5. Наблюдение за ребенком старшего дошкольного возраста (критерии наблюдения выделены на основе исследований Лютовой е.К.,Мониной т.Б [50]. И Смирновой т.П. [15]).

Период наблюдения: четыре недели.

Таблица наблюдения за Кириллом К.

№	Критерии агрессивности для детей старшего дошкольного возраста в различных видах деятельности (игровой, учебной и т.д.)	Частота проявлений
		Часто	Редко
1.	Часто спорит и ругается со взрослыми и сверстниками
2.	Часто (чаще по сравнению с поведением других детей, окружающих ребенка) теряют контроль над собой
3.	Намеренно раздражает взрослых
4.	Отказывается выполнять просьбы взрослых, сердится при этом.
5.	Часто винит других в своем «неправильном» поведении и ошибках
6.	В отношениях со сверстниками проявляются такие качества, как зависть, мнительность, мнительность
7.	Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его
8.	Отказывается подчиняться правилам

Обработка результатов:

0 -3 – отсутствие агрессивности;

4- 8 - наличие агрессивности.

В ходе наблюдения у ребенка проявились такие показатели, как спор со сверстниками (в игровой деятельности: из – за права обладать игрушкой, ролью в сюжетно – ролевой игре; в учебной деятельности – из – за права обладать лучшими материалами (карандаши, фломастеры и т.д.). Также ребенок чаще по сравнению с поведением других детей терял над собой контроль (толкал детей, когда они его обижали или нечаянно задели; также толкал в состоянии раздражения или неудовольствия чем – либо, толкал при случайной встрече. В игровой деятельности ломал постройку, которую не сам строил, кидался деталями конструктора). Кирилл отказывался выполнять просьбы взрослых, сердился при этом (замечания педагога в словесной форме прекратить говорить обидные слова, задевать других ребят). Кирилл часто винил других детей в своем неправильном поведении и ошибках.

В отношениях со сверстниками ребенок проявлял такие качества как зависть, мнительность, мстительность (стремился причинить сверстнику страдание, не раз провоцировал драку, отмечая, что «он ведь тоже так делал», очень часто первым проявлял агрессивные реакции). Также Кирилл отказывался подчиняться правилам (общие правила при игре, на занятиях).