VI. Выпишите из текста все неправильные глаголы, запишите их основные формы и переведите на русский язык.

VII. 1. Выпишите из текста предложения в present indefinite и переведите их на русский язык. Напишите эти предложения в отрицательной и вопросительной формах.

2. Выпишите из текста предложения в past indefinite и переведите их на русский язык. Напишите эти предложения в отрицательной и вопросительной формах.

3. Поставьте глагол сказуемое одного предложения из текста в present indefinite, past indefinite, present progressive, past progressive, present perfect, произведя все необходимые смысловые изменения.

4. Выпишите из текста 4 предложения, подчеркните в них сказуемое, определите его временную форму и переведите на английский язык.

5. Перепишите следующие предложения, раскрывая скобки. Подчеркните в каждом из них глагол-cказуемое и определите его видо-временную форму. Переведите предложения на русский язык.

1. The woman who (to speak) with my sister in the yard (to be) our neighbour who (to live) across the street.

2. Once in a week I (to write) letters home, but I (not to write) one this week, so my next letter must be particularly long.

3. You already (to see) the new Indian film? – Yes, I (to manage) to see it yesterday. I (to go) to the cinema in the evening and (to get) two tickets easily.

4. I (to have) dinner with my family yesterday.

5. You always (to get) up at seven o’clock? – No sometimes I (to get) up at half past seven.

6. Where (to be) your monitor? - She (to go) to the library.

7. He (not to smoke). He (not to smoke) now. When he (to be) at the office yesterday, he (not to smoke) he (to work) hard.

8. Look at these children: they (to skate) very well. My brother can skate very well too. He (to skate) every Sunday.

9. Every day the manager (to enter) the office at nine o’clock. Yesterday he (to enter) the office at half past nine.

10. They (to pay) Their electric bill this month?

VIII. Переведите на английский язык:

1. В начале жизни Уолт Уитмен работал учителем и редактором газеты.

2. Сборник стихов «Листья травы» создал Уолту Уитмену репутацию прекрасного поэта.

3. «Листья травы» - произведение, новаторское по содержанию; в нем используется свободный ритмический стих.

4. Лишь немногие интеллектуалы оценили произведение Уитмена;

многие критиковали его за создание культа тела.

5. С коммерческой точки зрения книга не имела успеха.

6. Хотя книгу и критиковали, многие признали, что в поэзии прозву­чал новый смелый голос.

7. Книга, которую Уитмен расширял и переписывал несколько раз, оказалась одним из значительных произведений в истории литерату­ры Америки.

8. Хотя гений Уитмена не был признан при его жизни, он вдохновлял многих поэтов на эксперименты в стихосложении.

9. Уитмен считал себя представителем простого народа.

IX. Переведите письменно текст на русский язык

Variant 3

TEXT

RAY BRADBURY

Ray Douglas Bradbury, a prominent American science fiction writer, was born in the Illinois in 1920, but mostly lived in Los Angeles, California.

There he graduated from high school, where he put out a school magazine entitled «Future Fantasies". His first story was published in 1941. Since then he has got many national awards and won world-wide recognition. Among his works we find «Dark Carnival» (1947), «The Martian Chronicles» (1950), «Fahrenheit451°» (1953) and a lot of others. Most of his publications are volumes of collected short stories. Ray Bradbury has also excelled himself as the author of TV and radio plays.

Bradbury's works belong to science fiction, that is fiction in which scientific discoveries and developments form an element of the plot or the background. Besides, very often works of science fiction are based on future possibilities. In science fiction the impossible is presented as possible. A science fiction writer may carry his characters, and consequently the reader, into remote future and prehistoric past or to unknown worlds.

The beginning of science fiction is associated with the names of Joule Verne in France, Herbert Wells in Britain, Edgar Poe in the United States. The first decades were marked by the increase of science fiction production. Gradually it formed a branch of fiction of its own. Its final establishment as a literary genre was completed in the middle of the century after World War II, thanks to scientific discoveries of the time.

Themes of Ray Bradbury's writing are extremely various, they comprise earthly affairs and space traveling. His literary credo is «to make the commonplace miraculous, to make the miraculous commonplace", for «there is a bit of the known in the unknown". This approach enables Bradbury to remain a realistic writer, no matter how fantastic the plots or backgrounds of his stories may be. He is not so much interested in technology and scientific developments as in man's psychology. His dreams of the future are actually warnings; his books are noted for their psychological approach to his characters.

Topical Vocabulary

to put out a magazine entitled - выпускать журнал под названием

to win world-wide recognition – завоевать всемирное призвание

a volume of collected short stories – сборник коротких рассказов

scientific discoveries and developments – научные открытия и достижения науки

to form an element of the plot or the background – составлять элемент сюжета или фона

to carry a character into remote future and prehistoric past to unknown worlds – перенести героя книги в далекое будущее, доисторическое прошлое или неизведанные миры

to be marked by smth.- характеризоваться чем-либо

I. Прочитайте текст. Письменно ответьте на следующие вопросы:

1. What is Ray Bradbury famous for?

2. What are Ray Bradbury’s most popular works?

3. What literary genre do Bradbury’s works belong to?

4. How can science fiction be defined?

5. How was the science fiction established as a literary genre ?

6. What are the major themes of Bradbury’s writing?

7. What is Bradbury interested in?

II 1. Выпишите из текста предложения, содержащие слова с окончанием – S и поясните показателем какого грамматического признака оно является и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite;

б) признаком множественного числа имени существительного;

в) показателем притяжательного падежа имени существительного.

Переведите предложения на русский язык.

2. Поставьте следующие существительные во множественное число.

A desk, a fox, a foot, a calf, a climate, a conductor, an idea, a text-book, a pen, a shelf, a pocket, a life, a deer, a man, a stitch, a clock, a child, an eye, a woman, a city, a goose, a teacher, a proof, a bath, a name, a language, a key, an opportunity, a brother-in-law, stamp, bed, day.

3. Перефразируйте следующие словосочетания, употребляя притяжательный падеж.

1. the wife of our teacher;

2. the order of the commander-in-chief;

3. the works of Dickens;

4. the oil deposits of the world;

5. the meeting of students;

6. the novels of Ilf and Petrov.

4. Употребите слова в скобках в притяжательном падеже и переведите предложения на русский язык.

1. (My son) computer is modern.

2. Nobody could explain (the young girls) behaviour.

3. They are (the same author) books.

4. (Helen) house was at a distance of a mile and a half from the river.

5. The carriage came round to take the children to (their sister-in-law) house.

5. Выпишите из текста существительные в единственном числе и поставьте их во множественное число.