- •2.1. Хрестоматия
- •Раздел I. Организационная теория: методология, история, модели
- •1.1. Теория организаций и организационное проектирование.
- •1.2. Статус и предмет теории организаций 1
- •1.3. Предмет и статус теории организации 1
- •1.4. Организационные теории: принципы классификации 1
- •1.5. Организационные теории: история и современность1
- •1.6. Метафизические основания теории 1
- •1.7. Методология мягких систем
- •Часть IV
- •4.2. Методология "мягких" систем
- •Методология
- •Основания и признаки
- •2) Что такое « мягкая система» каковы возможности методологии мягких систем?
- •Центральное место в социосистемной идеологии Акоффа занимает методология "интерактивного" планирования, включающая пять этапов:
- •1. Неструктурированная проблемная ситуация
- •2. Выражение
- •3) Возможности ммс.
- •I. Индивидуальные:
- •II. Межличностные:
- •III. Коммуникативно-информационные:
- •IV. Управленческие:
- •1.8. Размышления о современной методологии
- •1.9. Модели совершенства (идеально - типические конструкты) организаций1
- •1.10. Модель жизнеспособной фирмы стаффорда бира1
- •Литература
- •1.11. Неклассическая методология:
- •Теория рефлексивности
- •Следствия теории рефлексивности
- •Творимое общество
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Раздел II. Социальная организация
- •К вопросу об определении понятия «социальная организация»1
- •2.2. Парадигмы менеджмента и объект административного управления *
- •Базовые парадигмы менеджмента
- •Объект административного управления: традиционное понимание
- •Метафора "лесопарк"
- •Значение метафоры "лесопарк" для понимания объекта административного управления.
- •Культура как объект управления.
- •Люди - не "лесопарк".
- •2.3. Формирование целевой картины организации 1
- •Ситуация постмодерна и целевая картина организации
- •Цели организации
- •Проектирование целевой картины организации
- •Целевая картина и эффективность управления
- •Итоговые замечания
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •2.4. Организация и среда1 Предварительные методологически замечания.
- •Организации как социотехнические системы.
- •Организационная среда, ее типология и характеристики.
- •Взаимоотношения организации со средой.
- •Итоговые замечания
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •2.5. Организационная структура:
- •Оргструктура: формы и общие характеристики.
- •Департаментализация.
- •2.6. Власть и лидерство в организации 1 Теоретически модели власти в организации.
- •Управление и власть: взаимосвязь соотношение.
- •Власть в организации: «человеческий» аспект.
- •2.7. Управленческое решение - выбор системы1
- •2.8. Исследование управленческого решения:
- •2.9. Принципиальные модели
- •2.10. Организационная культура1
- •2.11. Организационный имидж1 Имидж: образ, способ выражения, знак...?
- •"Поле" организационного имиджа.
- •Имидж организации.
- •Характеристики положительного имиджа.
- •Имидж и типы внутри-организационных ориентаций.
- •Пути формирования организационного имиджа.
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Раздел III. Проектирование организационное
- •3.1. Жизненный цикл организаций. Организационное развитие
- •3.2. Организационные патологии: сущность и классификация
- •3.3. Социальное проектирование: от парадигм до алгоритмов
- •Письмо-запрос - основа для конструктивного диалога с сотрудниками фонда по поводу проекта
- •Литература по социальному проектированию
- •3.4. Методы корректировки организационных систем.
- •3.5. Организационное прожектирование
- •Развитие пди и развитие организаций
- •"Полюса" проектирования: прожект и проект
- •Методолог в пди
- •Достоинства и ограничения пди
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •3.6. В сотворчестве со слушателями
- •Организационное управление и социокультурный контекст
- •Оргуправление и праксика консультирования
- •Целостная обучающая программа на фпк
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •3.7. Праксическое обучение студентов
- •Праксический характер студенческого оргпроектирования
- •Участники процесса оргпроектирования
- •Вопросы для обдумывания и обсуждения
- •1. Инструкция к семинарским занятиям по дисциплине "Теория организаций и организационное проектирование"
- •2. Сценарий проведения первого семинарского (практического) занятия по дисциплине тОр и оп со студентами очного отделения
- •3. Входной контроль и критерии повышения культуры организационного проектирования на праксической фазе
- •Программа работы
- •Ее реализация
- •I. Библиотека проектов
- •II. Картотека проектов
- •4. Положение о ведении базы данных (картотеки) проекта
- •5. Пример заполнения "Учетной карты проекта"
- •Образец заполнения Учетной карты проекта на обороте
- •6. Оценка уровня культуры организационного проектирования
- •Экспертиза проекта по матрице "Культура оргпроектирования"
- •1. 22 Шага по организационному проектированию1
- •2. Анкета " Степень знакомства с организацией"
- •3. Форма для заполнения "Учетной карты проекта"
- •4. Бланк экспертизы проекта
- •3.8. Проектная культура и дипломное проектирование1
Организационная среда, ее типология и характеристики.
