Урок–тренінг№ 4 Здоров’я і хвороби.

Мета

Ознайомити учнів з ознаками здоров’я і хвороби, пояснити небезпеку вживання ліків і незнайомих речовин самостійно; формувати в учнів здоров’язберігаючи навички.

Навчальні завдання

Наприкінці заняття учні повинні:

• називати ознаки здоров’я і хвороби;

• розуміти, що приймати ліки треба тільки за призначенням лікаря

• називати, до кого треба звертатися, якщо захворів.

Обладнання і матеріали

• підручник для 1 класу «Основи здоров’я»;

• зошит для 1 класу «Основи здоров’я».

Що підготувати заздалегідь

• Плакат з правилами.

• Атрибути для розігрування сценки.

Орієнтовна структура тренінгу

№ з/п	Зміст уроку	Кількість годин
1	Вступна частина	5хв
2	Основна частина	7 хв.
3	Практична частина	20хв.
4	Зворотний зв’язок	3 хв.

Хід уроку- тренінгу

Вступна частина

1. Знайомство

- Вчитель : “Вітаю всіх. Перед початком уроку я пропоную кожному назвати своє ім’я і назвати один овоч чи фрукт, який ви найбільше полюбляєте”.

2. Нагадування правил

- Вивішується на дошку плакат з правилами, які діти прийняли на попередньому уроці, але перед цим необхідно, щоб діти їх пригадали.

Основна частина

1.Мозковий штурм

Учні розглядають малюнок з підручника сторінка 16 і відповідають на питання. Обговорюють можливі причини хвороби звірят.

2.Інформаційне повідомлення вчителя

Усі люди можуть перебувати  у двох станах. Перший стан – коли ти здоровий. Коли ти здоровий – ти бадьорий, веселий. Будь-яка справа тобі по плечу.

Другий стан – коли ти хворий. Коли ти хворий – ти кволий і нічого не можеш робити. Хвороба – це стан організму, коли в людини щось болить, або вона  нездужає. У неї слабкість, поганий сон, відсутність апетиту, поганий настрій, температура, біль.

Руханка

Довгоносий чорногуз (показати довгий ніс )

У болотечку загруз. (ходьба на місці в високим підніманням стегна)

Будем його рятувати,

За хвостика витягати – (нахили вперед, імітація витягання чорногуза)

Щоб не плакав чорногуз, (імітація плачу – руками тремо оченята,

нахили тулуба праворуч, ліворуч, глибоко дихаємо)

Що в болотечку загруз.

Раз, два, три, чотири, п'ять, (піднімання навшпиньки)

Будем ніжки обмивать. (нахили вперед - імітація обмивання ніжок)

Хай летить собі на волю, (махи руками, як крилами)

І шукає кращу долю.

Ми йому допомагали, ( ходьба на місці)

І в той час відпочивали. (дихальні вправи)

А тепер нам час сідати,

Будем далі працювати.

Практична частина

1. Робота в групах

Об’єднання учнів в групи (пори року).

Завдання групам: за допомогою підручника сторінка 17

Група «літо» - розглядають малюнки у підручнику і називають ознаки здоров’я.

Група «осінь» - складають розповідь про те, як почувають себе коли здорові.

Група «зима» - розігрують сценку «Ми здорові»

Група «весна» - користуючись порадами у підручнику на сторінці 19 готують розповідь «Корисні поради».

Вчитель: Всі обов’язково повинні виконувати корисні поради і пам’ятати, що ніякому разі не можна вживати ліки без дозволу лікаря та дорослих.

3. Робота в колі

Разом з вчителем вивчити віршик про друзів з підручника сторінка 16.