382 Воспитание ребенка для Бога

родители. Не усложняйте: разбирайте по одному стиху, не изучайте слишком длинные тексты. Если прочитанного материала будет слишком много, ребенок либо запутается, либо заскучает. Имейте в виду, что время, в течение которого ребенок может быть внимательным и сосредоточенным, невелико.

Разъясняйте Благую Весть в ясных и простых выражениях.

Сконцентрируйте внимание на одном-двух основных стихах, говорящих о спасении. Очень подходят для начала разговора о спасении стихи Ин 1:12; 3:16,36; Деян 16:31 и Рим 3:23; 5:6-8; 10:13. Учите вместе с ребенком наизусть эти и другие подобные стихи из Писания; это поможет ребенку лучше разобраться в том, чему учит Библия. Если у него появятся вопросы, вы сможете указать ему соответствующее место из Писания, чтобы он понял, как Библия отвечает на этот вопрос.

Уделите достаточно времени общению с ребенком, слушайте, что он говорит, спрашивайте его, отвечайте на его вопросы. Цель не в том, чтобы торопить ребенка, а в том, чтобы помочь ему понять, какое значение имеет крестная смерть Христа лично для него, и помочь ему действительно принять Христа как своего Спасителя.¹

Упражнение 2

Напишите план, по которому вы будете объяснять ребенку суть Благой Вести. Решите, какие стихи вы будете при этом использовать. Наметьте основные темы для обсуждения.

Старайтесь определить, что понял и чего не понял ребенок из ваших объяснений. Разговаривая с ребенком о Господе, вы должны не только хорошо говорить, но и хорошо слушать. Смотрите ему в глаза. Не следует просто "читать лекцию"; старайтесь по возможности задавать вопросы, чтобы увидеть, насколько хорошо ребенок понял вас. Помогайте ему самостоятельно обдумывать возникающие вопросы и приходить к собственным выводам. Это даст вам уверенность в том, что ребенок хорошо усвоил евангельскую истину.

Ваша цель не в том, чтобы ребенок, как попугай, повторял за вами ваши слова. Нужно, чтобы он действительно понимал смысл того, что вы ему говорите. Чтобы это произошло, обычно требуется некоторое время. Ребенку, как и взрослому, необходимо иметь возможность обдумать то,

' Там же.

Урок 10 383

что ему рассказали, чтобы прийти к собственным выводам. Если этого не произойдет, его знания будут очень поверхностными. Он, возможно, не будет понимать, что делает, когда принимает решение.

Задавая вопросы, вы сможете' определить, что понял ребенок из вашего рассказа. Вопросы также являются хорошим способом поощрить детей к самостоятельным поискам и открытиям. Очень важно, чтобы вы поощряли ребенка задавать вопросы и высказывать собственные идеи. Делая так, вы, кроме того, даете ему понять, что вам интересно, о чем он думает и что он говорит.

Например, вместо того, чтобы говорить ребенку: "Ваня, Господь Иисус хочет смыть с тебя все твои грехи", — вы могли бы спросить: "Как ты думаешь, Ваня, что хочет Господь сделать для тебя?" Старайтесь не задавать риторических вопросов, допускающих в качестве ответа только "да" или "нет". Ведь ребенок может легко угадать, что именно вам хочется услышать от него, и, соответственно, кивнуть или покачать головой. Вам же надо постараться подвести его к самостоятельному ответу, выраженному своими словами или найденному им самим в Писании.

Мы сможем удостоверится, что Ваня правильно нас понял, если услышим от него, например, такие слова: "Иисус хочет дать мне вечную жизнь" или "Он хочет, чтобы я стал сыном Божьим". Если ребенок продемонстрировал ясное понимание того, чему учит Писание, тогда мы может не сомневаться, что строим на прочном основании. Обучать так гораздо эффективнее, чем задавать вопросы типа "Ваня, ты веришь, что это так?" и получать ответ "да", который на самом деле ни о чем не говорит.

Упражнение 3

Запишите вопросы, которые можно было бы задать ребенку, исходя из тех стихов Библии, которые вы выбрали для изложения Благой Вести.

Деликатно выясните, все ли было понятно или есть какие-то проблемы. После того, как вы объясните Божий план спасения, у ребенка могут возникнуть вопросы или же он сам захочет изложить свое понимание веры в Христа. Задайте ему несколько вопросов, чтобы лучше узнать, что он думает и чувствует. Если вы увидите готовность ребенка принять Христа как своего Спасителя, не прекращайте обсуждения; лучше предложите ребенку вместе помолиться Господу.

384 Воспитание ребенка для Бога

Что сказать ребенку о спасении

Для тех, кому никогда не приходилось вести кого-либо к Господу, мы опишем некоторые простые подходы, помогающие объяснить детям Весть о спасении.

Расскажите о Божьей любви и Божьей святости. Прежде чем дети смогут действительно предать себя Богу, они должны иметь некоторое представление о том, Кто Он есть. Это открывается нам в Библии. Приведенные там характеристики мы называем качествами (или атрибу­тами) Бога. Чтобы понять смысл крестной смерти Спасителя, ребенок должен прежде всего понять, что Бог свят, и святость Его несовместима с грехом; что Он справедлив, и Его справедливость требует, чтобы грех был наказан; что Бог есть любовь, и потому Он взял на Себя расплату за наши грехи.

Объясните, что грех отделяет нас от Бога. Приведите ребенку простое определение греха. Например: "грех — это то, что плохо и отвратительно для Бога" или "грех — это сознательное неповиновение Богу в мысли, слове или поступке". Расскажите о конкретных грехах: лжи, воровстве, непослушании, брани. Упомяните, что грех может состоять не только в каком-то действии, но и в мыслях, чувствах, отказе сделать то, что следует сделать. Обратите особое внимание на библейское учение о всеобщей греховности: грешны все, в том числе и ребенок (Рим 3:23).

Обсудите вопрос о том, почему Бог ненавидит грех. Удостоверьтесь в том, что ребенок понимает серьезность греха: грех наносит вред другим, грех направлен против Бога и, что хуже всего, отделяет человека от Бога (Ис 59:2). Упомяните, что без Христа грешник подлежит осуждению за свои грехи (Евр 9:27).

Будьте, однако, осторожны, рассказывая детям об осуждении и об аде. Ад — реальность, говорить о нем необходимо, но не нужно делать на этой теме излишний акцент. В таком случае вы рискуете заставить ребенка стремиться к спасению лишь из одного только страха оказаться в аду.

Не нужно заставлять ребенка дрожать от ужаса, представляя себе адское пламя. Но восприятие Благой Вести будет неполным без ясного понимания реальности, без представления о природе греха и о необходимости личного спасения через Иисуса Христа.

¹ Смит, с. 17.

Урок 10 385

В конечном счете, ваша цель состоит в том, чтобы развить у ребенка желание установить с Богом связь, основанную на любви. Ребенок должен иметь понятие о добровольной жертве Иисуса на кресте и не должен стремиться к спасению из одного лишь страха. В то же время без ясного понятия о том, что такое грех и каковы его последствия, без осознания того, почему каждый человек нуждается в спасении через Иисуса Христа, невозможно правильно понять Благую Весть.

