- •Темплан 1997
- •Предисловие
- •Этапы работы над уроком:
- •Première partie
- •L’alphabet:
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний ( I )
- •Texte 1
- •Ударение и интонация
- •С амый высокий по тону – п р е д п о с л е д н и й слог.
- •C’est bien ! Интонация вопросительного предложения
- •Интонация повествовательного предложения
- •Bonjour! Commençons notre 4e (quatrième) leçon
- •Texte 3 Daniel et Mireille
- •Bonne chance!
- •Bonjour !
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui. - Вот! На сегодня всё.
- •Bonjour !
- •Les sons [ o ] [ ] Tableau 5
- •Ecoutez bien ! Texte 4
- •A bientôt !
- •A la prochaine !
- •Bonjour !
- •Très bien !
- •Les sons [ w ] [wa]
- •А теперь уточним правила чтения букв
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний - ( III ).
- •Parfait !
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui ! Вот! На сегодня все!
- •A bientôt !
- •Bonjour !
- •7. C’est une cassette vidéo
- •Правила связывания
- •Bonne chance !
- •Bonjour !
- •Intéressons-nous au son [ ].
- •Etudions le son [ œ ].
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui ! Bonne chance ! a la prochaine !
- •Texte 7 Germain
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний (IV)
Ecoutez bien ! Texte 4
Une voisine. Elle s’appelle Olga. Elle est jeune et très jolie. Ma copine habite à côté du Palais des Sports. C’est à dix minutes de marche de l’Université. Olga étudie la philosophie. Elle est sociable et sportive. Ma copine fait de la gymnastique et du patinage artistique. Elle a deux frères et une petite sœur. Sa sœur va à l’école. Les deux frères travaillent pour une firme d’automobile. Sa mère est professeur de physique. Elle adore tricoter. Et elle le fait dès qu’elle le peut. C’est une famille très unie. J’aime être avec Olga et sa famille. |
|
Соседка. Её зовут Ольга. Она молодая и очень хорошенькая. Моя подруга живет рядом с Дворцом спорта. Это в десяти минутах ходьбы от университета. Ольга изучает философию. Она общительна и спортивна. Моя подруга занимается гимнастикой и фигурным катанием. У нее есть два брата и маленькая сестра. Ее сестра ходит в школу. Оба брата работают в одной автомобильной фирме. Ее мать – преподаватель физики. Она обожает вязать. И она этим занимается, как только выдается свободное время. (И она это делает, как только может). Это очень дружная семья. Я люблю бывать с Ольгой и ее семьей. |
Lisons ce texte phrase par phrase. |
Прочитаем этот текст по фразам. |
Je sens, que vous êtes déjà fatigué. |
Я чувствую, что Вы уже устали. |
A bientôt !
Reposez-vous bien ! |
Хорошо отдохните.
|
Prenez le temps de répéter la leçon six! |
Найдите время повторить урок 6! |
Задание №6.
Отработайте хорошо упражнения на звуки [ ] [o].
Запомните правила чтения – (II). Обратите особое внимание на чтение буквы « x » в разных позициях.
Текст « Une voisine » поможет «закрепить» технические навыки чтения.
Старайтесь те отдельные слова и фразы, которые Вы уже запомнили, «включать» в свою речь.
-
Eh bien !
Ну что же!
Как!?
D’accord ?
Согласны?
Идёт?
D’accord.
Хорошо.
Ладно.
A la prochaine !
Leçon 7
Bonjour !
Nous commençons la leçon 7 (sept). Vous avez bien appris la leçon six ? |
Мы начинаем урок 7. Вы хорошо выучили урок 6? |
Très bien !
Ça me fait plaisir de travailler avec vous ! |
Мне доставляет удовольствие работать с Вами! |
Vous êtes très appliqués ! |
Вы очень прилежны! |
Vous avez tout préparé pour le travail ? |
Вы все приготовили для работы? |
Cегодня мы будем тренировать звуки [ u ] и [ w ].
Найдите таблицу 6. Сначала внимательно ее изучите !
Comme toujours nous commençons par des exemples : |
Как всегда мы начнем с примеров: |
Le son [ u ]
Tableau 6
Звук |
Написание |
Позиция в слове |
Примеры |
[ u ] |
ou, où |
|
ou – или où – где écouter - слушать moustique - комар ouvrir - открывать douche - душ époux - супруг souhaiter - желать nous/vous |
