Texte 3 Daniel et Mireille

Daniel est réalisateur. Il a une amie qui s’appelle Mireille. Cette jeune fille est Belge. Elle est venue à Paris l’année dernière. Mireille fait ses études à la Sorbonne. Elle veut devenir avocat. Mireille est très belle. Elle adore le cinéma, le théâtre et la musique moderne. Daniel lui parle des films qu’il tourne. Ils s’aiment beaucoup.

Даниель - режиссер. У него есть подруга, которую зовут Мирей. Эта девушка бельгийка. Она приехала в Париж в прошлом году. Мирей учится в Сорбонне. Она хочет стать адвокатом. Мирей очень красивая. Она обожает кино, театр и современную музыку. Даниэль ей рассказывает о фильмах, которые он снимает. Они очень любят друг друга.

C’est déjà pas mal! - Уже неплохо!

Дома выполните задание № 4.

Задание №4.

1. Перепишите таблицу 3 в тетрадь и постарайтесь запомнить буквосочетания.

2. Поупражняйтесь в чтении слов.

3. Текст 3: а) перепишите в тетрадь;

б) отметьте вертикальными чертами

ритмические группы;

в) подчеркните буквы и буквосочетания,

передающие новые звуки, пометив их

транскрипционным знаком : [ e ] [ e ] [ œ ]

над словом.

4. Прослушайте и прочитайте текст не менее 10 раз!

C’est tout pour aujourd’hui !

- На сегодня всё!

Bonne chance!

A bientôt! - До скорой встречи!

Leçon 5

Bonjour !

Vous répétez les sons et les phrases plusieurs fois?		- Вы повторяете звуки и фразы много раз?
Très bien! C’est nécessaire si vous voulez apprendre à lire en français!		- Это необходимо, если Вы хотите научиться читать по-французски!
C’est nécessaire! Et c’est très important!		- Это необходимо! - И это очень важно!

Продолжим нашу работу. Сегодня мы поучимся произносить звук [ Ø ]. Положение речевого аппарата то же, что и для произнесения звука [ e ], но губы должны быть округлены и сильно напряжены, особенно в уголках.

Répétez après moi : [ e - Ø ] [ e - Ø ] [ e - Ø ]

[z]

vieux, bleu, lieu, les yeux la banlieue

старый голубой место глаза пригород

Trouvez le tableau 4.

Найдите таблицу 4.

Запомните, с помощью каких букв передается и в какой позиции произносится звук [ Ø ].

Le son [ Ø ]

Тableau 4

Звук	Написание	Позиция в слове	Примеры
Ø	eu, œu	на конце слова	bleu - голубой lieu - место vœu - желание, обещание
		перед непроизносимым конечным согласным	deux - два sérieux - серьезный vieux - старый mieux - лучше nœud – узел
	eu	перед [ z ]	sérieuse – серьезная fameuse - пресловутая

Ecoutez ces exemples: bleu, lieu, vœu, nœud, deux, sérieux, sérieuse.

Lisez et répétez avec moi: bleu, deux (два), vœu (желание), nœud, feu (огонь), peu (мало), jeu (игра), veut, bleu, queue, ceux, mieux (лучше), lieu, milieu, cheveux (волосы), pieux, Dieu (Бог), adieu (прощай!), peureux - peureuse (трусливый, -ая), épineux - épineuse.

Faites attention à l’opposition !

Обратите внимание на противопоставление!

creux - creuse; sérieux - serieuse; fameux - fameuse; heureux - heureuse счастливый, -ая; malheureux - malheureuse несчастный, -ая; respectueux – respectueuse почтительный ,-ая; уважительный, -ая merveilleux – merveilleuse чудный, дивный

nerveux - nerveuse; radieux - radieuse; capricieux - capricieuse капризный, -ая; curieux - curieuse любопытный, -ая; délicieux - délicieuse; fructueux – fructueuse плодотворный, -ая; délicieux – délicieuse приятный, вкусный

Peut-être. – Может быть. Il pleut. - Идет дождь.

Comparons les sons [ Ø ] et [ œ ] dans les mots:

Сравним звуки [ Ø ] и [ œ ] в словах:

[ Ø ] jeu ceux nœud lieu peu queue meut pleut vœu

[ œ ] jeune seul neuf leur peur cœur meurt pleure veuve

Выполните небольшое фонетическое задание. Из приведенных ниже слов прочитайте сначала слова, содержащие звук [ Ø ], а затем слова, содержащие звук [ œ ].

