- •Христианское воспитание детей
- •Раздел I. Ребенок - дар божий ] 3
- •Раздел IV. Движение к зрелости 369
- •Введение в курс
- •6 Христианское воспитание детей
- •Раздел I ребенок - дар божий
- •Урок 1 воспитание ребенка
- •Что говорит Ветхий Завет
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Как воспитывали Иисуса
- •Заключение
- •Вопрос 1
- •Чего нужно избегать
- •Несколько советов
- •56 Христианское воспитание детей
- •58 Христианское воспитание детей
- •Иисус Христос
- •Дух Святой
- •Покаяние и вера
- •Что такое притча?
- •Вопрос 1
- •Дом мудрости. Проект
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •1 Столб. Исправление
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •2 Столб. Способность различать (проницательность)
- •Вопрос 6
- •1. Читайте с детьми по одной притче перед сном. Что главное в ней?
- •3 Столб. Мудрое поведение
- •4 Столб. Предусмотрительность
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •5 Столб. Знание
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •6 Столб. Благоразумие
- •Вопрос 11
- •А какой дом у вас?
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Урокз модели воспитания
- •Вопрос 1
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Раздел II поймите своего ребенка
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •23 Года
- •Вопрос 4
- •Задачи для родителей
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Урок 5.
- •Отрочество (7-12 лет)
- •Физическое развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Интеллектуальное развитие
- •Самооценка и ваш ребенок
- •Вопрос 1
- •Значение семьи
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Воспитание подростков
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •"Оперативное задание Джонатана"
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Ответы к вопросам для самопроверки
- •Раздел III взыскательная любовь
- •Что такое взыскание
- •272 Воспитание ребенка для Бога
- •276 Воспитание ребенка для Бога
- •1. Взыскивайте, по возможности, не на глазах других людей. И
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 8 своенравный ребенок
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •302 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Мятежный подросток
- •322 Воспитание ребенка для Бога
- •Различные формы мятежа
- •Вопрос 1
- •1 Исследование доктора Стентона Сэменоу {Study conducted by Stanton Samenow, Rodger Young Center, reported in the Los Angeles Times, n.Dl.
- •Как помочь родителям
- •338 Воспитание ребенка для Бога
- •344 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •352 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Раздел IV
- •Движение к зрелости
- •Урок 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •382 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 11
- •Ум христианина
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Христианин и мир
- •424 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 12
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •478 Воспитание ребенка для Бога
- •Доверяйтесь Богу
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Содержание
- •Учебный текст 1
- •6 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 2
- •12 Христианское воспитание детей
- •16 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 3
- •22 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 4
- •26 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 5
- •32 Христианское воспитание детей
- •34 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 6
- •4О Христианское воспитание детей
- •46 Христианское воспитание детей
- •48 Христианское воспитание детей
- •54 Христианское воспитание детей
- •56 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 7 чудесные средства1
- •I. Награды должны выдаваться немедленно.
- •64 Христианское воспитание детей
- •2. Награды не обязательно должны быть материальными.
- •3. Результаты, достигнутые подкреплением, исчезают, если награды приходится слишком долго ждать.
- •68 Христианское воспитание детей
- •70 Христианское воспитание детей
- •72 Христианское воспитание детей
- •4. На родителей и учителей методика подкрепления тоже действует.
- •5. Родители часто подкрепляют нежелательное поведение и ослабляют желательное.
- •76 Христианское воспитание детей
- •78 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 8 проблемы подростков1
- •84 Христианское воспитание детей
- •86 Христианское воспитание детей
- •88 Христианское воспитание детей
- •92 Христианское воспитание детей
- •Учебный'текст 9 памятка для родителей1
- •96 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 10 секрет самоуважения1
- •104 Христианское воспитание детей
- •118 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 11 так делают все1
- •122 Христианское воспитание детей
- •126 Христианское воспитание детей
- •128 Христианское воспитание детей
- •Учебный jekct 12
- •132 Христианское воспитание детей
- •134 Христианское воспитание детей
- •136 Христианское воспитание детей
- •138 Христианское воспитание детей
- •14О Христианское воспитание детей
- •142 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 13
- •Iso Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 14 борьба за престол1
- •152 Христианское воспитание детей
- •158 Христианское воспитание детей
- •16О Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 15 разговор с богом1
- •162 Христианское воспитание детей
- •168 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 16 выпустить из клетки1
- •176 Христианское воспитание детей
- •178 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 17
- •184 Христианское воспитание детей
- •186 Христианское воспитание детей
178 Христианское воспитание детей
Проститесь с надеждой на тишину. Можно попросить детей сделать музыку потише (или попросту не шуметь так). Не следует позволять им качаться на люстре. Но от всего неожиданного, непредусмотренного, взрывоопасного, от всего, что может изменить течение нашей жизни, — средства избавиться нет. Дети — не ручеек, журчащий среди ухоженного сада нашей жизни. Спокойствия в доме не будет! (Если выпадает спокойный период, будем благодарны Господу за каждый его миг.) Я повторю еще раз: временное спокойствие — это подарок судьбы, а не неотъемлемое право.