Суть проблемы греха должна-быть ясна для ребенка. Вы можете быть вполне удовлетворены, если он сам начнет понимать, что такое грех, и осознает свою греховность. Если же для вас очевидно, что ребенок не понимает, что это такое, и не чувствует нужды в спасении, предложите ему еще подумать о том, что вы с ним обсуждали. Не пытайтесь убеждать его или оказывать на него давление; обличение греха — это дело Духа Святого (Ин 16:7-8). Помолитесь вместе с ним и скажите ему, что он может прийти к вам и продолжить разговор об Иисусе в любой момент.

Объясните, что Иисус искупил наши грехи. Личность Господа Иисуса Христа стоит в центре Благой Вести. Именно Он — Основание нашего спасения. Иоанн сказал: "Имеющий Сына Божия имеет жизнь" (1 Ин 5:12). Подробно расскажите ребенку о Христе. Расскажите, что Он — Бог, что Он пришел на землю, родившись как Человек, что Он жил в совершенном послушании у Отца и никогда не грешил и что только Он — единственный Агнец Божий, в Ком не было порока, — мог заплатить за наш грех. В конце своего рассказа непременно скажите о том, что Он воскрес из мертвых, что Он — наш живой Спаситель, Который может помогать и быть нашим другом в течение всей жизни.

Убедитесь, что ребенок понял, что Иисус, совершенный Сын Божий, — наш единственный Спаситель, и что невозможно спастись своими силами, творя добрые дела (Тит 3:5).

Упражнение 4

Прочтите Еф 2:8-9,- Ин 1Ф.-6; 1 Тим 2:5. Сформулируйте вопросы, позволяющие увидеть, что ребенок понял эти стихи. Например: "Могу ли я заслужить Царство Небесное, если буду очень хорошо себя вести?" или "Кто тот единственный, Который может смыть все наши

грехи?"

Обсудите с ребенком тот факт, что Господь Иисус умер и за его грехи. Скажите об этом в личной форме. "Иисус никогда не грешил, но Он Сам

386 Воспитание ребенка для Бога

захотел умереть на кресте, чтобы понести наказание за твои грехи. Он пролил для этого Свою кровь, и только эта кровь может смыть с тебя грех"(1 Ин 1:7).

Очень важно ясное понимание того, что Иисус воскрес из мертвых; Он жив и будет жить вечно. Он — живой Спаситель. Ребенок должен хорошо понять, что Господь Иисус — единственный, Кто может смыть с него грехи, потому что Господь любит его так сильно, что умер ради него на кресте. Не продвигайтесь дальше в своих объяснениях, пока не убедитесь, что ребенок действительно понял это.

Обратите внимание на необходимость покаяния в /рехе. Один богослов сказал: "Там, где есть истинная вера, есть также и настоящее покаяние".¹

Из Писания совершенно ясно, что Благая Весть всегда провозглашается вместе с призывом к покаянию. Вот как сформулировано Великое Поручение в Евангелии от Луки (24:46-47):

"...так написано, и так надлежало пострадать Христу и воскреснуть из мертвых на третий день; и проповедану быть во имя Его покаянию и прощению грехов во всех народах, начиная с Иерусалима".

Лука также приводит такие слова апостола Павла:

"Вы знаете... как я не пропустил ничего полезного, о чем вам не проповедовал бы и чему не учил бы вас всенародно и по домам, возвещая Иудеям и Еллинам покаяние пред Богом и веру в Господа нашего Иисуса Христа" (Деян 20:18-21).²

Та весть, которую мы несем нашим детям, должна, подобно апос­тольскому благовествованию, говорить не только о грехе, но и о необхо­димости покаяния в грехе. Грех — это не просто состояние нашего сердца или акт непослушания или сопротивления Богу; грех есть нечто, оскорбляющее Бога, причиняющее Ему скорбь. В Быт 6:5 говорится, что Господь увидел развращение человека, увидел, что все мысли людей постоянно обращены на зло. В стихе 6 затем сказано: "...Господь... восскорбел в сердце Своем". Если ребенок правильно понимает сущность

Луи Беркхоф, Систематическое богословие [Louis Berkhof, "Systematic Theo­logy" (Grand Rapids, MI Eerdmans, 1941)], c. 487.

² См. также Мф 11:20; Лк 5:23; 13:3,5; Деян 2:38; 3:19; 11:18; 17:30; 26:20.

Урок 10 387

греха, то он сознает, что его грехи огорчают Бога и что ему самому поэтому нужно сожалеть о них и покаяться. Именно это придает особен­ный смысл тому, что сделал Господь, когда отдал Своего Сына. Мы оскорбляем Бога, а Он любит нас так сильно, что отдал за нас Своего единственного Сына, чтобы каждый верующий в Него имел вечную жизнь.

Рассказывая о покаянии, вы можете использовать в качестве примера свои отношения с ребенком. Объясните ему, что когда он не слушается вас, это вас обижает; что если такое произойдет, ему нужно придти к вам, выразить сожаление о своем поступке, попросить прощения, и тогда ваши отношения будут восстановлены. Также точно должно быть и с Богом: наш грех отделяет нас от Него, и нам нужно прежде всего понять, что мы оскорбляем Его, сожалеть о нашем грехе и попросить Бога простить нас.

Подчеркните, что необходимо личное решение принять Христа.

Обратитесь к какому-нибудь из стихов в Новом Завете, в котором Бог обещает спасение, и расскажите ребенку, что нужно делать, чтобы получить его. Примеры таких стихов — Ин 1:12; 3:16; 3:36, Деян 16:31 и Рим 10:9; 10:13. Если ребенок умеет читать, попросите его прочесть вам эти стихи. Если нет, почитайте ему сами. Делая так, вы покажете ребенку, что авторитетом для вас является Библия, и то, что вы рассказываете, — не ваши мысли, а Слово Божье. Ребенок научится противостоять будущим бурям, если его юная вера твердо укоренится в обетованиях Слова Божия.

После того, как вы вместе прочтете какой-либо стих, будет полезно простыми словами объяснить ребенку его содержание. Например, вы можете сказать: "Спасение — это дар, который предлагает тебе Господь. Иисус может омыть все твои грехи и сделать тебя чистым в Своих глазах". Затем задайте вопрос: "Что такое спасение?" или "Что готов подарить тебе Господь?" Так вы закрепите пройденное и узнаете, понял ли вас ребенок.

Если вы обратились к Ин 1:12, вы можете>спросить: "Как можешь ты стать чадом Божьим?" (Желаемый ответ: "поверив в Господа Иисуса, или приняв Господа Иисуса".)

Вы можете спросить далее: "Что значит верить в Иисуса или принять Его?" (Желаемый ответ: "Поверить, что Он понес наказание за мои грехи и воскрес из мертвых, чтобы я мог обрести жизнь вечную вместе с Иисусом".)

