- •Алматы, 2014
- •Силлабус
- •1.1 С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті
- •1.7 Оқытушылар туралы мәліметтер
- •2013-2014 Оқу жылы
- •Онкология, маммология және сәулемен емдеу кафедрасы
- •2013-2014 Оқу жылы
- •1.8. Хабарласу жүйесі
- •2.3.Пәннің міндетттері:
- •2.4.Оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.Бағдарлама:
- •2.7.Тақырыптық жоспар.
- •2.7. Акушерия және гинекология бойынша дәрістер жоспары Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Онкогинекология пәні бойынша дәрістің тематикалық жоспары
- •Гинекология пәні бойынша тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
- •Жалпы гинекология
- •№8 Блок
- •Онкогинекология пәні бойынша тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •Акушерия пәні бойынша сөж-ң тематикалық жоспары
- •Онкогинекология пәні бойынша сөж- ге арналған тапсырмалар
- •Онкология
- •2.6 Пәннің қысқаша мазмұны.
- •2.7.Тематикалық жоспар Дәрістің тематикалық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары.
- •2.8. Студенттің өзіндік жұмыстарына тапсырма (сөж) Студенттің өзіндік жұмыстарын жасау жоспары (сөж)
- •2.10. Оқыту әдістері.
- •Студенттердің білімін бақылау технологиясы
- •Студенттердің рейтинг бағасы күнделікті ағымдағы және аралық бақылау бағаларының есебінен шығарылады.
- •Емтиханды жүргізу және бағалау технологиясы
- •Тәртіп үшін берілген студентттің жинақтау бағасы
- •Қр Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты бойынша білімді бағалау критерийлері 5.03.06-2006ж . «қр Білім жүйесі » 26.08.2006ж. Бойынша Жоғарғы оқу орындарында білімді бағалау
- •Бағалау критерийлері:
- •III. Тәжірибелік дағдыларды меңгеру – жоғарғы балл - 35 балл
- •Науқасты қарап тексерудегі критериийлерді бағалау Бағалау шкаласы
- •Зертханалы-аспаптық зерттеу мәліметтердің интерпретациясы бойынша критерийді бағалау Бағалау шкаласы
- •Клиникалық диагноздың негізделуі бағасының критерийлері
- •IV. Қорытынды бақылау ( ситуациялық жағдайлардың шешілуі ) – жоғарғы балл -20 балл
- •1.Клиникалық жағдайлық есепті бағалау критериі
- •2. Емдеу сызбасы бойынша бағалау нұсқасы.
- •3. Диагностика алгоритмін бағалау критериі
- •Тестті бағалау критерийі
- •1.3. Дәріс кешені
- •1.4. Тәжірибелік сабақтардың методикалық нұсқаулар құрылымы
- •1.5.Студенттердің оқытушылар басқаруымен өзіндік жұмыстардың методикалық нұсқаулар құрылымы.Соөж.
- •2. Сабақтың мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5. Оқудың және сабақ оқытудың әдісі:
- •6. Қолданылған әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5. Оқудың және сабақ оқытудың әдісі:
- •Глоссарий
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, ситуационды есептер)
- •Оқыту тапсырмалары:
- •7. Әдебиет
- •Глоссарий
- •6.Таратылатын материал:
- •7. Әдебиет
- •1. Тақырып: Репродуктивті денсаулық. Репродуктивті құқық. Сексуальды құқық. Жанұяны жоспарлау жайлы түсінік. Контрацепция. Аборттың алдын алу.
- •1. Тақырып: Репродуктивті денсаулық. Репродуктивті құқық. Сексуальды құқық. Жанұяны жоспарлау жайлы түсінік. Контрацепция. Аборттың алдын алу.
- •7. Әдебиет
- •7. Бақылау: тесттер (алғашқы және қорытынды білім деңгейі)
- •4Сабақ. Жанұяны жоспарлау жайлы түсінік. Контрацепция. Аборттың алдың алу
- •Глоссарий
- •20. Хирургиялық стерилизация- хирургиялық араласулар болып табылады, нәтижесінде адам ұрпақ өрбіту қабілетінен айырылады.
