымбесполезновступатьвпе-реговоры,жертвасовершеннонивчемнеповинна,агеройготовнасамыйгероическийпоступок.Подвергаясебялишениям,онсовершаетопасноепутешествие,нередкозаморекнеизвестнойземле.Тамонвовлекаетзлодеявсхваткуивходекровопролитнойборьбыпобеждаетегоиосвобождаетжертву.Самопожертвованиеоправдалось:геройполучаетблагодарностьжертвыипризнаниеокружающих.
Применениеметафорическойсхемыозлодее,жертвеигероеквоенномувторжениюСШАвПерсидскийзаливпотребовалосоотнестиструктурусказкииструктуруреальнойситуации,т.е.
55
ответитьнавопросы,ктовданномслучаеявляетсязлодеем,ктожертвой,актогероем,какоепреступлениесовершилзлодей,чтосчитатьпобедойит.д.Лакоффобращаетвниманиенато,чтовначальныйпериодкризисаамериканскаяадминистрациянесмог-ласделатьэтопоследовательно.Так,вотношенииперсонажейсказкисуществовалоодновременнодваспособараспределенияролейи,следовательно,двасценариятого,чтопроисходит:
сценарийспасения:злодей—Ирак, жертва—Кувейт,герой—США.Преступлениесостоитвнасилиинадневиннойжертвой;
сценарийсамообороны:злодей—Ирак,жертва—СШАидругиезападныестраны,герой—США.Преступлениезаключаетсявугрозеэкономическомуздоровью.
ОдновременноеиспользованиеобоихсценариеввСМИсоз-давалонекоторыенеувязки.Крометого,американскийнародсталвыступатьпротиввторойинтерпретациисобытий,таккакнежелалпокупатьнефтьценойчеловеческихжизней.Тогдаамери-канскаяадминистрацияокончательноостановиласьнапервом,
«благородном»,сценарииивдальнейшемиспользовалаименноегодляоправданиявойны.
Рассмотревтеаспектывойны,которыевысвечиваютсядан-нымиметафорами,обратимсятеперьктому,чтожеонизатем-няют.
МетафораВОЙНА-КАК-БИЗНЕСможетслужитьдляоправ-даниявойнысэкономическойиполитическойточекзрения,ноникакнеспозицийморали.КакпишетЛакофф,нравственноеизмерениевнейотсутствуетвпринципе,заисключением,разу-меется,техслучаев,когдааморальноеповедениесопровождаетсяполитическойилиэкономическойпотерей,аэтическийпоступококазываетсяпрагматическивыгоден.Анализвоенныхдействийвтерминахэкономикипревращаеткачественныепоследствия,которыевойнаможетиметьдлялюдей,вколичественныепод-счетызатративыгод.
«Безнравственность»даннойметафорыстановитсяещеболееочевиднойнафонеальтернативнойметафорыВОЙНА-КАК-ЖЕСТОКОЕ-ПРЕСТУПЛЕНИЕ,которая,напротив,фокусиру-етсянаморальномаспектевойны,игнорируяееэкономическуюиполитическуюстороны.Этотакжеметафора,потомучтосовер-шенныевходевоенныхдействийубийства,захваты,грабежиит.д.нерасцениваютсякактяжкиепреступленияи,вотличиеотмир-ноговремени,занихнеследуетнаказания.
56
Лакоффотмечаетявнуютенденциозностьвиспользованииэтихдвухметафорпоотношениюквоюющимсторонам.Так,вторжениеИракавКувейтосвещалосьисключительносточкизренияметафорыВОЙНА-КАК-ЖЕСТОКОЕ-ПРЕСТУПЛЕНИЕ,т.е.вниманиеСМИбылососредоточенонаубийствах,грабежах,изнасилованиях,совершенныхиракскимисолдатами.Напротив,военныепланыСШАникогданеобсуждалисьвэтомракурсе.ДляихоправданияиспользоваласьметафораВОЙНА-КАК-БИЗНЕС,обосновывавшаянеобходимостьвоенногоприсутствияСШАвзо-неПерсидскогозаливасточкизрениягеополитическойиэконо-мическойвыгоды.Такимобразом,неизбежнаявдискурсеовой-неоппозиция«мы—они»1усиливаласьзасчетиспользованиясоответствующихметафор:«разумность»действийСШАещебо-лееподчеркивалась«преступностью»и«аморальностью»режимаСаддамаХусейна.
Этаантитезанеизбежнопроявляетсяиприподсчетезатративыгод,вочереднойразакцентируябезнравственностьметафорыВОЙНА-КАК-БИЗНЕС:ведьполученныеамериканцамивыиг-рышиозначаютпотерииракцев,инаоборот.Однакоопотеряхговоряттолькоприменительнокпогибшимамериканцам,нонекжертвам среди иракскихсолдат и мирногонаселения.