388 Воспитание ребенка для Бога

Затем можно задать еще один вопрос: "Чего ты хочешь, чтобы Иисус сделал для тебя сейчас?" (Желаемый ответ: "Спас меня; сделал меня Своим сыном (или дочерью); вошел в мое сердце".)

Ваше объяснение того стиха, который вы выбрали, должно быть подробным и одновременно простым. Не бойтесь повторить его несколько раз, чтобы убедиться, что ребенок все понял. Когда же вы будете уверены, что он понял, скажите ему еще раз, как серьезно и важно принять собственное решение, чтобы довериться Господу Иисусу Христу.

Очень важно, чтобы во время обсуждения наступил такой момент, когда вы сможете спросить ребенка, готов ли он сейчас же принять Господа Иисуса в свое сердце и в свою жизнь. Бог предлагает ему дар — прощение грехов и вечную жизнь, но этот дар не будет ему принадлежать до тех пор, пока он сам не примет его. Приведите в пример подарок ко дню рождения. Если тебе дают этот подарок, но ты его не берешь и отказываешься от него, то он и не принадлежит тебе. Возможно, ребенок среагирует на ваши слова как-то неопределенно, неуверено или даже скажет, что сейчас он не хочет такого подарка от Бога. В подобном случае лучше прекратить обсуждение и сказать, что вы готовы вернуться к этому разговору, как только он сам захочет.

Если ребенок захочет принять Христа как своего Спасителя, пусть помолится об этом вслух. Скажите ему, что он может признаться Богу в том, что он грешник, что он поступал плохо; сказать Богу, что он верит в то, что Иисус умер за его грехи и воскрес из мертвых; попросить Бога принять его в число Своих детей. Если ребенок еще маленький или стесняется, ему, возможно, будет легче повторить слова молитвы за вами. Имейте в виду: научить ребенка повторять за вами слова молитвы легко; еще легче потом говорить ребенку, что он теперь христианин. Однако этого недостаточно; важно, чтобы ребенок понимал смысл и значение того, о чем он молится. Постарайтесь убедиться в этом.

После молитвы дайте ребенку возможность самому рассказать, что сделал для него Господь. Спросите его: "Что сейчас произошло с тобой? Что обещал сделать для тебя Иисус, если ты поверишь в Него?"

Прежде чем заниматься с ребенком, вы сами должны хорошо понять основы учения о спасении. Для лучшей ориентации мы приводим следующие тезисы: (1) Бог любит вас; (2) вы согрешили; (3) Иисус умер, чтобы искупить ваш грех, и воскрес из мертвых, чтобы дать вам вечную жизнь; (4) вы должны признать перед Ним, что вы — грешник, что только

Урок 10 389

смерть Иисуса дает вам возможность прощения ваших грехов, для чего нужно попросить Его простить вас и поверить, что Он действительно вас прощает; (5) тогда вы становитесь чадом Божьим и можете наследовать вечную жизнь. „

Объясните, почему нужно ходить перед Господом. Обычно родители испытывают радость и восхищение, увидев, как их дети идут ко Христу. Так же, как и взрослые, дети способны выражать самые разнообразные чувства, восприняв весть о спасении. Вера, однако, основывается не на чувствах, а на факте Христовой жертвы за грех. Коль скоро ребенок однажды принял Христа как своего Спасителя, он должен понять, насколько важно для него ходить перед Господом и жить так, чтобы угодить Ему. Постарайтесь, чтобы ребенок понял, как серьезно это решение посвятить свою жизнь Господу.

Библия рассказывает о том, каковы плоды, или последствия, этого решения. Прощение и очищение грехов, праведное предстояние перед Богом, усыновление, то есть право называться и быть чадом Божьим, уверенность в вечной жизни на небесах — обо всем этом нужно рассказать ребенку, подчеркивая, что Сам Бог обещает это ему лично. Далее мы рассмотрим, как учить ребенка ходить перед Господом.

Как помочь ребенку духовно расти

Если ребенок решил принять Христа — это еще не конец, а только начало. Он теперь новое творение и должен больше узнавать об этой новой жизни (2 Кор 5:17). Подобно новорожденному, он, чтобы расти, должен питаться молоком Слова Божия. Чтобы помочь его духовному росту, нам нужно утвердить его в истинах Слова.

Как научить ребенка основным истинам Писания

Христианская жизнь базируется на истинах, заложенных в Библии. Общаясь со своим ребенком, используйте как специально выделенное учебное время, так и обычные жизненные ситуации, чтобы помочь ему узнать и усвоить основные правила христианской жизни и напомнить то, что ему уже известно.

Уверенность в спасении. Ребенок, который недавно принял Христа, должен узнать из Слова Божия, что Господь Иисус пришел в его жизнь благодаря молитве о спасении. Уверенность в спасении должна быть основана не на чувствах ребенка и не на словах того, кто учит его. Она

390 Воспитание ребенка для Бога

должна быть основана на Слове Божием. Если эта уверенность не будет основана на Слове Божием, сатана или другие служители зла легко введут его в искушение, заставив поверить, что его опыт рождения свыше был иллюзорным.

Упражнение 5

Перечитайте стихи, в которых содержится обещание спасения (например, Ин 6:37,47; 10:27-30; 1 Ин 5:11-13). Сформулируйте по ним вопросы, которые вы могли бы задать ребенку.

Вернитесь снова к тем стихам из Библии, с которых вы начинали разговор о спасении, и спросите ребенка: "Откуда ты знаешь, что имеешь вечную жизнь?" Говоря о спасении, используйте постоянно одни и те же выражения, чтобы не запутать ребенка. Мы хотим, чтобы наши дети поняли следующее: если они поверили в Иисуса и признали Его своим Господом, то уверенность в спасении исходит только от того, "что так сказано в Библии".

Если ребенок ответит на этот вопрос: "Потому что ты так сказал", -прочтите снова вместе с ним те стихи из Библии, в которых содержится обещание вечной жизни. Затем спросите: "Что ты просил Бога сделать для тебя?" или просто "Что Бог сделал для тебя?". Когда вы, получив ответ, после этого спросите: "Откуда ты это знаешь?", ребенок, вероятно, ответит: "Потому что Он Сам сказал об этом в Библии." Такое понимание очень важно, ибо в дальнейшем, когда у него будут возникать различные вопросы и сомнения, он должен будет научиться искать в Библии ответы и черпать из нее свою уверенность.

Когда ребенок поймет, что его спасение не подлежит сомнению, предложите ему кратко помолиться, поблагодарить Господа. Молитва может состоять лишь из одной фразы, например: "Благодарю Тебя, Господь Иисус, что Ты спас меня от греха и даровал мне вечную жизнь." Пусть ваш ребенок теперь, когда он родился свыше, расскажет кому-нибудь еще, что Иисус отныне стал его Спасителем. Это также сделает его веру более сильной и прочной. Спросите его: "Кому бы ты хотел рассказать, что попросил Иисуса войти в твою жизнь?"

