- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Социология
- •080502 Экономика и управление на предприятии (общественного питания), 080111 Маркетинг, 032401 Реклама, 080507 Менеджмент организации, 080401 Товароведение и экспертиза
- •Информационные данные разработал Алексеенко Ольга Ивановна, к.И.Н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин
- •Лист согласования и утверждения умк-д
- •Содержание
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •1.2 Требования к уровню освоения содержания курса
- •1 Рабочая программа дисциплины
- •1.1 Цели и задачи курса
- •1.3 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.4 Содержание теоретического курса
- •Раздел 1. Социология как наука об обществе. История социологии
- •Тема 1. Объект и предмет социологии
- •Тема 2. Классическая западная социология
- •Тема 3. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX - начала XX века.
- •Тема 4. Современная западная социология
- •Раздел 2. Культура и общество
- •Тема 5. Сущность и функции культуры в обществе
- •Раздел 3. Общество и социальные институты
- •Тема 6. Социальная структура, институты и общество
- •Тема 7.Семья как социальный институт
- •Раздел 4. Личность и общество
- •Тема 8.Сущность и формы социализации личности
- •Тема 9.Сущность и формы девиации и социального контроля
- •Раздел 5. Социальное неравенство
- •Тема 10.Социальная стратификация и мобильность, их типы в обществе
- •Раздел 6. Социальное взаимодействие и социальные отношения
- •Тема 11. Сущность социального взаимодействия: теории социального взаимодействия и виды социальных отношений в группах
- •Раздел 7. Социальные изменения
- •Тема 12.Социальные изменения: революции и реформы. Концепция социального
- •Раздел 8. Методология и методика социологического исследования
- •Тема 13. Социологическое исследование: понятие и виды, программа и выборка
- •Тема 14. Методы социологического исследования
- •Тема 15. Анализ и интерпретация данных
- •2 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1 Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Социология как наука об обществе. История
- •Тема 1: Социология как наука. Предмет, методы и функции социологии (семинар)
- •Тема 2: Классическая западная социология (семинар)
- •Тема 3. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX - начала XX в. (семи-нар)
- •Тема 4.Современная западная социология (семинар)
- •Раздел 2. Культура и общество
- •Тема 5. Культура и общество (семинар)
- •Тема 6,7. Социальная структура (семинар, дискуссия (См. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины)
- •Тема 8,9 Личность и общество (семинар)
- •Тема 10. Социальная стратификация и мобильность (семинар)
- •Тема 11-13. Эмпирическая социология. Методика и техника социологических исследований.
- •2.2 Задания по организации самостоятельной работы студентов Введение
- •Методика изучения темы «Социология как наука»
- •Вопросы и задания
- •Логическое задание
- •2. Методика изучения темы «Проведение социологического исследования».
- •Логическое задание
- •Социологический практикум
- •3. Методика изучения темы «История социологической мысли».
- •Темы рефератов и докладов
- •Логическое задание
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Логическое задание
- •Темы рефератов и докладов
- •Социологический практикум
- •Литература
- •2.3 Задания текущего контроля (для студентов очной формы обучения)
- •2.4 Тематика рефератов и указания по их выполнению
- •2.5. Тематика контрольных работ и указания по их выполнению (для студентов заочной формы обучения) Основные требования к контрольной работе
- •Подготовка к написанию контрольной работы.
- •Как определить номер своей контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Структура и уровни социологического знания
- •Тема 3. Классическая западная социология XIX – начала XX вв.
- •Тема 4. Социология марксизма.
- •Тема 5. Социологическая мысль в России 2-й половины XIX -начала XX в.
- •Тема 6. Социологические воззрения п. Сорокина
- •Тема 7. Структурно-функциональный подход к анализу общества
- •Тема 8. Конфликтологические теории социального действия
- •Тема 9. Общество как социальная система
- •Тема 10. Общество и культура
- •Тема 11. Социальная стратификация
- •Тема 12 Социальная мобильность и механизмы расслоения общества
- •Тема 13 Социализация личности
- •Тема 14 Социальные институты
- •Тема 15 Девиантное поведение
- •Тема 16 Организации и бюрократии
- •Тема 17 Процесс социологического исследования
- •Тема 18 Проблема выборки в социологическом исследовании
- •Тема 19 Программа социологического исследования
- •Тема 20 «Методы сбора данных»
- •Тема 21. Обработка, анализ и обобщение социологической информации
- •2.6 Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •2.7 Инновационные технологии, используемые в преподавании
- •2.8 Литература (основная, дополнительная и рекомендуемая)
- •2.9 Аттестационные педагогические измерительные материалы для оценки качества знаний студентов по дисциплине
- •1.Начальный этап
- •2.Основной этап
- •3.Завершение тестирования
- •37 Вопросов на 120минут
- •37 Вопросов на 120минут
- •37 Вопросов на 120минут
- •3 Дополнительное методическое обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений
2.2 Задания по организации самостоятельной работы студентов Введение
Самостоятельная работа является необходимым видом учебного процесса, предусмотренного учебным планом. Ее целью является более глубокое усвоение материала изучаемой дисциплины, а также формирование навыков исследовательской работы и умений применять теоретические знания на практике. Задания по самостоятельной работе составляются для дополнительной проработки вопросов к каждой теме курса.