- •1. Тақырып: Жүктілік физиологиясы. Жүктілік кезіндегі әйел ағзасындағы өзгерістер. Жүктілік диагностикасы. Жүкті әйелді тексеру әдістері.
- •6) Аралық бақылау (тестілеу)
- •Глоссарий
- •1. Тақырыбы: Ерте токсикоздар. Жүктілікпен байланысты гипертензиялар. Преэклампсия және эклампсия кезіндегі шұғыл терапия принциптері.
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •1. Тақырыбы: Ерте токсикоздар. Жүктілікпен байланысты гипертензиялар. Преэклампсия және эклампсия кезіндегі шұғыл терапия принциптері.
- •Глоссарий
- •1. Сабақтың тақырыбы: Жүктіліктің екінші жартысындағы акушерлік қан кету.
- •● Рубеждік бақылау (тестілеу)
- •1. Сабақтың тақырыбы: Жүктіліктің екінші жартысындағы акушерлік қан кету.
- •6. Әдебиеттер:
- •Глоссарий
- •1. Тақырып: Жүкті әйелдердегі жүрек – қантамыр жүйесі, тыныс алу жүйесі, аіж –ның аурулары. Жүктілікті және босануды жүргізу.
- •● Аралық бақылау (тестілеу)
- •1. Тақырып: 1. Тақырып: Жүкті әйелдердегі жүрек – қантамыр жүйесі, тыныс алу жүйесі, аіж –ның аурулары.Жүктілікті және босануды жүргізу.
- •7. Әдебиеттер:
- •Глоссарий
- •1. Тақырыбы: Жүкті әйелдердегі эндокрин жүйесінің және зәр шығару жолдарының аурулары. Жүктілік және босану ағымын жүргізу.
- •● Рубеждік бақылау (тестілеу)
- •1. Тақырыбы: Жүкті әйелдердегі эндокрин жүйесінің және зәр шығару жолдарының аурулары. Жүктілік және босану ағымы.
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер)
- •9 Сабақ. Жүкті әйелдердегі зәр шығару жүйесі және эндокрин жүйесінің аурулары. Жүктілікті және босануды жүргізу.
- •9 Сабақ. Жүкті әйелдердегі зәр шығару жүйесі және эндокрин жүйесінің аурулары. Жүктілікті және босануды жүргізу.
- •9 Сабақ. Жүкті әйелдердегі зәр шығару жүйесі және эндокрин жүйесінің аурулары. Жүктілікті және босануды жүргізу.
- •Глоссарий
- •1. Тақырыбы: Физиологиялық босану жайлы түсінік. Босанудың басталуының себептері. Босану кезеңдері.
- •1. Тақырыбы: Физиологиялық босану жайлы түсінік. Босанудың басталуының себептері. Босану кезеңдері.
- •4 Блок. Босану физиологиясы
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •8. Бақылау: тесттер, ситуациялық есептер
- •Қорытынды тест сұрақтары
- •Бастапқы тест сұрақтары:
- •Қорытынды тест сұрақтарының жауаптары:
- •6)Аралық бақылау (тестілеу)
- •6. Әдебиеттер:
- •Соөж №12 сабақ
- •1. Тақырыбы: Нәресте физиологиясы. Жаңа туған нәрестенің анатомо – физиологиялық ерекшеліктері. Жаңа туған нәрестенің жағдайын бағалау.
- •Тапсырма №13.
- •1. Тақырып: Тар жамбас.
- •Жамбастың тарылу деңгейін және формасына қарай жіктеу.
- •Тапсырма №13.
- •1. Тақырып: Тар жамбас.
- •Тапсырма №13: Тар жамбас.
- •Тапсырма №13: Тар жамбас.
- •Тапсырма №13: Тар жамбас.
- •Тапсырма № 14
- •Тақырып: Босану әрекетінің ауытқулары
- •Тапсырма № 14
- •1. Тақырып: Босану әрекетінің аномалиясы
- •1.Тақырып: Ұрықтың дұрыс орналаспауы. Ұрықтың жамбаспен орналасуы.
- •1.Тақырып: Ұрықтың дұрыс орналаспауы. Ұрықтың жамбаспен орналасуы.
- •№ 5 Блок. Босану патологиясы.