Исповедание грехов. Объясните ребенку, что христианину необхо­димо исповедать грех, когда он совершает что-то дурное. Здесь может помочь примерно такое простое разъяснение:

Урок 10 391

Если ты поступил плохо, тебе не нужно снова получать спасение. Бог не хочет, чтобы мы делали что-либо дурное, но и это случа­ется с христианами. Когда ты согрешил, ты должен немедленно рассказать Богу обо всем, что ты сделал. Скажи Ему, что раскаиваешься в том, что сделал, и попроси Его дать тебе силы больше этого не делать.

Объясните ребенку, что точно так же, как он научился признаваться в проступках родителям или брату и просить у них прощения, так и Богу нужно говорить о совершенном грехе. Ведь всякий грех — это проступок против Бога. Используйте 1 Ин 1:9 : "Если исповедуем грехи наши, то Он, будучи верен и праведен, простит нам грехи (наши) и очистит нас от всякой неправды".

Важно научить ребенка такому порядку исповедания грехов: (1) рас­сказать Господу Иисусу, что именно плохого ты сделал и что ты раскаиваешься в этом; (2) попросить у Него прощения и поблагодарить Его за то, что Он вновь очистил тебя, как обещал в 1 Ин 1:9; (3) попросить Его о помощи, чтобы не совершать подобных поступков в дальнейшем.

Чтение Библии. Когда ребенок научится читать, родители могут начать побуждать его читать Библию каждый день. Если у него нет своей Библии, то давайте ему на время свою Библию каждый день. Начать самостоятельное чтение лучше всего с Евангелия от Марка или от Иоанна. Если же ребенок еще мал и ему трудно читать самому, выберите время, чтобы читать ему Библию ежедневно в течение пяти - десяти минут.

Молитва. Объясните ребенку, что для него очень важно разговаривать с Богом в молитве. Ребенок может делать это в любое время и в любом месте, но, кроме того, в течение дня должно быть выделено особое время для молитвенного общения с Богом. Дети научатся обращаться к Господу, если будут видеть, что их родители приносят Ему не только свои просьбы, но также хвалу и благодарность. Глядя на нас, дети научатся молиться обо всем.

Жизнь, угодная Богу. Ребенок должен узнать, что в тот самый момент, когда человек уверовал в Господа Иисуса, Бог посылает ему Духа Святого, который будет всегда пребывать с этим человеком. Бог дает Духа Святого и ребенку, чтобы Он помогал ему и давал силы жить в святости. Объясните ребенку, чего Бог ждет от него: чтобы вся его жизнь, все те поступки, которые он совершает ежедневно, соответствовали бы Слову

392 Воспитание ребенка для Бога

Божьему. Бог говорит Своим детям: "Будьте святы, потому что я свят" (1 Пет 1:16). Бог хочет, чтобы ребенок жил и поступал так, как угодно Ему.

Бог желает, чтобы мы жили по Его Слову, Он хочет, чтобы мы слушались. Расскажите ребенку, что Бог желает изменить его жизнь и что теперь, после того, как он принял Христа, Бог даст человеку силы слушаться Его; для этого нужно только просить об этом Небесного Отца.

Присутствие Христа в жизни верующего. Расскажите ребенку об обещании, которое дал Господь: "...не оставлю тебя и не покину тебя" (Евр 13:5). Господь Иисус обещал быть всегда рядом со Своими детьми, что бы ни происходило с ними. Это значит, что куда бы ни пошел ребенок, что бы он ни делал, - после того, как он стал христианином, Иисус всегда вместе с ним. Попросите ребенка постоянно помнить об этом присутствии и всякий раз, когда он принимает какое-либо важное решение или делает выбор, спрашивать себя: "А как поступил бы Иисус?"

Наблюдайте за ростом вашего ребенка

Если ребенок принял Иисуса как своего личного Спасителя, то вы увидите, плоды присутствия Духа в его жизни. Первый из них, упомянутый в Гал 5:22, — любовь. Есть несколько путей, которыми она проявляет себя в жизни ребенка, недавно поверившего в Христа:

1. Любовь к Спасителю: желание знать как можно больше об Иисусе.

2. Любовь к Слову Божию: интерес к Библии и ко всякому познанию о Боге.

3. Любовь к молитве: возрастающее стремление к молитвенному общению с Богом.

4. Любовь к другим христианам: желание быть вместе с теми, кто тоже любит Христа.

5. Любовь к неверующим: желание увидеть их также пришедшими ко Христу.

Если вы увидите, что ребенок проявляет в своем поведении любовь, пусть это обрадует и воодушевит вас. Плод может быть еще маленьким и незрелым, но все же это свидетельство нового рождения.

Если по прошествии некоторого времени после обращения вы не обнаружите в жизни ребенка никаких изменений, не увидите проявления плодов духа, вам нужно выяснить, почему так происходит. Поговорите с ребенком, чтобы обнаружить, почему возникают трудности. Причины отсутствия роста могут быть, например, такими:

1) нет уверенности в спасении;

Урок 10 393

2. недостаточное понимание того, насколько серьезное решение он • принял;

2. чье-то дурное влияние;

3. наличие грехов, в которых-не покаялся или которые не оставил.

Если вы, поговорив с ребенком, обнаружите, что у него имеется какая-либо из этих проблем, то посвятите некоторое время тому, чтобы вместе с ним просмотреть Библию и поискать те стихи, которые помогут решить его проблему. Например:

1. Если у ребенка отсутствует уверенность в спасении, покажите ему еще раз, что Бог обещает это уверовавшим в Иисуса Христа как Господа и Спасителя. Используйте при этом такие стихи, как Ин 1:12-13; 3:16; 3:36; 6:37; 10:27-29, Деян 13:39, 1 Ин 5:12-13 и Откр 3:20.

2. Если вы обнаружите какое-то смущение или непонимание сущности покаяния, повторите весь тот путь, который вы ранее прошли с ним, объясните еще раз, быть может более подробно, стихи, использованные вами тогда.

3 Если существует чье-либо дурное влияние или давление извне, покажите ребенку те стихи из Библии, которые объясняют, как важна твердость в исповедании веры в Христа перед людьми даже в том случае, когда это очень трудно (Пс 118:46; Мф 10:32-33; Лк 12:8-9; Рим 10:9-10; 2 Тим 3:12). Приведите из Библии в качестве примера тех, кто проявил подобную твердость веры (Даниил — Дан 1:8; Давид — Пс 36:5; Иосиф — Быт 41:1-44).

4. Если в жизни 'ребенка существует неисповеданный грех, то так­тично напомните ему о необходимости исповедать его (1 Ин 1:9).

Бывает и так, что ребенок, не обнаруживающий никаких плодов духа, на самом деле вовсе и не обратился, не поверил в Христа. Быть может, он не был искренен, когда разговаривал с вами, или хотел лишь угодить вам, внешне проявляя присутствие веры. Если вы чувствуете нечто подобное, если в его жизни никак не проявляется, что он принял Христа, будьте готовы повторить все снова. Затем попробуйте ненавязчиво задать ребенку такие вопросы:

"Откуда ты знаешь, что однажды будешь на небесах вместе с Господом Иисусом?"

