- •Предисловие
- •Оглавление
- •Часть I. Грамматический справочник. Лексико-грамматические тесты
- •1. Артикль
- •1.1. Склонение определенного и неопределенного артиклей
- •1.2. Употребление артикля
- •Неопределенный артикль употребляется:
- •Определенный артикль употребляется:
- •1. При первом упоминании предмета во множественном числе, т. Е. В том случае, когда в единственном числе употребляется неопределенный артикль:
- •Лексико-грамматические тесты
- •Артикль отсутствует:
- •2. Имя существительное
- •2.1. Образование множественного числа имен существительных
- •Суффиксы -e, -(e)n, -er, -s:
- •Умлаут:
- •Артикль:
- •2.2. Склонение имен существительных
- •Сильное склонение
- •Слабое склонение
- •Женское склонение
- •Смешанное склонение
- •Лексико-грамматические тесты
- •3. Предлоги
- •3.1. Управление предлогов
- •3.2. Слияние предлогов и артиклей
- •Лексико-грамматические тесты
- •4. Местоимение
- •4.1. Личные местоимения
- •4.2. Возвратное местоимение sich
- •Спряжение глаголов с возвратным местоимением sich
- •4.3. Притяжательные местоимения
- •Употребление притяжательных местоимений
- •Лексико-грамматические тесты
- •5. Имя числительное
- •5.1. Количественные числительные
- •5.2. Порядковые числительные
- •Лексико-грамматические тесты
- •6. Имя прилагательное
- •6.1. Склонение имен прилагательных
- •Слабое склонение
- •Сильное склонение
- •Смешанное склонение
- •6.2. Степени сравнения имен прилагательных и наречий
- •Употребление степеней сравнения
- •Лексико-грамматические тесты
- •7. Глагол
- •Личные формы глагола
- •Неличные (именные) формы глагола
- •Группы глаголов
- •7.1. Глагол sein
- •Спряжение глагола sein
- •Сильные, слабые (правильные) и неправильные глаголы
- •Сильные глаголы
- •Слабые глаголы
- •Неправильные глаголы
- •Лексико-грамматические тесты
- •8. Модальные глаголы
- •8.1. Особенности спряжения модальных глаголов в настоящем и прошедшем временах
- •8.2. Употребление модальных глаголов können и dürfen
- •8.3. Употребление модальных глаголов müssen и sollen
- •8.4. Употребление модальных глаголов wollen и mögen
- •Лексико-грамматические тесты
- •9. Образование и употребление временных форм глагола
- •9.1. Настоящее время (Präsens)
- •9.2. Прошедшее время
- •9.3. Будущее время
- •Лексико-грамматические тесты
- •10. Страдательная (пассивная) форма глагола
- •Образование временных форм Passiv
- •Спряжение глаголов в Passiv
- •Лексико-грамматические тесты
- •11. Сослагательное наклонение
- •11.1. Образование сослагательного наклонения Спряжение глаголов в Präsens Konjunktiv
- •Модальные глаголы
- •Вспомогательные глаголы
- •Спряжение глаголов в Präteritum Konjunktiv
- •Модальные глаголы
- •Вспомогательные глаголы
- •Спряжение глаголов в Perfekt Konjunktiv
- •Спряжение глаголов в Plusquamperfekt Konjunktiv
- •Спряжение глаголов в Futurum I Konjunktiv
- •Спряжение глаголов в Konditionalis I
- •11.2. Употребление Konjunktiv
- •Употребление Konjunktiv для выражения нереального условия
- •Лексико-грамматические тесты
- •12. Неопределенная форма глагола
- •Лексико-грамматические тесты
- •13. Причастия
- •Лексико-грамматические тесты
- •14. Порядок слов в простом предложении
- •Прямой порядок слов
- •Порядок слов в простом вопросительном предложении
- •Без вопросительного слова
- •Обратный порядок слов
- •15. Сложное предложение
- •Сложносочиненное предложение
- •Порядок слов в сложносочиненном предложении
- •Дополнительные придаточные предложения
- •15.2. Сложноподчиненное предложение
- •Порядок слов в сложноподчиненном предложении
- •Определительные придаточные предложения
- •Придаточные предложения времени
- •Придаточные предложения места
- •Придаточные предложения причины
- •Придаточные предложения цели
- •Придаточные предложения образа действия
- •Условные придаточные предложения
- •Придаточные предложения следствия
- •Лексико-грамматические тесты
- •Неопределенно-личное предложение
- •Лексико-грамматические тесты
- •Безличное предложение
- •Лексико-грамматические тесты
- •Место отрицания nicht в предложении
- •Лексико-грамматические тесты
- •Часть II. Тексты для чтения с контрольными заданиями Задания для проверки общего понимания прочитанного Текст 1
- •Текст 2
- •Задания для проверки детального понимания прочитанного Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Часть III. Темы для обсуждения
- •Спряжения
- •Ключи к тестам
- •Часть I Артикль
- •Имя существительное
- •Предлоги
- •Часть II
Смешанное склонение
Die gemischte Deklination
Признаком смешанного типа склонения является окончание слабого и сильного склонений -(e)s в родительном падеже и окончание -n во всех остальных падежах, кроме именительного. В эту группу существительных входят, за исключением das Herz, только существительные мужского рода: der Buchstabe (буква), der Friede(n) (мир), der Funke (искра), der Gedanke (мысль), der Glaube (вера), der Name (имя), der Same(n) (семя), der Wille (воля).