"Открыть клетку" — значит отказаться от права сохранять респектабельность. Этот термин я здесь использую в самом обыденном смысле. Когда я слышу, как кто-то говорит: "Это не слишком респектабельное семейство", я понимаю, что он имеет в виду следующее: "Мне, снобу, позволительно смотреть на них сверху вниз, ибо они замешаны в некоем скандале. Да-да, про них ходят небезынтересные сплетни; если хотите, могу вам рассказать".
Да минует вас мирская молва. Но знайте, что права не быть предметом сплетен у вас нет! Вы можете (в большей или меньшей мере) контролировать свои действия. Вы можете всегда держаться подальше от опасных мест, опасных людей и всех проявлений зла. Но вы не можете в той же мере контролировать своих детей. Сможете ли вы держаться с достоинством, когда беременность вашей дочери станет очевидной для всех? Не начнете ли вы думать только о том, "что о вас подумают"? Если это будет волновать вас больше всего, то вряд ли от этого улучшатся ваши отношения с дочерью — скорее наоборот.
Что значит "сплетни"? Что значит "репутация"? Действительно ли они что-то значат? В Судный день вряд ли они будут иметь хоть какое-либо значение. Пожмете ли вы руку Марии Магдалине — или вы предпочтете обойти ее стороной? Сядете ли вы рядом с женщиной, взятой в прелюбодеянии, если она появится в вашей церкви?
Все мы в той или иной степени снобы. Ведь так приятно, когда "свой круг" тебя одобряет и ценит. А наши дети могут все испортить — лучше сказать, могут разрушить наши суетные надежды, могут нас повергнуть в смущение. Вот почему так важно отказаться от права быть респектабельным.
Поймите, что у вас нет и не должно быть иммунитета от сплетен! Скажите Богу: "Я не хочу быть героем скандала, но есть вещи поважнее, чем слава человеческая".
Учебный текст 16 179
"Открыть клетку" — значит дать детям право терпеть страдания.
Поведение наших детей может привести их к трагедии и даже к смерти. Мы все равно не сможем всю, жизнь держать их под своей защитой. Поэтому нужно позволить им столкнуться с последствиями своих действий. Иногда лучше, чтобы они пережили это раньше, а не позже, — так они лучше поймут, что такое жизнь.
Известно, что богатые родители детей-алкоголиков часто совершают одну и ту же ошибку — они платят долги своих детей, вносят залог, чтобы избавить их от тюрьмы, нанимают им дорогих адвокатов, всеми правдами и неправдами устраивают их на работу. Некоторые такие родители не могут ничему научиться даже на собственном горьком опыте.
Они так и не отпустили детей на волю. "Ребенку" может быть далеко за тридцать, он уже успел жениться и развестись. А родители по-прежнему оплачивают его долги, штрафы и судебные издержки. Они должны отпустить сына, дать ему возможность отвечать за свое поведение. Никак иначе они ему помочь не смогут; своей опекой они не дают ему возможности получить суровый, но необходимый урок. "Открыть клетку" — это дать детям возможность жить самостоятельно.
Иногда не так легко понять, когда сыну или дочери нужно дать полную самостоятельность. Но начало этого процесса — ваша готовность дать детям самим убедиться в том, что огонь обжигает.
"Открыть клетку" — это значит доверить Богу судьбу ваших детей, отказавшись от тщетных попыток устроить их жизнь. Это значит признать, что мудрые советы взрослым детям — это именно советы, и не более того; иначе говоря, они имеют право и возможность отвергнуть их (очень часто они так и будут делать); вы не можете заставить их следовать вашим советам.