"Уверен ли ты, что твои грехи прощены и ты можешь быть принят в Царство Небесное?"

394 Воспитание ребенка для Бога

"Откуда тебе это известно?"

Если теперь он сможет дать ясные ответы на эти вопросы, если вы увидите его искреннее желание принять Христа как своего Господа и Спасителя - покажите ему еще раз, как он может это сделать.

Объясните, что от новообращенного Бог хочет, чтобы он неуклонно возрастал в Господе. Теперь он, дитя Божье, должен расти и совершенст­воваться, ходя пред Богом, должен молиться, читать Библию и быть послушным Богу.

Родителям следует помнить, что ребенку нужно долго учиться; невозможно стать взрослым сразу. Это касается всякого "младенца во Христе", независимо от его реального возраста, но особенно актуально для ребенка. Будьте терпеливы, обучая его. Не думайте, что достигнете многого за короткое время; процесс духовного роста — процесс длительный.

Не рассчитывайте, что обратившийся к вере ребенок будет действо­вать как зрелый взрослый христианин. Некоторые родители хотят видеть именно такое превращение и испытывают разочарование, когда ничего подобного не происходит. Помните, что ребенок остался ребенком и, естественно, все будет делать по-детски. Из-за своей незрелости он больше нуждается в помощи и поощрении, гораздо больше, чем взрослый. Он не может еще самостоятельно питать себя Словом Божьим и сильно зависит от взрослых, учителей. Родители должны предлагать ему всякий раз ту помощь, в которой он нуждается.

Новообращенный ребенок, точно так же, как и взрослый, может столкнуться с множеством проблем и вопросов по мере возрастания в христианской вере. Вы должны стать для него мудрым советчиком. Не забывайте регулярно молиться о своем ребенке и разрешении его проблем, будьте готовы посвятить достаточно времени тому, чтобы ответить на возникшие у него вопросы и помочь разрешить возникшие проблемы. Юный христианин более всего нуждается в поддержке, когда начинает свое хождение пред Господом.

Упражнение 6 -

Может быть, вы знаете кого-то, кто испытывает регулярные сомнения относительно своего спасения, а возможно, это свойственно и вам самим. Что, по-вашему, порождает эти сомнения в каждом конкретном

Урок 10 395

случае? Какие стихи из Библии были бы, по-вашему, наиболее полезны для того, чтобы обрести твердую уверенность в спасении?

Как научить ребенка самостоятельно питаться Словом Божьим

Ребенок, только что принявший Христа, подобен новорожденному младенцу и, как младенец, нуждается в том, чтобы его кормили, прежде чем он научится есть самостоятельно (1 Пет 2:2). Чтобы он мог питаться духовной пищей из Библии, ему необходима ваша помощь. Пока ребенок не умеет читать, вам надо рассказывать ему библейские истории и притчи. Когда же он станет старше, вы сможете научить его "питаться" самостоятельно. Иначе говоря, вы сможете научить ребенка ежедневно выделять особое время, чтобы целиком посвятить его чтению Библии и размышлению над тем, как применять прочитанное в жизни.

Поощряйте ребенка ежедневно выделять время для духовных занятий. Помимо участия в семейной молитве и чтении Писания (см. приложение А), ребенку нужно иметь личное, свободное от всех дел время, посвященное Богу. Особенно это важно для тех, кому уже больше десяти лет. Дайте ребенку возможность выбрать для духовных занятий удобное время и место. Покажите ему, что следует начинать свои занятия с молитвы, прося у Бога способность понимать и исполнять прочитанное в Писании. Поощрите его к тому, чтобы он читал не менее пяти минут ежедневно (возможно, и дольше, если он захочет). Лучше всего начать с Евангелия от Марка; затем можно прочесть Деяния, Евангелие от Иоанна, Бытие и Псалмы.

Предложите ему прочесть отрывок несколько раз. Научите его зада­вать вопросы, тщательно обдумывать прочитанное. Предложите ему следующие пять вопросов, чтобы он ответил на них самостоятельно:

Есть ли здесь Божье обещание для меня?

Есть ли здесь заповедь, которую мне нужно исполнять?

Есть ли здесь предупреждение, которое мне нужно иметь в виду?

Есть ли здесь пример для подражания?

Есть ли здесь истина о Боге или обо мне самом?

Помогите ребенку распознавать в отрывке из Писания обещание, -заповедь, пример, предупреждение или истину и научите его молиться соответственно тому, что он прочитал в Писании.

396 Воспитание ребенка для Бога

Упражнение 7

Прочтите отрывок из книги Иисуса Навина (1:1-9) и попробуйте на основании этого отрывка ответить на пять приведенных выше вопросов. Запишите их в своей тетради. Запишите несколько простых вопросов, задав которые мы могли бы помочь ребенку найти в тексте_х обещание, предупреждение или истину о Боге.

При изучении с детьми текстов Писания возможен также подход, основанный на вопросах, которые задавал апостол Павел, разговаривая с Иисусом (Деян 9:5-6).

1. Кто Ты, Господи? (Что могу я узнать о Боге из этого текста?)

2. Господи, что повелишь мне делать? (Каким делам или какому отношению к людям и обстоятельствам учит меня этот текст?)

Упражнение 8

Прочтите евангельское повествование о хождении Иисуса по водам (Мф 14:22-33). Попытайтесь задать Ему два приведенных здесь вопро­са: "Кто Ты, Господи?" и "Господи, что повелишь мне делать?" Помо­гает ли такой подход пониманию данного отрывка? Можно ли его использовать при работе с другими отрывками? Объясните почему.

Когда ваш ребенок будет достаточно хорошо знаком со Словом Божьим, предложите ему выучить наизусть некоторые стихи из Библии, подходящие для его возраста. Дети обладают замечательной способностью к запоминанию; в будущем же ваш ребенок сможет в любой момент обратится к выученным стихам, и они не однажды помогут ему. Дети не всегда охотно учат что-либо наизусть, поэтому лучше придумать какой-нибудь способ поощрить это: например, вводя некоторые элементы игры. Нарисуйте таблицу, в которой выученные стихи обозначались бы звездочками, чтобы ребенок видел свои достижения в запоминании текстов Писания.

Помогайте ему использовать прочитанное в повседневной жизни. Про­игрывание в разговоре некоторых ситуаций помогает ребенку выработать определенные правила поведения в тех или иных обстоятельствах. Когда в жизни возникнет подобная ситуация, он сможет найти правильный выход. Например, вы можете спросить: "Что ты сделаешь, если увидишь, что твой друг обманывает учителя в школе?" или "Что бы ты сделал, если бы нечаянно разбил любимую мамину вазу, когда мама на работе?"

Урок 10 397

Предоставьте ему самому продумать, как он будет действовать, а затем объясните, соответствует ли его решение христианскому способу поведения.