- •Тақырып: Босанудан кейінгі ерте және бала жолдасы кезеңіндегі қан ағу
- •1. Тақырыбы: Акушерлік жарақат. Рубежді бақылау.
- •Тақырыбы: Акушерлік жарақат
- •Глоссарий
- •1. Тақырыбы:Босанғаннан кейінгі кезең физиологиясы. Емшекпен емізу.
- •18 Сабақ.Босанғаннан кейінгі кезең физиологиясы. Емшекпен емізу.
- •Глоссарий
- •18 Сабақ.Босанғаннан кейінгі кезең физиологиясы. Емшекпен емізу.
- •1. Тақырып: Босанғаннан кейінгі іріңді септикалық аурулар. Жаңа туған балалардың іріңді-септикалық аурулары
- •Тақырыбы: Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулар. Жаңа туған балалардың іріңді-септикалық аурулары
- •1. Тақырып: Ана мен нәресте қананының изосерологиялық сыйыспаушылығы. Нәрестенің гемолитикалық аурулары. Жүктілік пен босануды жүргізу.
- •7. Қорытынды бақылау (сұрақтар, тестер, ситуациялық есептер).
- •1. Тақырып: Ана мен нәресте қанынының изосерологиялық сыйыспаушылығы. Нәрестенің гемолитикалық аурулары. Жүктілік пен босануды жүргізу.
- •1. Тақырып: Ана мен нәресте қананының изосерологиялық сыйыспаушылығы. Нәрестенің гемолитикалық аурулары. Жүктілік пен босануды жүргізу.
- •Глоссарий
- •1. Тақырыбы: Нәрестенің гипоксиясы мен жаңа туылған нәрестенің асфиксиясы. Жаңа туылған нәрестенің реанимациясы.
- •1. Тақырыбы: Нәрестенің гипоксиясы мен жаңа туылған нәрестенің асфиксиясы. Жаңа туылған нәрестенің реанимациясы.
- •1) Студенттерді жүкті және босанатын әйелдерді клиникалық әдісті қолданып, ұрық гипоксиясын және нәресте асфиксиясын дамуының тәуекел факторларын анықтауды үйрету.
- •2) Студенттерді ұрық гипоксиясын диагностикалауда қосымша әдістерді қолданудың керек екенін дәлелдеуді үйрету.
- •3) Студенттерді ұрық гипоксиясына емдеу және алдын-алу шараларды тағайындауды, акушерлік тактиканы дұрыс таңдауды үйрету.
- •6. Асфиксия новорождённого
- •7. Акроцианоз
- •8. Ингаляция
- •9. Гипоксия плода
- •20. Экстрасистолия – жүректің уақытанан бұрын деполяризациясы және жүрек камераларының қысқаруы. Олар аритмиямен байқалады
- •1.Тақырыбы: Гинекологиялық аурулардың пропедевтикасы. Репродуктивті жүйе. Қалыпты етеккір цикл және оның реттелуі.
- •1. Тақырыбы: Гинекологиялық аурулардың пропедевтикасы. Репродуктивті жүйе. Қалыпты етеккір цикл және оның реттелуі.
- •1 Сабақ. Гинекологиялық аурулардың пропедевтикасы. Репродуктивті жүйе. Қалыпты етеккір цикл және оның реттелуі.
- •1 Сабақ. Гинекологиялық аурулардың пропедевтикасы. Репродуктивті жүйе. Қалыпты етеккір цикл және оның реттелуі.
- •1. Тақырыбы: Гинекологиядағы «жедел іш». Жатырдан тыс жүктілік, аналық безінің апоплексиясы, аналық без ісіктерінің аяқшасының бұралуы. Клиникасы, диагностикасы оперативті емге көрсеткіш.
- •2 Сабақ. Гинекологиядағы «жедел іш». Жатырдан тыс жүктілік, аналық безінің апоплексиясы, аналық без ісіктерінің аяқшасының бұралуы. Клиникасы, диагностикасы оперативті емге көрсеткіш.
- •2 Сабақ. Гинекологиядағы «жедел іш». Жатырдан тыс жүктілік, аналық безінің апоплексиясы, аналық без ісіктерінің аяқшасының бұралуы. Клиникасы, диагностикасы оперативті емге көрсеткіш.