Soyez attentif ! - Будьте внимательны!

1. nœud 6. veuf

2. cœur 7. ceux

3. fameuse 8. seul

4. creux 9. lieu

5. meuble 10. milieu

Vous pouvez vérifier !

Вы можете проверить!

Les mots avec le son [ Ø ] : 1, 3, 4, 7, 9, 10.

Les mots avec le son [ œ ] : 2, 5, 6, 8.

Lisez et répétez : nœud, fameuse, creux, ceux, lieu, milieu, cœur, meuble, beurre, veuf, seul, banlieue, pleurer.

Ecoutez, puis repérez le son [ Ø ] dans les phrases.

Lisez et répétez après moi :

1. Je veux parler français.	- Я хочу говорить по-французски.
2. Ça va mieux !	- Это лучше !
3. Elle va mieux. Il va mieux.	- Она чувствует себя лучше. - Он чувствует себя лучше.
4. C’est très peu.	- Это очень мало !
5. Daniel est sérieux.	- Даниель серьезный.
6. Irène est sérieuse.	- Ирэн серьезная.
7. Hélène veut aider sa mère.	- Элен хочет помочь своей матери.
8. Il pleut toute la nuit.	- Дождь идет всю ночь.
9. La fête a lieu le deux février.	- Праздник состоится второго февраля.
10. Il se promène au lieu de travailler.	- Он гуляет вместо того, чтобы работать.

Отрабатывая звуки, не забывайте об интонации!

Помните: а) французская фраза делится на ритмические

группы;

б) ударение несет не каждое отдельное слово, а

смысловая группа в целом.

Смысловая группа - это группа одного ударения. Она задает смысл фразе, поэтому и называется смысловой группой.

В третьем уроке мы уже говорили о том, что может составлять ритмическую группу. Запомните еще несколько правил.

В одну ритмическую группу сливаются:

1) все определения и служебные слова, стоящие перед знаменательным словом:

Un bon métier / Sa grande maison / Il a lu / ces vieux livres. // Il les a lus. // C’est une très belle fille. //

- Хорошая профессия - Его ( ее ) большой дом - Он прочитал эти старые книги. - Он их прочитал. - Это очень красивая девочка.

2) односложные прилагательные, местоимения, наречия, когда они стоят после определяемого слова, тоже составляют одну ритмическую группу:

un travail dur	- тяжелая работа
un pilote brave	- храбрый летчик
un spécialiste faible	- слабый специалист
Levez-vous !	- Встаньте !
Parlez-vous français? anglais ? russe ?	- Вы говорите по-французски? по-английски? по-русски?
Je le connais bien.	- Я хорошо его знаю.
Téléphonez vite !	- Позвоните быстро!
Faites attention !	- Обратите внимание!

3) Многосложные слова, стоящие после определяемого слова, образуют самостоятельные ритмические группы :

un travail par-fait un professeur re-mar-quable un film ex-tra-or-di-naire un sujet fantastique

- прекрасная работа - замечательный преподаватель - необыкновенный фильм - фантастический сюжет

4) Устойчивые сочетания, выражающие одно понятие, тоже составляют одну ритмическую группу:

peu à peu - мало-помалу tout à coup - вдруг tout à fait - совсем, совершенно tout de suite - тотчас же

être lié ( à ) - быть связанным (с)

être ami - быть другом

l’arc-en-ciel - радуга

le gratte-ciel - небоскреб

le prêt-à-porter - готовое изделие (платье)

Revenons aux phrases avec le son [ Ø ]. Relisons - les ! Faites attention aux groupes rythmiques !

- Вернемся к фразам со звуком [ Ø ]. - Перечитаем их ! - Обращайте внимание на ритмические группы!

1. Je veux parler français ! 2. Ça va mieux ! 3. Il va mieux. Elle va mieux. 4. C’est très peu. 5. Daniel est sérieux. 6. Irène est sérieuse. 7. Hélène veut aider sa mère. 8. Il pleut toute la nuit. 9. La fête a lieu le deux février. 10. Il se promène au lieu de travailler.