Тема 11. Социальная стратификация

План

1. Понятие социальной стратификации в социальной науке.

2.Исторические типы стратификационных систем.

3. Социальная стратификация современной России.

Литература

1. Беленький В.Х. Рабочий класс как объект социологического анализа // Социс. 2003. №1.

2. Волков Ю.Г. Социология. Серия «Высшее образование». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

3. Давыдова Н.М., Седова Н.Н. Материально-имущественные характеристики и качество жизни богатых и бедных // Социс. 2004. №3.

4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2006.

5. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах: Учеб. пособие.– М.ТК Велби, Издательство «Проспект», 2004.

6. Маршак А.Л. Социология: Учеб. пособие. - М.: Наука, 2002.

7. Мкртчян Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления // Социс. 2005. №2.

8. Немировский В.Г. Общая социология: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

9. Павленок П.Д., Савинов Л.И. Социология: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.

10.Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. – М.: Феникс, 1994.

11.Сорокин П.А. Американские миллионеры и мультимиллионеры// Социс. 2003. №11.

12.Социология: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

13.Степанова О.К. «Понятие интеллигенция» судьба в символическом пространстве и во времени //Социс. 2003. №9.

14.Тихонова Н.Е., Давыдова Н.М., Попова И.П. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества // Социс. 2004. №6.

15.Филатова О.Г. Социология: Учебник для вузов. – СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2002.

16.Фролов С.С. Социология: Учебник - М.: Гардарики, 2000.

Раскрывая первый вопрос, студентам следует подчеркнуть важность понятия «социальная стратификация» как одного из базисных понятий современной социологии, а затем раскрыть содержание терминов «страта» (от лат. stratum – слой) и «стратификация». Важно также показать несколько определений понятия «социальная стратификация» (например, английский социолог Э. Гидденс отмечает, что «стратификация» может быть определена как структурированное неравенство между различными группами людей; американский социолог Э. Смелзер подчеркивает, что «стратификация связана со способами, на основе которых неравенство очевидно передается от одного поколения к другому, при этом формируются различные слои общества»; в английском социологическом словаре дается следующее определение: «социальная дифференциация становится социальной стратификацией, когда люди выстраиваются в иерархически организованный ряд по какому-либо измерению неравенства». При их сравнении необходимо отметить, что в каждом из определений существенным является неравенство между социальными группами.

Затем студентам необходимо раскрыть причины социального неравенства и социальной стратификации с точки зрения различных социологических школ, показать, что теория конфликта в основу неравенства кладет отношения собственности, характер, степень и форму владения собственностью. По мнению М. Вебера социальное неравенство проявляется в трех измерениях: экономическом (классовом), измерении престижа (статусном), критическом (властном).

Продолживший идеи М. Вебера немецкий социолог Р. Дарендорф утверждал, что классовые конфликты определяются характером власти одних над другими.

Затем следует показать точку зрения сторонников функциональных концепций (Э. Дюркгейм, К. Дэвис и другие), которые считали, что более талантливые люди должны выполнять более важные для общества функции.

Во втором вопросе студентам следует перечислить исторические типы стратификационных систем – рабство, касты, сословия, классы и кратко охарактеризовать каждую из них. Далее важно показать существование закрытых (жестко закрепленная система стратификации, где переход из одной страты в другую практически запрещен – рабство, кастовый строй) и открытых обществ (где допускаются свободные переходы людей вверх и вниз по социальной лестнице – классы), а феодальное общество причисляют к промежуточному типу, то есть к относительно закрытой системе (переходы юридически запрещены, но на практике они не исключаются).

Затем необходимо отметить тот факт, что стратификация (неравенство в доходах, власти, престиже и образовании) возникла вместе с зарождением человеческого общества, а рабство (экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства) – исторически первая система социальной стратификации. Следует также раскрыть различия между патриархальным рабством и классическим. Далее следует подчеркнуть, что каста – это социальная группа (страта), членством в которой человек обязан исключительно рождению, а наиболее ярким примером кастовой системы является индийское общество.

Далее нужно подчеркнуть, что формой стратификации, предшествующей классам, являются сословия (социальные группы, обладающие закрепленными обычаем и юридическим законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями). Важно показать от факт, что в классовом обществе никакие правовые документы не регламентируют место индивида в социальной структуре, каждый человек волен переходить из одного класса в другой при наличии способностей, образования или доходов.

В третьем вопросе следует охарактеризовать социальную структуру российского общества как структуру переходного периода. С наличием признаков разных общественных экономических систем, показать ее противоречивость, несовершенство и нестабильность.

Далее необходимо отметить, что в настоящее время наблюдается резкая дифференциация внутри общества в целом и в отдельных социальных и общественных группах (массовое обнищание населения – к 1993 году 4/5 населения страны оказались за чертой бедности).

Затем важно отметить распространенный сейчас в социологической науке принцип деления населения на три слоя, класса – «низший», «средний» «высший» (критерий, количество и качество материальных и духовных благ, доступных тем или иным слоям населения) и преобладание значительных маргинальных слоев (безработных, беженцев, нищих) в нынешней социальной структуре России, а также сверхбогатых и сверхбедных (1,5% населения России располагают 56% национального богатства страны).

В заключении следует отметить, что органическое сочетание государственной, коллективной и частной собственности является вполне приемлемым для современного этапа развития российского общества, а процесс конвергенции общественно-политических систем и социально-экономических систем является реальной тенденцией развития наших дней. И, наконец, показать признание этой идеи (конвергенции) идеологами и внедрение политики Запада (внедрение таких черт социализма как планирование, социальная защита населения, постановка социальной работы).