- •1.4. 1.Тақырып Гинекологиялық операциялардың түрлері.Операцияға дайындық, операциядан кейінгі кезеңді жүргізу, гинекологиялық науқастардың реабилитациясы.
- •1.Тақырып Гинекологиялық операциялардың түрлері.Операцияға дайындық, операциядан кейінгі кезеңді жүргізу, гинекологиялық науқастардың реабилитациясы.
- •15.Спаниоменорея – етеккір циклының өте аз келуі, жылына 2-4 рет
- •1. Тақырыбы: Әйел жыныс мүшелерінің қабыну аурулары (арнайы емес) (әжмқа). Этиологиясы, клиникасы, диагностикасы.Емі.
- •Әйел адамның жыныс мүшелерінің бейспецификалық қабыну аурулары
- •1.4 1. Тақырыбы: Әйел жыныс мүшелерінің қабыну аурулары(арнайы).Жыныстық жолмен берілетін инфекциялар.
- •6 Сабақ Әйел жыныс мүшелерінің қабыну аурулары (спецификалық).Жыныстық жолмен берілетін инфекция
- •6 Сабақ. Әйел жыныс мүшелерінің қабыну аурулары (спецификалық). Жыныс жолдарымен берілетін инфекция
- •Әйел адамның жыныс мүшелерінің спецификалық қабыну аурулары
- •1. Тақырып: Нейроэндокринді синдром. Климактерлік, кастрациядан кейінгі, етеккір алды синдромдар.
- •7 Сабақ. Нейроэндокринды синдром. Климактериялық,кастрационнан кейінгі, етеккір алды синдромдар
- •7 Сабақ. Нейроэндокриндық синдромдар. Климактериялық, кастрационнан кейінгі, етеккір алды синдромдар
- •7 Сабақ. Нейроэндокринды синдромдар. Климактериялық, кастрационнан кейінгі, етеккір алды синдромдары
- •1. Тақырыбы:Әйел жыныс мүшелерінің даму ақаулары.Қыз баланың жыныстық дамуының бұзылысы:жыныстық мезгілінен бұрын дамуы және кешігуі.
- •1.4 1.Тақырыбы: Бедеулікті емдеудегі жоғарғы репродуктивті технологиялар
- •9 Сабақ. Бедеу неке.Бедеулікті емдеудегі жоғарғы репродуктивті технологиялар.
- •9 Сабақ. Бедеу неке.Бедеулікті емдеудегі жоғарғы репродуктивті технологиялар.
- •1.Тақырыбы:Жүктіліктің ерте және кеш мерзімінде жүктілікті жасанды үзу әдістері. Қауіпсіз аборт.
- •1. Тақырыбы:Жатыр миомасының дигностикасы мен емінің заманауи аспекттері.
- •1. Тақырыбы:Эндометриоздың диагностикасы мен емінің заманауи аспекттері. Қыздар мен менопауза кезіндегі эндометриоздың ерекшеліктері.
- •1. Тақырыбы: Некедегі бедеулікті емдеудегі заманауи қосымша репродуктивті технологиялар.
- •9.Әдебиеттер:
- •1.6. Акушерия және гинекология бойынша білім, біліктілік пен дағдыларды қорытынды бағалау үшін бақылау-өлшеу құралдары
- •4 Курс жалпы медицина факультетінің студенттеріне арналған акушерия және гинекология пәнінен тест сұрақтарының жауаптары
Бағалау критерийлері:
Білім соңындағы қорытынды бақылау ауызша түріндегі тест бойынша (20), бірден баға
беріледі, жауаптар корригируциялайды: жоғарғы балл -15 балл
Тестілеуді бағалаудың критерийлері
Балл жүйесі бағалау |
% орындалуы |
Дәстүрлік жүйе бойынша баға
|
13,5 -15 |
90 – 100% |
Үздік |
11,3-13,4 |
75-89 |
Жақсы |
7,5-11,2 |
50-74 |
Қанағаттанарлық |
7,5 тен аз |
0 – 49 |
Қанағаттанарлықсыз |
II. Сабақ тақырыптарын талқылау -30 балл
27-30 балл 1 сабаққа «үздік» – студент , терең және әржақты тақырыптың білімдерін анықтады
22 -26 балл 1 сабаққа «жақсы» -студент , тақырып материалын толық меңгерсе ,жауапта біраз қателіктер жіберсе .
