- •Темплан 1997
- •Предисловие
- •Этапы работы над уроком:
- •Première partie
- •L’alphabet:
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний ( I )
- •Texte 1
- •Ударение и интонация
- •С амый высокий по тону – п р е д п о с л е д н и й слог.
- •C’est bien ! Интонация вопросительного предложения
- •Интонация повествовательного предложения
- •Bonjour! Commençons notre 4e (quatrième) leçon
- •Texte 3 Daniel et Mireille
- •Bonne chance!
- •Bonjour !
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui. - Вот! На сегодня всё.
- •Bonjour !
- •Les sons [ o ] [ ] Tableau 5
- •Ecoutez bien ! Texte 4
- •A bientôt !
- •A la prochaine !
- •Bonjour !
- •Très bien !
- •Les sons [ w ] [wa]
- •А теперь уточним правила чтения букв
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний - ( III ).
- •Parfait !
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui ! Вот! На сегодня все!
- •A bientôt !
- •Bonjour !
- •7. C’est une cassette vidéo
- •Правила связывания
- •Bonne chance !
- •Bonjour !
- •Intéressons-nous au son [ ].
- •Etudions le son [ œ ].
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui ! Bonne chance ! a la prochaine !
- •Texte 7 Germain
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний (IV)
Bonne chance !
Leçon 9
Bonjour !
Comment allez-vous? Tout va bien ?
Aujourd’hui nous allons nous entraîner à la prononciation des sons nasaux. Il y en a 4 : [ ã ], [ õ ], [ œ ], [ e ]. |
Сегодня мы поучимся произносить носовые звуки. Их во французском языке всего 4 : [ ã ], [ õ ], [ œ ], [ e ]. |
Все носовые звуки являются долгими перед произносимыми согласными.
Nous commençons par le son [ ã ]. |
Начнем с носового звука [ ã ]. |
Чтобы произнести [ã ], язык должен быть сильно оттянут назад, рот широко открыт.
Regardez : [ ã, ã, ã ]
Essayez de prononcer: ã, ã, ã
Попробуйте произнести
Le son [ã]
Tableau 7
Звук |
Написание |
Позиция в слове |
Еxemples |
[ã] |
an |
|
la France - Франция dans - в |
en |
перед согласными ( кроме n, m ) и на конце слова |
la rentrée – начало учебного года cent - сто |
|
am |
|
la lampe - лампа le camp - лагерь |
|
em |
|
ensemble - вместе l’assemblée- ассамблея le temps – время, погода |
Répétez après moi :
temple (храм), tente (палатка), tante (тетя), quand (когда), dans (в), blanc (белый), comment (как), France, française, vent (ветер), cent (сто), séance, camp, rang, lampe (лампа), jambe (нога), manche, manteau, pension, pente, savant (ученый), sentir, sentiment, sentimentalité, entier (весь, целый), mentir, compétence, compensation, sentence, entente (соглашение), envoyer (отправлять), renvoyer, enthousiasme, en-tête (бланк), récent (недавний), tension, temps [tã] (время), temporaire, France, en France, Français, Française, allemand, allemande, anglais, anglaise, dimanche, quand, grand, grande, suivant, suivante, chanson, chanteur, chanter, demander, étudiant, étudiante, langue, janvier, sang, dans, danse, danser, banque, franc, blanc, blanche, chambre, jambe, camp, lampe, trente, cent, encore, enfant, vendredi, pendant, penser, commencer, rendre, entrer, rentrer, septembre, novembre, vent, vente, dent, ensemble, membre, décembre, novembre, temps, emblème, sembler, embrasser, emporter, remplacer, remplir, trente, assemblée, temps.
Intéressons-nous au son [ ].
Чтобы произнести [ ], язык нужно оттянуть, губы округлить. Кончик языка не должен касаться нижних зубов.
Le son [ ]
Tableau 8
Звук |
Написание |
Позиция в слове |
Еxemples |
[ ] |
on |
перед согласным (кроме mm, nn) и в конце слова |
le pont – мост la ponctualité |
om |
перед b, p и в конце слова |
le nom – фамилия le prénom - имя la pompe - насос la bombe |
Allez-y ! Lisez et répétez après moi :
bombe, pompe, tombe, ronde, conte (сказка), bonbon (конфета), bon, don, mon, ton, son, monde, long, montre, monte, rond, ronde, conte, conter, bonbon, onze, bronze, bonjour, songer, montrer, nom, prénom, prononcer, annoncer, ils font, ils vont, bonbons, conte, bombe, pompe, nom.