Такси в Латинской Америке
Я хочу сказать еще кое-что на эту же тему. "Открыть клетку" — значит не столько освободить детей, сколько самим освободиться от иллюзий, в первую очередь — от иллюзии власти над детьми.
Двухлетний Стив едет в игрушечном автомобиле: он крутит руль и рычит, изображая мотор и воображая, что управляет своей машиной. На самом деле автомобиль ведет на веревке мама, но они оба довольны — и мама, и сын. Однако некоторым из нас иногда приходится ездить в настоящих автомобилях, испытывая совсем другие, неприятные ощущения.
180 Христианское воспитание детей
Особенно характерны в этом смысле поездки на такси в больших латиноамериканских городах. Оказавшись пассажиром такого такси, я часто замечаю, что моя нога яростно жмет на пол. Когда мы прокладываем себе путь среди злобного визга других машин (одни проскакивают мимо, как кометы, другие пытаются окружить нас), мои руки шарят в поисках руля или упираются в приборную доску, чтобы "оттолкнуть" кузов грузовика впереди. Даже желудок судорожно сжимается — наверное, тоже хочет порулить. Я страдаю от иллюзии, будто в моих силах предотвратить опасность. Мое тело тщетно пытается контролировать происходящее, несмотря на увещевания рассудка. В этом случае "открыть клетку" — значит отказаться от попыток управлять автомобилем, если за рулем сидит кто-то другой.
То же самое происходит в наших отношениях с детьми: мы часто дергаемся впустую, и в этих "движениях" не больше смысла, чем в моих попытках управлять латиноамериканским такси.
Однажды ко мне приехала пациентка с мужем; места в больнице не нашлось, и они остановились у меня. Нэнси оказалась идеальной больной (впрочем, заболевание у нее было несложным); она медленно, но верно поправлялась. Но Джим...
"Вам не кажется, что ей надо снизить дозу? Вчера у нее странно зудело за левым ухом. Нэнси — не обычный пациент, вы недооцениваете ее чувствительность к лекарствам! Доктора этого не понимают — однажды ее чуть не довели до комы".
Или иначе: "Вы не могли бы посоветовать ей побольше играть на пианино? А то она слишком много читает".
Или так: "Доктор, мне кажется, что Нэнси сегодня пересидела на солнце. От солнца у нее бывает мигрень. Конечно, мое дело маленькое: вам виднее — вы врач, но все-таки, может быть, ей стоит побольше бывать в тени? Или, может быть, больше гулять?"
Распорядком дня Нэнси распоряжался Джим. Его рекомендации были по большей части нелепы, некоторые — просто вредны. Но хуже всего было то, что он сам измучился, поддавшись иллюзии, что ее выздоровление зависит от его усердия. Стоит ли говорить, что я больше времени потратил на то, чтобы успокаивать Джима, чем на то, чтобы лечить Нэнси.
Учебный текст 16 181
Мы, родители, часто уподобляемся этому заботливому мужу. Явно переоценивая свои возможности, мы рвемся переделать детей, ускорить их развитие, изменить привычки. Мы тратим на это массу нервной энергии.
Мы придираемся, пристаем; мы "случайно" оставляем на виду умные книги; мы подыскиваем детям подходящих друзей и знакомых; мы пускаемся ради этого на разные хитрости. О, если бы мы столь же усердно заботились о собственном духовном росте!
"Открыть клетку" — значит отказаться от прав, которых у нас на самом деле нет и не было, от бесплодных попыток управлять автомобилем из кресла пассажира.
"Открыв клетку", мы отдаем, уступаем. От этого нам уже должно быть легче. Но есть и другая, более важная причина для радости — мы ведь уступаем Богу!
Меня восхищает вера Анны (1 Цар 1:1-2:11). Когда она оставила маленького Самуила на попечение Илия, она отказалась от "права собственности", от "права на удовольствие". Она не будет торжествовать над соперницей Фенанной, она не сможет воспитывать Самуила и утешаться, глядя на него. Она не могла знать, что ее сын изменит судьбу Израиля, что он положит начало двум царским династиям, что он сформирует нравственную атмосферу в Израиле на несколько поколений вперед. Созидание личности такого масштаба — дело Самого Бога.
Я не знаю, великую или скромную роль уготовил Бог вашим детям. Но я знаю, что вы обретете мир в вашем доме, если поймете, как важно "открыть клетку", и отдадите детей в руки Бога.