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
1 |
2 |
Раздел 1. Социология как наука об обществе. История социологии |
|
1. Предмет, структура и функции социологии. |
Конспектирование первоисточников, переработка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
2.Классическая западная социология. |
Конспектирование первоисточников, переработка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
3.Социологическая мысль в России 2-й половины Х1Х – начала ХХ века. |
Конспектирование первоисточников, переработка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
4.Современная западная социология. |
Конспектирование первоисточников, переработка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Раздел 2. Культура и общество |
|
5. Сущность и функции культуры в обществе. |
Конспектирование первоисточников, перера- ботка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Раздел 3. Общество и социальные институты |
|
6. Социальная структура, институты и общество. |
Конспектирование первоисточников, перера- ботка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
7.Семья как социальный институт. |
Подготовка к участию в дискуссии: чтение научной и учебной литературы. Подготовка тезисов выступлений в процессе дискуссии |
1 |
2 |
Раздел 4. Личность и общество |
|
8. Сущность и формы социализации лично-сти.
|
Конспектирование первоисточников, перера- электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
9. Сущность и формы девиации и социального контроля. |
Конспектирование первоисточников, переработка электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Раздел 5. Социальное неравенство. |
|
10. Социальная стратификация и мобильность, их типы в обществе. |
Конспектирование первоисточников, переработка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Раздел 6. Социальное взаимодействие и социальные отношения |
|
11. Сущность социального взаимодействия: теории социального взаимодействия и виды социальных отношений в группах. |
Конспектирование первоисточников, переработка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Раздел 7. Социальные изменения |
|
12. Социальные изменения: революции и реформы. Концепция социального прогресса. |
Конспектирование первоисточников, перера-ботка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Раздел 8. Методология и методика социологического исследования. |
|
13. Социологическое исследование: понятие и виды, программа и выборка. |
Конспектирование первоисточников, перера-ботка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
14. Методы социологического исследования. |
Конспектирование первоисточников, перера-ботка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
1.5 Анализ и интерпретация данных. |
Конспектирование первоисточников, перера-ботка учебной и научной литературы, обзор электронных источников информации, подготовка докладов и рефератов, тестирование, работа с вопросами для самоконтроля |
Социология сегодня изучается в России во всех вузах, а также колледжах, гимназиях и школах. Получивший высшее образование специалист должен иметь научное представление об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о социальных общностях и группах, видах и результатах социальных процессов, факторах формирования личности в процессе ее социализации. Он обязан знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций. Одной из важных задач преподавания социологии является задача научить студентов разрабатывать программы и другие документы социологических исследований, использовать наиболее важные методы сбора социальной информации, обобщать ее и анализировать, формулировать на этой основе выводы и практические рекомендации.
В целом цель преподавания в вузе - дать студентам представление о социологии как научной и учебной дисциплине, показать ее место среди других общественных наук, структуру и функции социологического знания. Научить студентов социологическому подходу к исследованию и пониманию разнообразных явлений и процессов.
В соответствии с требованиями ГОС второго поколения на изучение социологии отводится 102 (105) часов, из которых 51 час - аудиторная работа (34 часа лекций и 17 часов – семинаров) и 51(54) часа – самостоятельная. В рамках самостоятельной работы видится важным уделить внимание следующим проблемам: предмету социологии, истории социологических знаний, обществу и личности с точки зрения их взаимодействия и методике проведения социологических исследований.
В помощь студентам предлагаются методические рекомендации к работе по подготовке к семинарским занятиям, которая включает самостоятельное изучение источников, литературы. На их основе предполагается возможным выполнить те задания, которые приводятся в методических рекомендациях. Формы контроля над усвоением материала - проверка рефератов по предложенным темам и выполнение контрольных работ в виде ответов на вопросы и выполнения логических заданий, которые имеются в каждом разделе методических рекомендаций.