- •2. Психологія спрямована на вирішення таких завдань:
- •8.Дайте визначення та характеристику первісним віруванням людей. Дайте загальну характеристику розвитку психологічної думки у Стародавньому світі.
- •11.Окресліть особливості зародження поглядів про душу а епоху Античності.
- •12. Дайте характеристику поглядів Геракліта.
- •13. Окресліть психологічні ідеї Піфагора.
- •15.Які модифікації теорію атомізму Демокрита вніс Епікур.
- •22. Дайте характеристику поглядів античних лікарів.
- •23. Охарактеризуйте спільне та відмінне у системах арабських лікарів.
- •28. У чому полягають особливості підходу до структури психіки у теорії Готфріда Вільгельма Лейбніца.
- •27.Аргументуйте, в чому новизна, а в чому наслідуваність психологічних ідей Етьєна Бонно де Кондільяка та Жюльєна Офре де Ламетрі.
- •29. Які аргументи приводить Джон Локк у своїй критиці вроджених ідей? в чому полягає постулат сенсуалізму?
- •32.Психологічні ідеї Френсіса Бекона
- •33.Які проблеми домінують у французькій психології 18 ст.? Охарактеризуйте особливості розвитку теорії пізнання в психології Дж. Берклі та д. Юма.
- •34.Пороаналізуйте погляди Лоренцо Валли.
- •35. Дайте характеристику психологічним ідеям Леонардо да Вінчі.
- •36.Охарактеризуйте погляди б. Телезіо як представника сенсуалізму.
- •38.Дайте характеристику поглядам представників Іспанського Відродження.
- •42)Психологічні ідеї
- •48. Ф. Гербарт й.Лейбніц
- •52.Експериментальна психологія в. Вундт
- •53.Експериментальна психологія в. Вундта в Вюрцбургской школи.
- •54.Дослідження г. Еббінгауз
- •56.Психологічна концепція інтенціональних актів ф. Брентано
- •59.Психологічні ідеї в. Джеймса
- •60. В. Джеймс , Ланге
- •61.Розкрийте здобутки Французької психології
- •62.Що нового у розвиток функціоналізму внесли д .Дьюї та д,Енджелл?
- •63.Чим відрізняються підходи до проблеми гіпнозу в школах Парижа та Нансі.
- •64.Рібо засновник експериментальної психології.
- •66. Життєві форми в Шпрангера
- •67. Описова психологія
- •72.Ернст Мейман - засновник експериментальної школи.
- •76.Окесліть основні ідеї а.Гезелла.Покажіть їх значення для сучасної психології.
- •78.Які етапи психічного розвитку були відкриті к.Бюлером?
- •77. Що нового у розуміння ігрової діяльності вніс в.Штерн?
- •80.Які напрямки існували в етнопсихології хх століття?Дайте їх коротку характеристику.
- •89) Стадії розвитку особистості
- •96.Закони научіння е.Торндайка:
- •102. У чому суть динамічної теорії особистості та групи к. Левіна?
- •103. Розкрийте основні положення когнітивної психології.( д.Міллер, у.Найссер, г. Келлі).
- •104. Дайте характеристику теорії розвитку дитячого інтелекту ж. Піаже.
27.Аргументуйте, в чому новизна, а в чому наслідуваність психологічних ідей Етьєна Бонно де Кондільяка та Жюльєна Офре де Ламетрі.
На думку Жюльєна Офре де Ламетрі, душа - частина організму , яка мислить в силу власної організації мозкової тканини.Відмінність душі людини від душі тварини лише в більш високої організації . Рослини , тварини і людина утворюють «сходи з непомітними ступенями , які природа непомітно проходить послідовно одну за одною , ніколи не перестрибуючи через жодну зі сходинок ». Пізнання , що починається з відчуттів , зводиться до побудови образів за допомогою уяви. Порядок в процес пізнання вносить увагу , повідомляючи йому активність. Функції уваги - в утриманні одних і в відволікання від інших уявлень .
Французький просвітитель Етьєн Бонно де Кондільяк зарекомендував себе як крайній прихильник сенсуалістичної теорії пізнання. Він стверджував , що вся діяльність душі - це зміна відчуття. Відчуття породжують увагу , а їх порівняння визначають всю подальшу психічну і розумову роботу.
Обов'язковою емоційним супутником відчуттів є задоволення і невдоволення. З порівняння відчуттів виникає потреба - внутрішня незадоволеність , прагнення отримати задоволення або уникнути незадоволення. На основі потреби виникає уява як образ, що відповідає цієї потреби. Завдяки дотику людина проектує власні внутрішні стану на зовнішній предмет . Мислення являє собою саме відчуття в різних його перетвореннях .
Новизною в роботах Ламетрі є те, що він заснував французький матеріалізм, також доводив, що не тільки всяка форма невід‘ємна від матерії, але і всяка матерія пов‘язана з рухом. Наслідував психологічні ідеї Гельвеція, Дідро, Гольбаха і деяких природознавців.
Новизною в роботах Кондільяка були його методологічні підходи, й він був одним із основоположників французької філософії.
28. У чому полягають особливості підходу до структури психіки у теорії Готфріда Вільгельма Лейбніца.
В основі єдності , на думку Лейбніца , лежить духовне начало. Світ складається з незліченної безлічі монад. Кожна з них " психична" і наділена здатністю сприймати все, що відбувається у Всесвіті.
Це припущення перечеркнуло декартову ідею рівності психіки і свідомості. Згідно Лейбніца , " переконання в тому , що в душі є лише сприйняття , що вона усвідомлює , є джерелом найбільших помилок " . В душі безперервно відбувається непомітна діяльність "малих перцепцій " , чи неусвідомлюваних сприйнять . У тих же випадках , коли вони усвідомлюються , це стає можливим завдяки особливому психічному акту - апперцепції , що включає увагу і пам'ять.
Таким чином , Лейбніц виділяє в душі кілька областей , що відрізняються за ступенем усвідомленості тих знань , які в них розташовуються .Це область чіткого знання , область смутного знання і область несвідомого. Раціональна інтуїція відкриває зміст ідей , які знаходяться в апперцепції , тому ці знання є ясними і узагальненими . Доводячи існування несвідомих образів , Лейбніц проте не розкривав їх роль в діяльності людини , так як вважав , що вона пов'язана переважно з усвідомленими ідеями. При , цьому він звернув увагу на суб'єктивність людських знань, пов'язуючи її з пізнавальною активністю. Лейбніц доводив , що не існує первинних або вторинних якостей предметів , оскільки навіть на початковій стадії пізнання людина не може пасивно сприймати сигнали навколишньої дійсності. Він обов'язково вносить власні уявлення , свій досвід в образи нових предметів , а тому неможливо раз межувати ті властивості , які є в самому предметі , від тих , які привнесені суб'єктом . Однак ця суб'єктивність який суперечить пізнаванності світу , бо всі наші уявлення хоч і відрізняються один від одного , проте принципово збігаються між собою, відбиваючи головні властивості навколишнього світу.
Як співвідносяться між собою духовні і тілесні явища , Лейбніц відповів формулою , що отримала назву психофізичного паралелізму: залежність психіки від тілесних віз дій - ілюзія. Душа і тіло роблять свої операції самостійно і автоматично. Разом з тим між ними існує зумовлена понад гармонія ; вони подібні парі годин , які завжди показують один і той же час , оскільки запущені з найбільшою точністю .
Його ідеї про психіку , " малих перцепціях " і апперцепціях міцно увійшли у зміст предмета психології .
