Контрольные работы

Variant I

TEXT

EDUCATION

Knowledge is power. The more one knows, the greater power he has. But people must know not only those things, which they need for their work. A person who has limited knowledge will be useful in his own limited field. But when he moves out of his own speciality, he has nothing interesting to say to other people. It is impossible to describe such a person as well educated.

Today’s ideal is the all-round development of the individual. To attain this ideal you must have all round knowledge. Of course, we can not know everything, but we must always try to acquire knowledge. In modern age of electronics and computers, the road of knowledge is open to everybody. The only thing you need is a desire to learn. But to have knowledge is not enough. You must know how to use it. There are no useful activities without knowledge. You will also need knowledge to enjoy the riches of the culture and art. In this case it is possible to be described as well educated person.

There are many schools, professional schools, institutes and universities in our country. The school education is compulsory. Pupils begin to go to school at the age of six. When they finish nine grades, they can either continue to study at school for two more years or to go to a professional school, where they are taught not only main subjects but are able to learn some profession and to become skilled workers. They will receive a specialised secondary education.

When school pupils leave school, they can try to continue their education. They go on for higher education. Applicants at universities are chosen on the basis of successful passing of the entrance examinations. They become students and can study four, five or six years (it depends on the program of the institute or university). Nowadays there also appear new educational institutions, like colleges or gymnasiums. Any of these institutions, in any category, might be either public or private, depending on the source of its funding.

Vocabulary

limited knowledge - ограниченные знания

power - сила

field - область

speciality - специальность

describe - описывать

well-educated person - образованный человек

today’s ideal - сегодняшний идеал

all-around development of the individual - всестороннее развитие личности

the riches of culture and art - богатство культуры и искусства

compulsory - обязательный

skilled worker - квалифицированный рабочий

specialised secondary education - специальное среднее образование

applicant - абитуриент

entrance examinations - вступительные экзамены

source of the funding - источник финансирования

attain - достигать

acquire knowledge - приобретать знания

I. Прочитайте текст и устно переведите его. Письменно ответьте на следующие вопросы, используя вокабуляр после текста:

1. What do you think about knowledge?

2. What do you mean by the word “well-educated”?

3. What is your ideal of a person?

4. What kinds of educational institutions do we have in Mordovia?

5. Describe educational system in our country.

6. What is your dream? What kind of profession do you want to get? Why?

II. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений:

1. There are some gymnasiums in Saransk.

2. Are there any High Institutions in Saransk?

3. Ask anybody to show you the way to the University.

4. Some children don’t like to play.

5. Please take any magazine you like.

6. Is there anything new in this theory?

III. Перепишите предложения, вставляя неопределенные и отрицательные местоимения или их производные:

1. Why are there so many mistakes in ___ of your exercise books?

2. Are there ___ mistakes in the dictation? – Yes, there are ___.

3. Do you see ___ in that room? – No, I see ___.

4. Has ___ been here to see me? – Yes, ___ has left a note for you.

5. You can take ___ book you like.

6. Can you tell ___ about the educational system in Great Britain?

IV. Переведите письменно предложения на английский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений и их производных:

1) Вы знаете какой-нибудь иностранный язык?

1. Некоторые студенты делают здесь уроки.

2. Завтра я никуда не пойду. Я буду занят.

3. У вас есть какие-нибудь вопросы? – Да, есть несколько.

4. Я не вижу никаких ошибок в этом диктанте.

5. Вы всегда можете найти что-то новенькое в нашей библиотеке.

V. Найдите и выпишите из текста предложения с модальными глаголами и их эквивалентами, подчеркните их. Употребите выписанные предложения в отрицательной и вопросительной формах. Переведите утвердительные предложения на русский язык.

VI. Перепишите предложения, вставляя соответствующие модальные глаголы или их эквиваленты:

1. I ___ not go to the theatre with them last night.

2. My friend lives a long way from his office and he ___ get up early.

3. All of us ___ be in time for classes.

4. ___ we discuss this question now? – Now, you ___ not.

5. When she has her English , she … stay at the office after work. But she

___ not ___ stay at the office on Tuesday and Saturday.

6) My daughter ___ wear glasses since she was eight years old.

VI. Переведите письменно предложения на английский язык, обращая внимание на перевод модальных глаголов и их эквивалентов:

1. Вчера мне пришлось ответить на все эти письма.

2. Мы обязательно должны писать диктант сегодня? – Да.

3. Вам не нужно идти в библиотеку, у нас много книг у нас дома и вы можете взять любую.

4. Почему вы не пришли? – Я не могла, мне нужно было готовиться к экзамену.

5. Ему не следует будить нас так рано.

6. Мой друг может говорить на трех языках.

VIII. Найдите в тексте предложения с пассивными конструкциями, выпишите их, подчеркните сказуемое и определите его временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык.

IX. Переведите на английский язык, обращая внимание на пассивные конструкции:

1. Я обещаю, что цветы отошлют ей завтра.

2. Проблему обсудили на вчерашнем заседании.

3. Мне не сообщили о вашем приезде.

4. Дети любят, когда им читают сказки.

5. Телефон не работает. Его сейчас ремонтируют.

6. Он был удивлен, что ему не предложили работу.

X. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залог. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы. Переведите утвердительные предложения на русский язык.

1. Dinner will have been cooked by the time you come.

2. He was looking through the newspapers when I returned.

3. We’ll be waiting for you at the corner of the street.

4. It has been snowing for a few days and the streets are practically impassible.

5. The President was interviewed on English TV.

6. Mr. Brown’s office was being redecorated that’s why he couldn’t use it.