Нодопустим,пишетЛакофф,мывсежепримемэтуметафоруи задумаемсяобэкономическом обоснованиивойны.Очевидно,чтодажеэтотаспектпродуманнедостаточно,ведьвпредставлен-ныханалитикамирасчетахучтенытолькотратынаведениебоевыхдействий(навооружениеиобеспечениеличногосостававсемнеобходимым).Зарамкамиподсчетовоказалисьтакиепоследствиявойны,какдолговременныепроблемысоздоровьемуветеранов,разрушенныежизни,психологическиетравмыулюдей,потеряв-шихсвоихблизких,неговоряужотом,чтотратынавойнуис-ключаютиспользованиетехжеденегнамирныенуждывсвоейстране.Непринятывовниманиетакжеполитическиепоследствия
1Оппозиция«мы—они»(онаже:«свои—чужие»,или«друзья—враги»)счита-етсяопределяющейдлясферыполитикивообще,аналогичнотому,какдляобластиморалибазовымявляетсяпротивопоставлениедобраизла,адляэстетики—пре-красногоибезобразного[Шейгал2004:112].Предлагаясхематичную,упрощеннуюмодельмира,онаявляетсяудобнымспособомосмыслениясоциальнойдействитель-ностии,какнеоднократнобылопоказано,регулярнозадействуетсявтоталитарномиэкстремистскомдискурсе.ОтдельныевысказыванияДж.Буша(ст.)овоеннойоперацииармииСШАвПерсидскомзаливепредставляютсобойяркиеобразцытакого«черно-белого»мышления:чегостоит,например,егоафористическийлозунг
«Врагимоихврагов—моидрузья!»,выражающийготовностьзащититьКувейтотиракскойагрессии[Бредемайер2005:210].
57
войныдляСША,аименноусилениевраждебностиарабскогомираиросттерроризма.Даженеобсуждалисьморальные«по-тери»солдатотповседневнойнеобходимостиубиватьитемболееморальные«потери»отиспользованиясамойметафоры«по-терь».
Чтокасается метафоры ГОСУДАРСТВО-КАК-ЧЕЛОВЕК,тоона,высвечиваяорганизационноеединствогосударств,скрываетихвнутреннееустройство:социальнуюструктуру,этническийсостав,конфессиональныегруппы,политическиепартии,влияниекрупногобизнесаит.д.Многократноапеллируякметафориче-скомупонятию«национальныйинтерес»(ср.войнаслужитнашимнациональныминтересам),администрацияДж.Бушастремиласьсоздатьвидимостьединодушияамериканскихгражданпоотно-шениюквойне—вситуации,когдатакогоединодушиябытьнемогло.
Некоторымамериканцамвойнадействительнобылавыгодна(вчастности,представителямвоенныхкорпораций);интересыжедругих—преждевсегосолдатамериканскойармии—очевиднымобразомрасходилисьспресловутым«национальныминтересом».АрмияСША,которая,начинаяс1973г.,комплектуетсяпокон-трактномупринципу,представленапреимущественновыходцамиизмалообеспеченныхсемейафро-илатиноамериканскогопро-исхождения.Именноонидолжныбылипринятьнасебявсетя-готывойныинестипотери.ИименноихжизнидевальвироваламетафораГОСУДАРСТВО-КАК-ЧЕЛОВЕК—впрочем,какижизнисолдатиракскойармии.
ВосновеметафорыВОЙНА-КАК-АЗАРТНАЯ-ИГРАлежитпонятиериска.Какизвестно,вматематикесуществуетспециаль-ныйаппарат,позволяющийподсчитыватьвероятностьтехилииныхсобытийиминимизироватьриск,—этотеориявероятности,теориярешенийитеорияигр.Однакопроблемавтом,чтополи-тологиобычновоспринимаютсравнениевойнысазартнойигройбуквально,неосознаваяегометафоричности.Ониполагают,чтограмотноеприменениеэтихтеорийвсегдаобеспечиваетточныйрасчетидаетвозможностьсвестирисккминимуму.Такая«мате-матизацияметафоры»(выражениеЛакоффа)оченьопасна,ибосоциальныепроцессывсилусвоейсложностинеподдаютсяод-нозначномупрогнозированиювтерминахвероятности.
ВзаключениеЛакоффподробноостанавливаетсянанеобос-нованностиотождествленияперсонажейСКАЗКИОСПРА-ВЕДЛИВОЙВОЙНЕсреальнымистранами—участницамиконфликта.Онприводитфакты,свидетельствующиеотом,что
58
СаддамХусейннеявляется,какегопредставляетамериканскаяпресса,отпетымзлодеем,маньяком,скоторымбесполезновес-типереговоры,развенчиваетмифо«невинности»Кувейта,ра-зоблачаетвысоконравственныемотивы,которымиякобыруко-водствовалисьСША,вступаявконфликт(геройдолженбытьбескорыстен,аАмерикапреследуетсобственныеэкономическиеинтересы).
Онтакжеобращаетвниманиенато,чтоСКАЗКА...,такжекакиметафораВОЙНА-КАК-СПОРТИВНАЯ-ИГРА,требуетзаранееопределить,чтобудетсчитатьсяпобедой.(Кактолькоонадостиг-нута,конецсказкеилиигре.)ОднаковвойнесИракомконечнаяцельбоевыхдействийСШАвПерсидскомзаливеоставаласьне-ясной.Уамериканскойадминистрацииотсутствовалоединоемнениеотом,кчемувитогеследуетстремиться,таккакниодинизвозможныхвариантовразвитиясобытийневыгляделдоста-точно «победно». А если нельзя определить, что есть победа, то,позамечаниюЛакоффа,нельзяиопределитьстоящеетогосамо-пожертвование.