Упражнение 9

Запишите пять гипотетических ситуаций, в которых могут оказаться ваши дети. Если у вас нет своих детей, попробуйте ориентироваться на десятилетнего ребенка. Обсудите эти ситуации с ребенком и посмотрите, какие ответы вы получите.

Воспитание христианского характера

Мы часто видим, что маленькие дети имитируют действия своих родителей: маленькие девочки, играя в семью, изображают из себя мам, а маленькие мальчики стремятся ходить и говорить так, как их папы. Благодаря подражанию наши дети очень многому учатся и перенимают от нас специфические черты характера.

Мы, родители-христиане, хотим, чтобы наши дети стали как можно более подобны Христу. Для этого мы сами должны быть примером христианского поведения. Благочестивые родители сеют в детях семена праведности не только с помощью слов, но и поступками. Вся жизнь родителей — проповедь, которую дети охотно воспринимают. Хорошо учить ребенка истинам Писания, чтобы он мог строить свою жизнь на Слове Божием; хорошо, когда ребенок ходит в церковь. Но гораздо лучше, когда ребенок видит, что родители в повседневной жизни ведут себя по-христиански, что слова у них не расходятся с делами. Иными словами, для воспитания христианского характера гораздо важнее то, кто мы есть, чем то, что мы говорим.

Воспитание конкретных черт характера. Мы можем воспитать в наших детях конкретные христианские черты, подавая им пример истинно христианской жизни. Давайте рассмотрим, что представляют собой некоторые из этих качеств, и как мы благодаря личному примеру можем воспитать их в наших детях¹.

Терпение. Многим из нас хотелось бы воспитать терпение в наших детях. Тем не менее сами мы подчас с большим трудом умеем проявить

' Некоторые идеи этого раздела заимствованы из книги Пола Льюиса Только папы IPaul Lewis, "Dads Only"]. (Привести точные цитаты и библиографию весьма затрудни­тельно.)

398 Воспитание ребенка для Бога

это качество. В жизни возникает бесчисленное множество ситуаций, требующих от нас терпения. Одно из проявлений этого качества представляет собой способность продолжать свое дело, несмотря на то, что все сразу не получается, а многое оказывается утомительным или скучным. Такую способность можно воспитать в ребенке, занимаясь вместе с ним чем-либо, требующим времени и настойчивости. Например, это может быть решение головоломок или построение моделей из деталей конструктора. Сделайте таблицу, в которой можно было бы отмечать успехи ребенка при выполнении длительного учебного задания. Это поддержит его, поскольку даст возможность постоянно видеть результаты своей работы, пусть и небольшие.

Другой вид терпения — способность ждать. Длительное ожидание — очень трудное дело; тяжело в это время сохранять благожелательность, хорошее настроение, воздерживаться от жалоб и не роптать. Попробуйте воодушевить своего ребенка, чтобы он сумел вынести долгое ожидание, когда, например, вы вместе стоите в очереди. Чтобы провести время более лриятно, предложите ему какую-нибудь игру или другое занятие.

Упражнение 10 •—

Какие еще способы воспитания терпения у детей вы могли бы предложить?

Верность. Мы можем показать ребенку, что такое верность, будучи верными сами. Верности можно научить, неукоснительно выполняя все свои обязательства и обещания даже тогда, когда сделать это трудно. Когда возникнет такая ситуация, постарайтесь, чтобы ваш ребенок чему-то от нее научился. Предположим, что вы чувствуете себя очень усталым, чтобы испечь пирог, который вы обещали для совместной трапезы в вашей общине, но вы все же делаете это. Пусть ваш ребенок поймет, почему вы так поступаете. (Помните, что при этом вы должны сохранять бодрость и радость, а не демонстрировать усталость и нежелание что-либо делать.) В таком случае ребенок увидит в вас человека, которому можно доверять даже в трудных обстоятельствах.

Вы также можете дать ребенку урок верности, обнаруживая ее в отношении к своим родителям, или к родителям супруга, или к друзьям. Позаботиться о больном друге, присмотреть за детьми ваших знакомых, когда у тех возникает такая необходимость, помочь престарелым родственникам с покупками или уборкой квартиры — вот прекрасные

Урок 10 399

способы превратить свою верность в поступки. Ваши дети поймут, что вы выполняете свои обязательства, даже когда вам это трудно.

Еще один способ показать себя верным — безусловное выполнение своих обещаний. Самый быстрый способ потерять доверие ребенка — нарушить обещание, которое вы ему дали. Будьте осторожны, давая обещания. Лучше не обещать то, чего вы, вероятно, не сможете сделать. Формулируя свое обещание, учитывайте уровень развития ребенка. Чем младше ребенок, тем более тщательно ему надо объяснять, при каких условиях вы сможете что-либо сделать. Например, обращаясь к маленькому ребенку, следует сказать: "Если не будет дождя и если все будут здоровы, то в субботу мы пойдем гулять в парк".

Упражнение 11

Подумайте о человеке, которого можно считать образцом верности. Как его верность проявилась в общении с вами? Как можно было бы использовать это в качестве примера при воспитании верности в ваших детях?

Самоконтроль. В семье самоконтроль жизненно необходим. Дети видят, как их родители переживают проблемы и стрессы. Если вы, роди­тели, позволяете себе эмоциональные срывы по любому поводу, то ваш ребенок не научится контролировать свое поведение. Если вы срываетесь в крик или в истерику, когда ваш ребенок разбил или сломал какую-то вещь, он, несомненно, поймет, что вы в этот момент не сумели сохранить самообладание.

Именно в этой сфере случаются срывы у всех родителей, — срывы, из-за которых они потом чувствуют себя виноватыми. Самоконтроль, самообладание, умение держать себя в руках — это один из плодов духа, о которых говорится в Гал 5:22-23 (слово "воздержание" в стихе 23 может быть переведено и как "самообладание). Коль скоро мы во всё большей и большей мере хотим предоставить себя Святому Духу, то и мы сами должны стараться управлять своими эмоциями и поступками. Прилагайте наибольшие усилия, чтобы сохранить самообладание именно в тех ситуациях, когда вы знаете, что можете его потерять. Если вы очень огорчены или раздражены, лучше выйдите на минуту из комнаты; это даст вам возможность подумать, прежде чем дать волю чувствам. Выберите и запомните стихи из Библии, в которых говорится о самообладании и о

400 Воспитание ребенка для Бога

гневе, и повторите их про себя в нужный момент до того, как сорветесь, чтобы владеть собой.

Одна мать рассказывала, что осознала, как необходимо ей серьезно работать над собой в области самообладания, когда услышала, что ее маленькая дочь разговаривает с куклой ворчливо и раздраженно, как это часто делала она сама. Девочка не только повторяла те же слова, которые говорила мать, но и воспроизводила ее интонации. Мы сможем воспитать у наших детей христианское поведение только тогда, когда сами научимся вести себя как нужно, обратившись за помощью к Святому Духу.