!
Запомните форму склонения этих существительных:
Nom. der Name der Wille das Herz
Gen. des Namens des Willens des Herzens Dat. dem Namen dem Willen dem Herzen
Akk. den Namen den Willen das Herz
Лексико-грамматические тесты
Тест 2. Выберите правильную форму множественного числа:
Er schreibt täglich drei … .
Briefen b) Briefe
Ich habe viele … besucht.
Städte b) Städten
Die … der Stadt waren sehr sauber.
Straßen b) Straße
Im Hofe spielen viele … .
Kinder b) Kind
Wir brauchen vier … .
Stühlen b) Stühle
Тест 2.1. Употребите данные в скобках существительные во множественном числе:
Im Herbst deckt der erste Schnee (Garten) und (Feld).
Ich will meine (Kenntnis) in diesem Fach erweitern.
Verstehst du alle (Wort) in diesem Text?
Alle (Mutter) wollen ihren Kindern Glück.
Der Redner sprach zu leise, man konnte die letzten (Wort) gar nicht hören.
Nennen Sie (Typ) der Pluralbildung.
Dieses Gebiet besitzt viele (Naturreichtum).
Im Zimmer meines Bruders gibt es viele (Buch), die überall liegen.
Unsere Stadt ist nicht besonders groß, aber gibt es viele (Sehenswürdigkeit).
(Schüler) singen in der Deutschstunde oft (Lied).
Viele (Mensch) haben verschiedene (Hobby).
Roberts (Lieblingsfach) in der Schule sind Literatur und Deutsch.
Alle (Arzt) dieser Poliklinik sind sehr gute (Spezialist).
(Fest) gab es zu allen (Zeit) und bei allen (Volk).
(Tradition) und (Brauch), die in die Weihnachtszeit fallen, entwickelten sich im Laufe vieler (Jahrhundert).
Zur Adventszeit gehören (Weihnachtsmarkt) in vielen (Stadt).
Тест 2.2. Выберите правильный вариант:
Der Lehrer fragt … .
den Studenten b) den Student c) dem Studenten
Der Lehrer bringt … ein Buch.
den Schüler b) den Schülern c) der Schüler
Nennen Sie mir bitte … noch einmal.
Ihre Name b) Ihren Namen c) Ihren Name
Wolfgang Amadeus Mozart ist Österreicher, die Musik … ist aber in der ganzen Welt bekannt und beliebt.
der Komponist b) der Komponisten c) des Komponisten
Die Biographie dieses … ist typisch.
Held b) Heldes c) Helden
Die schwere Arbeit unseres … ist pausenlos.
Herz b) Herzens c) Herzen
Aus einem kleinen … wächst ein Baum heraus.
Samen b) Same c) Samens
Am Ende des Wortes schrieb man früher statt „ss“ … „ß“.
dem Buchstaben b) den Buchstaben c) der Buchstabe
Die Fenster … sind groß, breit und neu.
des Hauses b) das Haus c) dem Haus
Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann … Geschenke.
die Kinder b) der Kinder c) den Kindern
Die Mutter … arbeitet in einem Büro im Zentrum der Stadt.
der Mädchen b) dem Mädchen c) des Mädchens
Auf den Straßen … sehen wir viele moderne Autos.
des Stadtes b) der Stadt c) die Stadt
