- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Предмет, задачи и методы психологии Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Психика и ее развитие Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Суждения
- •Литература
- •Деятельность как способ существования Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Личность и индивидуальность Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Индивидуальные особенности человека Темперамент Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания Задание 1. Определите тип темперамента.
- •15.Родителям не стоит заставлять такого ребенка делать все уроки сразу, не вставая из-за письменного стола.
- •Формула темперамента
- •Литература
- •Характер Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Методика определения акцентуации характера к. Леонгарда
- •Изменится ли Ваше настроение при приеме алкоголя?
- •Раньше Вы охотно участвовали в кружках художественной самодеятельности, а может, и сейчас участвуете?
- •Литература
- •Способности Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы:
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Эмоционально – волевая организация деятельности Эмоции и чувства Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Воля Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Познавательная деятельность Внимание Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Ощущения Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Восприятие Основные понятии по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Законы восприятия (по м. Вертгеймеру)
- •Основные свойства восприятия
- •Иллюзии восприятия
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Память Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Состав мнемического действия
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Воображение Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Мышление Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Речь Основные понятия по теме:
- •Структурно – логические схемы
- •Контрольные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Список использованной литературы
Ощущения Основные понятия по теме:
Адаптация – приспособление к внешним условиям. Привыкание рецептора и в целом анализатора к постоянно действующему раздражителю (свет, температура и т.д.)
Аккомодация – приспособление глаз к четкому видению различно удаленных предметов, а. у человека происходит за счет изменения кривизны хрусталика.
Анализатор - анатомо-физиологический аппарат, специализированный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения.
Бинокулярное зрение – видение одного и того же объекта обоими глазами; обеспечивает восприятие глубины, удаленности и объемности предметов.
Вебера – Фехнера закон – закон психофизики, отражающий характер зависимости силы ощущения от интенсивности воздействия на органы чувств.
Верхний абсолютный порог - максимальная величина раздражителя, еще вызывающего ощущение.
Вестибулярный аппарат – анализатор, позволяющий оценивать положение в пространстве и изменения направления движения.
Дистантное - вид ощущения, вызывается раздражителями, действующими на органы чувств на некотором расстоянии.
Длительность – свойство ощущений, определяется функциональным состоянием органа чувств, временем действия раздражителя и его интенсивностью.
Интенсивность - свойство ощущений, определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора.
Интероцептивные ощущения – ощущения, сигнализирующие о внутреннем состоянии организма.
Интероцепторы – рецепторы, расположенные на внутренних органах.
Качество - свойство ощущений. Каждый вид ощущений имеет свои специфические особенности, отличающие его от других видов. Так, слуховые ощущения характеризуются высотой, тембром, громкостью, зрительные – цветовым тоном, насыщенностью, яркостью т.п.
Компенсация – способность ощущений использовать для познания и ориентации в окружающем мире ощущений одной модальности при невозможности функционирования ощущений другой модальности.
Контактное – вызываются воздействием, непосредственно приложенным к поверхности тела и соответствующего воспринимаемого органа.
Модальность – качественная характеристика ощущений и восприятии, указывающая на их принадлежность, определенным органам чувств, например: зрительным, слуховым, тактильным и др.
Нижний абсолютный порог - минимальная величина раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение.
Ощущения – простейшая форма психического отражения, свойственная и животному и человеку, обеспечивающая познание отдельных свойств предметов и явлений.
Подпороговые (порог чувствительности) – раздражители меньшей силы, не вызывают возникновения ощущений, и сигналы о них не передаются в кору головного мозга.
Проприоцептивные ощущения – ощущения, сигнализирующие о положении различных частей тела и их движении.
Пространственная локализация раздражителей – свойство ощущений. Пространственный анализ, осуществляемый дистантными рецепторами, дает сведения о локализации раздражителя в пространстве. В некоторых случаях ощущения соотносятся с той частью тела, но которую воздействует раздражитель (вкусовые ощущения), а иногда они более развиты (болевые ощущения).
Разностный порог – наименьшее различие между раздражителями, когда они еще ощущаются как различные; выражается в отношении прибавки интенсивности раздражителя к прежней его величине.
Рецепторы – специализированные нервные окончания, преобразующие раздражения в нервное возбуждение.
Сенсибилизация – повышение чувствительности анализатора под влиянием внутренних факторов.
Синестезия – взаимодействие ощущений разных модальностей (слух и зрение и др.).
Чувствительность – способность реагировать на сравнительно слабые или незначительно отличающиеся друг от друга воздействия.
Экстероцептивные ощущения – сигнализирующие о различных характеристиках внешнего мира.