Упражнение 12

Есть ли в вашей жизни такие сферы, где вы не умеете контролировать себя? Попросите Бога помочь вам в стремлении более походить на Христа и в этих трудно дающихся вам областях.

Важность самообладания иногда упускается родителями из виду. Между тем это должно быть одной из главных целей воспитания детей. Дети смогут принимать мудрые решения в своей жизни, только если будут направляемы Святым Духом, говорящим в них. "Самым главным в поведении является самообладание, самодисциплина".'

Родители иногда считают, что для воспитания самодисциплины ребенок до самого совершеннолетия должен находиться под постоянным контролем родителей, руководствуясь только их мнением. Но самодис­циплина должна приобретаться постепенно. Если в каждой ситуации вы будете говорить ребенку, как он должен, а как не должен поступать, вы не поможете ему научиться самодисциплине. Напротив, чем старше становится ребенок, тем чаще вы должны давать ему возможность пользоваться собственным суждением, следя лишь за тем, чтобы выбор не выходил за пределы его возможностей.

Пятилетней девочке, например, вполне можно предоставлять возмож­ность самой выбирать, что на себя надеть. Но, быть может, лучше огра­ничить этот выбор двумя-тремя предметами, поскольку при ее уровне

¹ Раймонд и Дороти С. Мур, Лучше поздно, чем рано: Новый подход к образованию вашего ребенка [Raymond and Dorothy S. Moore, "Better Late Than Early: A New Approach to Your Child's Education", (Berrien Springs, MI: Readers Digest, 1982)1, C.4; цит. по книге Тима Ла-Хэйе Половое воспитание - только в семье [Tim LaHaye, "Sex Education Is for the Family" (Grand Rapids, MI: Zondervan, 1985)1, c. 41.

Урок 10 401

развития она, скорее всего, оденется во все подряд и устроит беспорядок в шкафу. Восьмилетний сын может сам решать, на что расходовать карманные деньги, а дочь этого же возраста сама решит, заплетать ей волосы в косу или нет. >

Чем старше ребенок, тем шире может быть сфера, в которой он принимает самостоятельные решения. Родители, которые упорно стре­мятся решать за своего ребенка все сами, могут сделать его или полностью зависимым от родительской опеки или, наоборот, добьются того, что в доме возникнут конфликты. Результатом может оказаться даже настоящий бунт, который ребенок поднимет, чтобы добиться свободы и избавиться от родительского контроля.

Прощение. Дети очень скоро сознают, что родители - обычные люди, которые тоже могут совершать ошибки. Как родители мы никогда не должны бояться признаваться перед детьми в том, что были неправы в каком-либо суждении или действии. Нашу гордость, не позволяющую нам признать нашу ошибку, дети способны обнаруживать в достаточно раннем возрасте. Иногда нам кажется, что мы можем подорвать свой авторитет перед ребенком, если признаемся, что не всегда правы, что можем ни за что наказать ребенка, просто потеряв самообладание.

Все мы, наверное, встречали людей, которые никогда не признают свою неправоту. Не правда ли, мы относимся к ним всегда достаточно прохладно? Но точно так же и дети будут держаться от нас на расстоянии, если обнаружат, что мы никогда не признаем своих ошибок. Иногда нам совершенно необходимо сознаться в том, что мы совершили ошибку, и попросить у ребенка прощения, если мы его незаслуженно наказали. На нашем примере ребенок научится сам признавать свой грех и просить прощения. Каждый родитель будет рад, если ребенок, сделав что-то плохое, придет и скажет: "Прости меня". Но случалось ли вашему ребенку когда-нибудь слышать эти слова из ваших уст?

Если мы позволим нашим детям увидеть, что мы вовсе не совершенны, что мы тоже учимся и растем как последователи Христа, что мы тоже грешники и нуждаемся в прощении, то мы научим их смирению и предотвратим ту гордость, которая мешает неправому признавать свою неправоту. Своим примером мы научим ребенка говорить "прости, я был не прав" и просить прощения у Небесного Отца и у всякого человека, которого он обидел.

402 Воспитание ребенка для Бога

Упражнение 13

Были ли у вас случаи, когда вы должны были попросить прощения у жены (или мужа), сына или дочери, но не сделали этого? Не нужно ли вам сейчас попросить прощения у кого-либо из близких? Попросите, чтобы Бог помог вам в этом.

Повиновение. Ребенок может с самого раннего возраста научиться тому, что самой высшей властью над ним в его жизни обладает Небесный Отец. Научиться повиноваться Богу дети могут преимущественно на примере своих родителей, видя и слыша, как отец и мать молятся о том, чтобы узнать волю Бога в каждой конкретной ситуации. Детей вполне можно попросить, чтобы они тоже участвовали в этих молитвах.

Дети также учатся повиновению, когда видят, что их родители слушаются тех, кому, согласно юле Божьей, должны повиноваться. Если мать постоянно оспаривает или отвергает власть отца, подрывает его авторитет в семье, ребенок привыкает неуважительно относиться к отцу. Впоследствии, когда ребенок повзрослеет, мать, вероятно, будет искать помощи у отца, чтобы воспитывать ребенка дальше. Тогда-то и обнаружится, что ребенок не имеет к своему отцу никакого уважения и совершенно не намерен ему повиноваться. Мать сама систематически разрушала его авторитет.

Повиновение есть нечто большее, чем внешнее выражение согласия в ответ на просьбу или требование что-либо сделать. Повиновение — это определенное отношение, состояние духа. Подумайте о том, как повиновался воле Своего Отца Иисус, приняв образ раба. Он повиновался охотно, принося Себя в жертву из любви. Поэтому нужно, чтобы наши дети видели, что и мы повинуемся охотно, стараясь оказать большее почтение другому, а не себе (Рим 12:10), что мы служим друг другу, не проявляя недовольства.

Упражнение 14

Вспомните какой-нибудь пример повиновения, который вам случилось наблюдать. Какое влияние оказал этот пример на вашу жизнь?

¹ Фред Баршо и Гэри Эццо, Брак и семья [Fred Barshaw and Gary Ezzo, "Marriage and the Family"1, пособие, используемое в церкви Grace Community Church, Panorama City, California, c. 75-85.

, Урок 10 403

Честность. Честность можно легко определить по тому, как мы ведем себя, когда нас не видят наши друзья-христиане. Чертой, противо­положной честности, является лицемерие, притворство. Даже маленькие дети очень быстро смогут понять, в какой мере наши действия и оценки являются искренними, не зависят от того, кто находится рядом. Они вполне способны заметить, что мы говорим одно, а делаем другое.

Но даже если мы почему-либо окажемся сами не вполне честны, мы можем превратить наш проступок в своеобразный урок честности, показав высокую ценность этого морального качества. В подобной ситуации мы можем своевременно изменить наши действия или оценки, признать свою неправоту перед членами семьи и исповедать этот грех перед Богом. Это может показаться трудным, такой поступок требует большого смирения; но подобный урок будет иметь исключительную ценность и произведет на юные умы глубокое впечатление.