15– 21 балл 1 сабаққа «қанағаттанарлық » - егер студент оқуын ары қарай жалғастыру үшін жеткілікті білім меңгерсе , бірақ жауабында біраз қателіктер жіберілсе .
15 баллдан аз 1 сабаққа «қанағаттанарсыз» - егер студент осы тақырыпты оқуда біраз қателітер байқалса және принципиальді қателіктер жіберілсе
0 балл 1 сабаққа – студенттің сабақта болмауы.
III. Тәжірибелік дағдыларды меңгеру – жоғарғы балл - 35 балл
Науқасты тексеру (шағымдары , ауру және өмір анамнезі , физикалық мәліметтер) – жоғарғы балл -15 балл
Науқасты қарап тексерудегі критериийлерді бағалау Бағалау шкаласы
Сипаттама критерийлері |
5 Балл |
4 балл |
3 балл |
2 балл |
1.Толық көлемдегі шағымдар детальденген, негізгі синдром белгіленген |
Толық көлемдегі шағымдар детальденген, негізгі синдром белгіленген |
Толық көлемдегі шағымдар детальденген, негізгі синдром белгіленбеген
|
Шағымдар жартылау детальденген, негізгі синдром белгіленбеген
|
Шағымдар детальденбеген, негізгі синдром белгіленбеген
|
2.Ауру және өмір анамнезі– емі мен тексеру жүргізу бойынша ауру ағымын хронологиялық реттеу ,ауруға байланысты өмір анамнезіндегі мәліметтерді анықтау
|
Ауру және өмір анамнезі– емі мен тексеру жүргізу бойынша ауру ағымын хронологиялық реттеу ,ауруға байланысты өмір анамнезіндегі мәліметтерді анықтау
|
Ауру және өмір анамнезінде ұсақ келеңсіздер жіберілген |
Ауру және өмір анамнезінде ұсақ қателіктер жіберілген |
Ауру анамнезі жиналған (сумбурно) |
3.Физикалық тексерістер – жүйемен мүшелердің тексеру әдістерін дұрыс қадағалай отырып,жүйелер мен мүшелердің пальпациясын, перкуссиясын, аускультациясын жүргізу |
жүйемен мүшелердің тексеру әдістерін дұрыс қадағалай отырып, жүйелер мен мүшелердің пальпациясын, перкуссиясын, аускультациясын жүргізу
|
жүйелер мен мүшелердің пальпациясын, перкуссиясын, аускультациясын жүргізуде біраз қелеңсіздіктер болды |
жүйелер мен мүшелердің пальпациясын перкуссиясын аускультация-сын жүргізуде біраз қателіктер байқалды |
жүйелер мен мүшелердің пальпациясын перкуссиясын аускультациясын жүргізуде үлкен қателіктер байқалды
|
Бағалау шкаласы
Баллмен бағалау |
% орындалуы |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
13,5 -15 |
90 – 100% |
Үздік |
11,3-13,4 |
75-89 |
Жақсы |
7,5-11,2 |
50-74 |
Қанағаттанарлық |
7,5 төмен |
0 – 49 |
Қанағаттанарлықсыз |
Зертханалы-аспаптық зерттеу мәліметтерінің қорытындысын талдау– жоғарғы балл - 10
Сипаттама критерийі
|
5 Балл |
4 Балл |
3 балл |
2 балл |
1.Осы ауруға сәйкес лабораторлы-аспапты мәліметтері белгіленді |
Осы ауруға сәйкес лабораторлы-аспапты мәліметтері белгіленді |
Осы ауруға сәйкес лабораторлы-аспапты мәліметтерде келеңсіздіктер жіберілді |
Осы ауруға сәйкес лабораторлы-аспапты мәліметтерде біраз қателіктер жіберілді |
Осы ауруға сәйкес лабораторлы-аспапты мәліметтерде біраз қателіктер жіберілді |
2. Интерпретация толық көлемде жүргізілді |
Интерпретация толық көлемде жүргізілді |
Интерпретацяда біраз келеңсіздіктер қателіктер болды |
Интерпретацияда біраз қателіктер болды.
|
Интерпретацияның болмауы |