Среда, в которой существует и к которой адаптируется организация, может быть разделена на общую и специфическую.
Общая среда, влияющая на организацию опосредованно, это социальное сообщество, понятое прежде всего как носитель определенных образцов деятельности и организационного поведения. В нем могут быть выделены такие области как культурная, национальная, политическая, демографическая, ментальная и т.п. Они должны быть учтены при проектировании организаций, что мы и пытались сделать в главе 1.2 при исследовании горизонта интерпретаций организаций.
При изучении и проектировании внешних связей организаций, т.е. их специфической среды, необходимо соблюдать методологические требования системного подхода, учесть все связи в их взаимодействии и целостности, их баланс. Для этого нужно построить схему основных связей организации (учредители, партнеры, конкуренты, вышестоящие организации, поддерживающие организации и т.п.). Четкое описание места на организационной карте социума дает хороший эффект при консультировании и проектировании организаций.
Заметим, что аналитика отношений организации и среды часто осуществляется в дискурсе, заимствованном из других областей знания, например, биологии, экологии, гидродинамики и носит поэтому метафорический характер.
Среду можно рассмотреть с помощью следующих характеристик: богатая, насыщенная доступными для организации ресурсами, /бедная; структурно однородная / неоднородная; стабильная /нестабильная; определенная /неопределенная; предсказуемая /непредсказуемая.
Среда может характеризоваться и с ценностных позиций: враждебная, благотворная, сложная, ограничивающая, ресурсная и т.п.
В обобщенной форме среда характеризуется как: спокойная рассредоточенная, спокойная сосредоточенная, возмущенная, рефлексивная, турбулентная. В этой типологии в известной мере учтены идеи «волн развития». На первом этапе конкуренция для вновь возникающей организации невелика; затем среда как бы уплотняется, далее в ней появляется иерархия, монополизация, господство олигархий. Дело завершается турбулентной фазой, которая характеризуется максимальной изменчивостью и минимальной предсказуемостью. Это время для поисковых и исследовательских организаций.
Завихрения, турбулентность в среде означает, что одновременно происходят быстрые изменения, усиление неоднородности с почти нулевой предсказуемостью. В условиях нашей страны основной источник турбулентности - это социальные изменения, применяемые при этом модернизационные стратегии, изменение запросов населения, принципов социального взаимодействия и т.д.
Состояние среды не зависит от организации и поэтому ее изменение может вызвать разрушение последней. Эта угроза становится достаточно явной при переходе среды в фазу гипертурбулентности. Этим термином обозначают среду, которая по своей изменчивости превышает способность людей адаптироваться, создавать новые организации или преобразовывать старые, т.е. среда становится немыслимой. Здесь ставится под вопрос сама возможность рациональности действий. Возникают массовые симптомы паралича социальной активности и эффект "коллективной одержимости", "паники", "массовой деморализации" и т.д.
Гипертурбулентность приобретает характер катастрофы, экономической, политической или демографической. В это время происходит так называемая "социальная сортировка", т.е. стремление распределить и обезопасить скудные ресурсы и умения, и задействовать их как последний способ адаптации к среде. Если в турбулентной фазе адаптация все же возможна в форме коллаборационизма (особого рода совместных действий), то при гипертурбулентности наряду с социальной сортировкой идет еще один процесс - деление среды на сегменты, которые отличаются разными возможностями адаптации.
Возникают "анклавы" и социальные "воронки". В воронке оказываются те, кто не обладает достаточной способностью к эффективной адаптации. Анклавы же представляют области более или менее управляемого социального пространства, которое организуется и охраняется группой лиц или организаций. Здесь сохраняются возможности для адаптации и развития.
