2.3 Задания текущего контроля (для студентов очной формы обучения)

Вариант 1

1. Предмет социологии

2. Основные этапы развития социологии

3. Сущность социального неравенства

4. Метод структурного анализа малых групп /социометрия/

Вариант 2

1. Методы социологии

2. Основные социологические школы

3. Содержание социальной стратификации

4. Сущность и структура социологического исследования

Вариант 3

1. Общество как система

2. Социализация личности

3. Типы социального поведения

4. Функции социологического исследования

Вариант 4

1. Типология общества

2. Социальное взаимодействие

3. Культура как социальный феномен

4. Понятийный аппарат социологического исследования

Вариант 5

1. Социальная мобильность

2. Религия как форма духовной культуры

3. Социальная структура общества

4. Сущность и структура социологического исследования

Вариант 6

1. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества

2. Социальная стратификация

3. Личность в системе социальных связей

4. Функции социологического исследования

2.4 Тематика рефератов и указания по их выполнению

Студент самостоятельно выбирает реферат и готовит сообщение. Объем – 10-12 страниц. Реферат, как правило, включает в себя следующие разделы: введение, содержательная часть, заключение, перечень использованной литературы. Студент должен составить план, затем проработать первоисточники, критическую литературу и оформить реферат в соответствии с вышеуказанными требованиями. Продолжительность выступления по реферату не должна превышать 10-12 минут. В ходе выступления студент должен продемонстрировать умение самостоятельно работать с литературой, четко и ясно излагать главные идеи реферируемого материала.

1. Исторические предпосылки возникновения социологии.

2. Социология как наука по статье П.А.Сорокина «Структурная социология» (Сорокин П.А.Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992).

3. Современные проблемы развития общества и личности.

4. Сущность социального факта в работе Э.Дюркгейма «Метод социологии».

5. Проблема взаимодействия общетеоретической и эмпирической социологии.

6. Значение специальных социологических теорий.

7. Роль социологии в подготовке кадров экономического профиля.

8. О.Конт о взаимосвязи эволюции общества и развития отдельного индивида.

9. Г. Спенсер и органическая школа в социологии.

10. Э. Дюркгейм и его теория социальной солидарности и аномии.

11. М. Вебер и его «понимающая» социология.

12. Материалистическое понимание исторического процесса в произведениях К.Маркса и Ф.Энгельса.

13. Марксистская социология и современность.

14. Значение социологического наследия П. Кропоткина.

15. Социологические взгляды народников П. Лаврова и Н. Михайловского.

16. Психологическое направление Е. Де-Роберти и Н. Кареева.

17. Легальный марксизм П. Струве и М. Туган-Барановского.

18. Плюралистическая концепция М. Ковалевского.

19. Социологический неопозитивизм П. Сорокина. Теория социальной и «культурной динамики»

20. Т. Парсонс и Р. Мертон – основоположники структурно- функционального метода в социологии.

21. Основные черты и противоречия структурного функционализма.

22. Л. Козер и Р. Дарендорф о конфликте и модернизации в общества.

23. Общие черты и различия классического и неопозитивизма.

24. Особенности современной социологической теории (по статье В.П.Култыгина «Тенденции в европейской социологической теории начала ХХI века //Социс.2001. №8).

25. История развития понятия «культура».

26. Специфика социологического видения культуры.

27. 3.Массовая культура и причины ее возникновения.

28. Молодежная субкультура в России.

29. Культура современной России.

30. Развитие культуры в истории человеческой цивилизации (по статье П.Сорокина «Социокультурная динамика»/Сорокин П.А.Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992).

31. Социальные позиции, роли и нормы в структуре социальных институтов.

32. Семья как социальный институт. Проблемы современной семьи.

33. Институт образования в меняющемся обществе.

34. Понятие «Общество» в трактовке различных социологических школ.

35. Анализ современного российского общества по статье М.К.Горшкова «Российское общество в условиях трансформации (социологический анализ) // Социс.2001. № 1).

36. Проблемы личности в социологии личности, философии и социальной психологии.

37. Ролевая и статусная концепция личности: общее и особенное.

38. Индивидуализм и коллективизм в социологии личности.

39. Социальные типы личности.

40. Проблемы социализации личности в переходных обществах.

41. Типология девиантного поведения.

42. Социальные корни девиантного поведения молодежи в современной России.

Личность и общество в системе социального контроля.

43. Социальные условия формирования гражданского общества и правового государства в России.

44.Понятие социальной стратификации по работе П.Сорокина «Социальная стратификация и мобильность» // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992

45. Последствия социальной мобильности.

46. Индивидуальная восприимчивость к социальной мобильности.

47. Средний класс в российском обществе.

48. Маргинальность в советском обществе (по статье Е.Старикова «Маргиналы» // В человеческом измерении. - М., 1991.

49. Общественное мнение о богатстве и бедности в современной России (по статье М.К.Горшкова, Н.Е.Тихоновой «Богатство и бедность» в представлениях россиян //Социс. 2004. № 3).

50. Программа и этапы эмпирического исследования.

51. Основные теоретические процедуры.

52. Основные исследовательские стратегии.

53. Основные типы шкал правила их построения.

54. Выборка в социологическом исследовании: Сущность, типы ошибок и их устранение.

55. Массовый опрос: анкетирование и интервью.

56. Наблюдение в социологии: сущность, классификация, достоинства и недостатки.

57. Специфика метода контент-анализа.

58. Эксперимент в социологическом исследовании.

59. Социометрия: возможности, организация проведения, обработка и анализ результатов.

60. Техника обработки и методы анализа социологической информации.

61. Особенности количественного и качественного анализа информации, полученной после ручной или машинной обработки.

62. Общие подходы к интерпретации социологических данных.