Тема 2: Классическая западная социология (семинар)

Вопросы к теме:

1. Основные социологические идеи О. Конта.

2. Система школ и направлений социологии (механическая, географическая, психологическая, экономическая и другие).

3. Учение об обществе в произведениях К.Маркса и Ф.Энгельса.

Сообщения, доклады, рефераты

1. О.Конт о взаимосвязи эволюции общества и развития отдельного индивида.

2. Г. Спенсер и органическая школа в социологии.

3. Э. Дюркгейм и его теория социальной солидарности и аномии.

4. М. Вебер и его «понимающая» социология.

5. Материалистическое понимание исторического процесса в произведениях К.Маркса и Ф.Энгельса.

6. Марксистская социология и современность.

Литература

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.: Издательская группа «Прогресс» - «Политика», 1993.

2. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. - М.: Издательство «Книжный дом «Университет», 2000.

3. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии: Пер. с франц. - М.: Канон, 1996.

4. Вебер М.О некоторых категориях понимающей социологии // Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем. – М.: Прогресс, 1990. С.495-545.

5. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии. - М.: Политиздат, 1988.

6. Социология: Учебник для вузов / Под редакцией В.Н. Лавриненко. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

7. Кравченко А.И. История социологии: учеб. - М.:ТК Велби, издательство «Проспект», 2006.

8. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство «Экзамен», 2007.

9. Павленок П.Д., Савинов Л.И. Социология: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.

10. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. - М.: Феникс, 1994.

Методические рекомендации к семинарскому занятию по теме №2

На первом занятии по истории социологии необходимо показать предпосылки возникновения социологии как науки: открытия в области естественных наук, развитие материального производства, появление крупных ассоциаций людей, нуждающихся в управлении. Анализируя вклад О.Конта в становление социологии как науки, важно подчеркнуть сущность использованных им понятий «социология», «социальная статика и динамика», «позитивизм», «закона трех стадий» развития сознания.

Готовясь к раскрытию второго вопроса, студенты на основе учебников А.И.Кравченко «История социологии» и С.А. Кравченко «Социология: парадигмы через призму воображения» могут кратко охарактеризовать различные социологические школы: социал-дарвинистскую, психологическую, формальную, но более подробно следует остановиться на эволюционно-организмической концепции Г.Спенсера. Это поможет понять становление функционализма как направления в социологии

Особое внимание следует обратить на социологическую концепцию марксизма с учетом его влияния на человеческое сознание на протяжении более 150 лет. Предложенная тематика сообщений и рефератов поможет всей группе студентов более глубоко понять сущность этого учения. В качестве основных необходимо готовить и вопросы, касающиеся теории социальной солидарности и аномии Э.Дюркгейма и «понимающей социологии» М. Вебера. Студенты могут выступить с сообщениями по книге А.Б.Гофмана «Семь лекций по истории социологии» и Р.Арона «История социологической мысли» с привлечением биографических материалов, а также анализа первоисточников. Все это позволит не только увидеть становление классической западной социологии, но и понять противоположные подходы к анализу социальной реальности – функциональный и конфликтологический.