- •Введение. Лексическая стилистика
- •10.1 Структура стилистики
- •10.2 Основные понятия стилистики Общее понятие стиля
- •Стилистическая информация
- •Стилистическая норма
- •Стилистическая функция
- •10.3 Лексическая стилистика Общее понятие образности. Структура словесного образа
- •10.4 Классификация лексических сп
- •10.5 Лсп, основанные на взаимодействии различных типов лексического значения Метафора
- •Метонимия
- •Каламбур
- •Оксюморон
- •Антономазия
- •10.6 Лсп, основанные на интенсификации характеристики Сравнение
- •Гипербола
- •Перифраз
- •10.7 Стилистическое использование устойчивых выражений
- •Лекция 11 морфологическая стилистика
- •11.1 Транспозиция существительного
- •Категория падежа
- •Категория числа
- •Категория определенности/неопределенности
- •Семантика
- •11.2 Транспозиция местоимения
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •11.3 Транспозиция прилагательного
- •11.4 Транспозиция глагола Категория времени
- •Категория вида
- •Категория залога
- •Семантика и другие особенности
- •11.5 Транспозиция в словообразовании
- •Лекция 12 фонетическая стилистика. Графическая стилистика
- •12.1 Фонетическая стилистика
- •Аллитерация
- •Ассонанс
- •Консонанс
- •Звукоподражание
- •Параномасия
- •12.2 Графическая стилистика
- •Граффон
- •Пунктуация
- •Типографские приемы
- •Лекция 13 синтаксическая стилистика
- •13.1 Классификация синтаксических сп
- •13.2 Ссп, основанные на различных моделях синтаксической организации Инверсия
- •Обособление
- •Параллелизм
- •Перечисление
- •Напряжение
- •Нарастание
- •Антитеза
- •13.3 Ссп, основанные на специфическом соединении Асиндетон
- •Полисиндетон
- •13.4 Ссп, основанные на специфическом использовании разговорных конструкций Эллипс
- •Умолчание
- •Вопросно-ответный ход
- •Пережитая речь
- •13.5 Ссп, основанные на стилистическом использовании структурного значения Риторический вопрос
- •Лекция 14 стилистика текста
- •14.1 Основные виды текстовой информации
- •14.2 Текстовые категории
- •14.3 Структурно-смысловые единицы текста
- •14.4 Основные единицы контекстно-вариативного членения текста
- •Определение
- •Объяснение
- •Характеристика
- •Описание
- •Сообщение
- •Повествование
- •Лекция 15 функциональная стилистика
- •15.1 Классификация фс
- •15.2 Газетный стиль
- •Новостное общение (репортаж)
- •Краткая сводка новостей
- •Объявление
- •Реклама
- •15.3 Публицистический стиль
- •Аналитические жанры
- •Ораторское искусство
- •15.4 Стиль официальной документации
- •Дипломатическая документация
- •Деловая документация
- •Юридическая документация
- •Военная документация
- •15.5 Художественный стиль
- •Лекция 16 стиль научной прозы
- •Лекция 17 жанровые разновидности научного текста
- •17.1 Подстили научного стиля
- •17.2 Жанры, использующие научный стиль
- •17.3 Первичные научные жанры Монография
- •Рецензия
- •Учебник
- •Структура лекции в вуз
- •Диссертация
- •17.4 Вторичные научные жанры Реферат
- •Автореферат
- •Конспект
- •Аннотация
Лекция 11 морфологическая стилистика
Морфология – раздел языкознания, который изучает форму и структуру слов, правила словообразования, происхождение и функцию окончаний, а также части речи, их категории и формы.
Морфологическая стилистика занимается изучением случаев транспозиции – нарушения типичной грамматической валентности слов: необычное использование грамматических форм и категорий частей речи (существительных, местоимений, прилагательных, глаголов), которое приводит к изменению их грамматического значения; транспозиция часто провоцирует изменения также и в семантическом компоненте слов. Транспозиция придает словам особую экспрессивную и эмотивную силу, становясь маркером стиля. Некоторые ученые для описания транспозиции используют термин грамматическая метафора, поскольку она обладает механизмом, схожим с лексической метафорой – перенос значения, однако при транспозиции происходит не взаимодействие лексических значений, а перенос грамматической формы с одного типа грамматических отношений на другой.
Каждая часть речи, в зависимости от ее категорий и способов их выражения, имеет свои особенности транспозиции.
11.1 Транспозиция существительного
Экспрессивный потенциал существительного в английском языке раскрывается в нестандартном использовании (транспозиции) трех его категорий
– падежа, числа и определенности/неопределенности.
Категория падежа
- Неодушевленные существительные употреблены в притяжательном падеже (вместо выражения идеи обладания с помощью традиционной ‘of-phrase’). Это часто происходит с существительными, обозначающими время или в случаях персонификации (олицетворения), благодаря чему высказывание звучит более возвышенно: She came gliding along London’s broadest street, and then halted, swaying gently.
- Генетив также может применяться к целой группе слов, что производит юмористический эффект, поскольку слова, употребленные вместе, являются логически несовместимыми: It’s the young fellow in the backroom’s car.
Категория числа
- Абстрактные и вещественные существительные являются неисчисляемыми. Их употребление во множественном числе создает эффект образности, придает живости и конкретности описанию: the snows of Kilimanjaro.
- Имена собственные также являются неисчисляемыми. Их употребление во множественном числе может придавать повествованию уникальный обобщающий эффект, передавать презрительное отношение говорящего или усиливать чью-то незначительность: ‘There is a Miss Brown waiting for you.’ – ‘Well, dear, there’s always a hundred of Miss Browns waiting for me.’
- Употребление формы единственного числа вместо необходимой формы множественного может также создавать эффект обобщения, придавать высказыванию возвышенный тон, выступая средством создания символизма:
The faint fresh flame of the young year flushes
From leaf to flower and from flower to fruit
And fruit and leaf are as gold as fire.
- Противоположный прием – использование множественного числа вместо единственного, как правило, делает описание более убедительным и масштабным: the clamour of waters, snows, winds, rains.
- Множественное число может иметь значение единственного и наоборот, что является примером грамматической синекдохи (часть – целое):
How dare he talk like that to ladies? (one lady)
This is what the student is supposed to know. (all the students)
- Целая фраза может приобрести форму множественного числа, что производит комический эффект: I’m tired of it’s not my fault’s.
- Существительное, употребленное во множественном числе, уже имеет значение множественности в денотативном компоненте: ‘Lots (numbers) are half French, aren’t they?’
