Интонация повествовательного предложения
В повествовательном предложении в конце каждой ритмической группы голос повышается, а в конце последней ритмической группы голос понижается.
С амый высокий по тону – п р е д п о с л е д н и й слог.
Il admire / la capitale. // - Он любуется столицей.
Две ритмические группы.
Hélène / parle / à sa copine.// - Элен разговаривает со своей подругой.
Три ритмические группы.
Relisons notre premier texte, en prêtant attention à l’intonation ! |
Перечитаем наш первый текст, обращая внимание на интонацию. |
Lucie / va / à Paris.//
Cette jeune fille / s’appelle / Lucie.//
Elle est / pianiste.//
Lucie / adore / la musique classique.//
Elle va visiter / Paris / et Versailles.//
Lucie / quitte / sa ville natale / mardi.//
Elle a une amie / qui habite / Lille.//
Lucie / va lui poster / une lettre / de Paris.//
Чтобы убедиться, что Вы всё хорошо поняли, прочитаем ещё один небольшой текст.
Texte 2
Ma copine
Ma copine adore la littérature. Elle lit avec plaisir. Elle préfère les romans historiques parce que le père de ma copine est professeur à l’université. Il est passionné de l’histoire universelle. Son dada est l’époque byzantine. |
Моя подруга
Моя подруга обожает литературу. Она читает с удовольствием. Она предпочитает исторические романы, потому что отец моей подруги – преподаватель в университете. Он увлечен всемирной историей. Его конёк – византийская эпоха. |
C’est bien ! Интонация вопросительного предложения
Наша речь состоит не только из повествовательных высказываний. Мы часто слышим и сами задаем разные вопросы. Интонация вопросительного предложения отличается от интонации повествовательной фразы.
Наиболее
высоким по тону является ударный слог
вопросительного слова, а затем голос
понижается.
Qui parle? - Кто говорит?
Qui lit? - Кто читает?
Qui répète? - Кто повторяет?
Вопросительные предложения без вопросительного слова произносятся с сильным повышением тона в конце предложения.
Следите за интонацией:
Sa fille s’appelle Marcelle? |
- Ее дочь зовут Марсель? |
Elle s’appelle Marcelle? |
- Ее зовут Марсель? |
Lucie va à Paris? |
- Люси едет в Париж? |
Elle va à Paris? |
- Она едет в Париж? |
Ta mère travaille à l’usine? |
-Твоя мать работает на заводе? |
Elle travaille à l’usine? |
- Она работает на заводе? |
Sa copine parle russe? |
- Ее подруга (приятельница) говорит по-русски? |
Elle parle russe? |
- Она говорит по-русски? |
Comparons! - Cравним !
Lucie va à Paris. |
- Lucie va à Paris? |
Sa copine parle russe. |
- Sa copine parle russe? |
Elle va poster une lettre. |
- Ella va poster une lettre? |
Mireille admire la capitale belge. |
- Mireille admire la capitale belge? |
Pierre habite Paris. |
- Pierre habite Paris ? |
Il ne fume plus. |
- Il ne fume plus ? |
Elle dépose sa candidature. |
- Elle dépose sa candidature ? |
Il va à l’université polytechnique. |
- Il va à l’université polytechnique ? |
Très bien! - Очень хорошо!
Parfait! - Замечательно! Превосходно!
А теперь задание на дом.
Задание №3.
Внимательно прочитайте всё, что сказано об
ударении и интонации.
Повторите не менее 10-15 раз слова, фразы и тексты «Lucie va à Paris» и « Ma copine ». Следите за интонацией!
A la prochaine! - До следующей встречи!
Leçon 4