Один пастор рассказывал о случае, происшедшем в его семье, когда дети были еще маленькими. Однажды они вместе с детьми поехали на машине к бабушке и дедушке. Пастор знал, что в автомобиле неисправна одна фара, но он рассчитывал вернуться домой засветло, чтобы пользо­ваться фарами не пришлось. Однако они прогостили гораздо дольше, чем предполагали, и возвращались уже в темноте. На дороге их остановил полицейский и спросил: "Разве вы не знаете, что у вас не работает одна фара?" Чтобы не платить штраф, отец с притворным удивлением ответил: "Нет, я понятия об этом не имею".

Полицейский отпустил их, предупредив только, что фару необходимо исправить как можно быстрее. Но как только они отъехали, сын пастора произнес с заднего сидения: "Папа, а я думал, что ты знаешь, что фара не работает". Отец был пойман на лжи. Он мог, конечно же, оправдаться и попытаться объяснить детям, что ложь в некоторых случаях полезна. Но вместо этого он извинился перед детьми за то, что сказал неправду, и признался, что поступил плохо.

Этот случай напоминает нам, что дети учатся честности на нашем примере. В Рим 12:9 говорится: "Любовь да будет непритворна; отвращай­тесь от зла, прилепляйтесь к добру"* Если мы учим наших детей чест­ности, мы должны быть нелицемерны в нашей повседневной жизни и стремиться к добру.

404 Воспитание ребенка для Бога

Упражнение 15

Были ли в вашей семье случаи, когда особенно остро вставала проблема честности? Сталкивались ли ваши дети с лицемерием и притворством? В каких сферах вашей жизни сатана чаще всего подвергает искушению вашу честность?

Вера. Мы настаивали на исключительной важности обучения детей Слову Божию и постоянном включении Слова в их жизнь. Но при этом мы сами должны быть для них примером веры. Очень естественным выражением веры является совместная молитва о повседневных нуждах. Если дети будут принимать участие в этих молитвах, а также вместе с нами благодарить Бога за то, что Он ответил на них, их вера будет расти и укрепляться.

Для воспитания веры полезно завести молитвенную тетрадь. В нее следует заносить просьбы, с которыми мы обращаемся к Богу, и даты, когда на эти молитвы был получен ответ. Дети научатся понимать, что в ответ на некоторые молитвы Бог говорит "да", тогда как в других случаях Он отвечает: "Нет, пока что это не будет хорошо для тебя; мой замысел о тебе иной".

Упражнение 16

Подумайте над такими вопросами: "Подаю ли я своим детям пример безоговорочного доверия Богу? Сохраняю ли я это доверие, если мои это требует от меня жертвеннности?"

Святая жизнь. Бог призвал нас - Своих детей - быть святыми, как свят Он Сам. Он дает нам силы с помощью Святого Духа обновить наш ум и полностью устранить из нашей жизни те ее стороны, которые оскорбляют Его, то есть умереть для греха. О святой жизни говорится в 3 главе Послания к Колоссянам. В стихах 5-14 апостол Павел призывает освободиться от блуда, похоти, жадности, гнева, злобы, лжи, сквернословия и облечься вместо этого в милосердие, доброту, смирение, кротость, терпение, прощение и любовь. Из Слова Божия совершенно ясно, что, будучи христианами, мы все призваны к святой жизни, к жизни под водительством Духа Святого.

Вопрос в том, могут ли наши дети увидеть, как Бог управляет нашей жизнью. Не приходится ли им видеть, что, будучи чем-то озлоблены, мы

Урок 10 405

оказываемся подвержены неуправляемым вспышкам гнева, истерике? Не демонстрируем ли мы им свою жадность постоянным стяжательством и недовольством? Какое отношение к другим людям обнаруживаем мы перед ними, ссорясь и сплетничая? Дети ^слышат, что мы говорим о наших соседях и даже о братьях и сестрах во Христе. В конечном счете, самый лучший способ научить детей святости — самим жить святой жизнью. Это не значит, что мы будем способны вовсе не сделать ни одного греха; это значит, что мы будем вполне доверять Христу, исповедовать свои грехи и стремиться исполнять Слово Божие.

Как предать свои желания Богу

Большинство родителей-христиан имеют искреннее желание, чтобы их дети, став взрослыми, были по-настоящему преданы Богу. Какими хотели бы видеть своих детей родители-христиане? Конечно, мы бы желали, чтобы наш ребенок:

- верил в Иисуса Христа как в своего Господа и Спасителя, имел личные отношения с Ним;

знал Библию и был послушен Слову Божьему;

• регулярно молился и получал ответ на свои молитвы;

• жил святой жизнью в послушании Слову Божию, любил других людей и был готов им послужить;

• рассказывал об Иисусе Христе своим друзьям;

• был активным членом поместной церкви;

• постоянно славил и благодарил Бога, регулярно участвовал в богослужении;

• вступил в брак с человеком, любящим Господа и готовым совместными усилиями созидать христианскую семью.¹

Ранее в этом курсе мы обсуждали различие между желаниями и целями. Если у нас есть желание, то лучшее, что мы можем сделать — это принести его Господу в молитве. Когда мы просим Его действовать в жизни нашего ребенка, мы можем быть уверены, что Он будет действовать и что нас самих, коль скоро мы преданы Ему, Он использует для помощи нашему ребенку в его духовном росте.

' Пауль Хайдебрехт, Духовные цели для ваших детей [Paul Heidebrecht, "Spiritual Goals for Your Children"], - в книге: Родители и дети, с. 644. (Последний пункт в списке не заимствован из данного источника.)

406 Воспитание ребенка для Бога

Упражнение 17

Запишите эти желания в свою тетрадь и, молясь о ваших детях, просите Бога, чтобы они были реализованы.

А теперь в сборнике учебных текстов прочитайте текст 17 — "Духовное развитие наших детей"; затем выполните следующее упражнение и учебный проект.

Упражнение 18

А. Что говорит Добсон о том, стоит ли предоставлять ребенку самому решать вопросы, связанные с его представлением о Боге?

Б. Рассмотрите пять основных библейских принципов, которые Добсон предлагает вам для совместного изучения с детьми, и связанные с ними вопросы. Оцените, насколько хорошо ваши дети понимают учение Библии в каждой из этих пяти областей.

Учебный проект 7

1. Просмотрите предложенные Добсоном проверочные вопросы, касающиеся духовного развития ваших детей, и оцените, каковы их успехи в каждой из указанных пяти областей, насколько хорошо они понимают суть этих библейских принципов. Свои выводы запишите в тетрадь.

2. Оцените, в каком духовном состоянии находятся ваши дети ( спасены ли они; если да, то каково их хождение пред Господом). Запишите, каковы, по-вашему мнению, конкретные духовные проблемы каждого ребенка. Опишите три конкретные цели, к которым следовало бы стремиться каждому из них в течение ближайших трех месяцев, и начните работу, направленную на достижение этих целей.