- •Відокремлений структурний підрозділ «Ногайський коледж Таврійського державного агротехнологічного університету»
- •Робоча програма навчальної дисципліни Комп’ютеризація сільськогосподарського виробництва
- •2014 – 2015 Навчальний рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •6. Використання інформаційних технологій у виробництві
- •4. Прикладне програмне забезпечення. Пакет програм міrosoft office.
- •4.1. Текстовий процесор Місгоsoft Word.
- •5.2. Комп'ютерна мережа Інтернет. Сервіси мережі Інтернет
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зведені дані
- •Правила переведення оцінок у систему естs
- •15. Інформаційні ресурси
- •Лекція 1 тема: Вступ. Предмет, завдання та зміст дисципліни “Комп’ютеризація сільськогосподарського виробництва”. План лекції
- •Властивостi iнформацiї:
- •Повiдомлення
- •За формою подання можна видiлити наступнi види iнформацiї (повiдомлень):
- •За способом сприйняття розрiзняють такi види повiдомлень:
- •Лекція 2 тема: Відомості про операційну систему Windows. План лекції
- •Зміст лекції:
- •Лекція 3 тема: Робота з об'єктами Windows. Зміст лекції.
- •Створення ярликів
- •Лекція 4 тема: Програми обслуговування дисків. Збереження даних на змінних носіях план лекції
- •Зміст лекції:
- •Пристрої для зчитування інформації з оптичних дисків
- •Запис дисків
- •Лекція 5 тема: Текстовий процесор Microsoft Word. План лекції
- •Зміст лекції:
- •Шаблони Word
- •Лекція 6 тема: Табличний процесор Microsoft Excel. План лекції
- •Зміст лекції:
- •2.Інтерфейс програми Microsoft Excel.
- •Введення даних та адреса комірки.
- •Типи даних у комірках.
- •Редагування і форматування інформації в комірках.
- •Встака листів, знищення листів, перейменування листів.
- •Форматування ет.
- •Використання формул для розрахунків.
- •Лекція 7 тема: Системи управління базами даних Microsoft Access.
- •2. Знайомство із програмою субд Microsoft Access
- •Існує два варіани створення бд:
- •3. Основні об’єкти бд.
- •Макроси
- •4. Типи і властивості полів.
- •Лекція 8 тема: Створення звітів та їх застосування. Створення форм і звітів. План лекції
- •Зміст лекції
- •Зв’язки у таблицях та типи зв’язків.
- •Запити.
- •Запит на зміну (запити-дії):
- •Автоматичне створення форм
- •Лекція 9 тема: Поняття, класифікація та принципи функціонування комп’ютерних мереж. План лекції
- •Зміст лекції
- •Поняття про мережі.
- •Локальна мережа.
- •2.2. Під’єднання комп’ютерів до локальної мережі
- •2.3. Обмін інформацією у локальній мережі.
- •2.4. Управління принтерами
- •Лекція 10 тема: Комп´ютерна мережа Internet. Сервіси мережі Інтернет план лекції.
- •Зміст лекції
- •1. Глобальна комп'ютерна мережа Інтернет.
- •2. Сервіси, протоколи та адресація ресурсів.
- •3. Приєднання до мережі Інтернет.
- •Системи відеоконференцій
- •Технології відеоконференцій
- •Системи відеоконференцій
- •Лекція 11 тема: Використання інформаційних технологій у виробництві. План лекції
- •Зміст лекції:
- •1. Інформаційне забезпечення сільського господарства
- •2. Використання персональних комп’ютерів для обробки економічної інформації
- •3. Арм Агронома.
- •До проведення лабораторного заняття № 1 інструкційна картка
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Системні папки
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 2
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 3
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Вікно "Провідник" має дві половини:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 4
- •Програма “Калькулятор”
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Засоби боротьби з бур’янами
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Графічний редактор Paint
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №5
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 6
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Профілактика зараження:
- •Методи стиснення даних без втрат
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Пуск –Програми-eset -eset Smart Security -eset Smart Security.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 7
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 8
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Завдання на лабораторну роботу
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 9
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Завдання на лабораторну роботу
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення. Створення графічних об'єктів
- •Створення нестандартних графічних об'єктів
- •Введення тексту
- •Форматування створених графічних об'єктів
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №10
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Залежність урожайності зерна ярої пшениці від виду і кількості добрив
- •Методичні рекомендації
- •Об’єднання комірок
- •Зміна ширини та висоти групи комірок
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №11
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 12
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомедації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 13
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Додаткові вимоги до змісту презентації:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Зразок оформлення слайдів презентації
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 14
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 15
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 16
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 17
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 18
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Етика електронного листування
- •Правила написання електронних листів.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Правила створення поштової скриньки на безкоштовному поштовому сервері.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 19
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 21
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Розв’язок задач лінійного програмування
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
3. Арм Агронома.
К
омплект
програм "АРМ агронома" - автоматизоване
робоче місце агронома на базі ГІС
Панорама 2011 Міні та додаткового модуля
Комплекс агрономічних завдань.
Програмні засоби, що входять до складу робочого місця, дозволяють створювати і редагувати електронні карти полів, вести паспорти полів - земельну шнурову книгу, обробляти дані моніторингу полів, формувати тематичні картограми полів і звітні документи по налаштованим шаблонами. АРМ агронома інтегрує у собі програмні інструменти обробки даних, що забезпечують реалізацію ряду технологій: •Створення та оновлення карт полів; •Підготовка схеми відбору проб; •Обробка даних моніторингу; •Ведення паспортів полів; •Ведення бази кадастрових даних господарства; •Формування тематичних карт.
Комплекс агрономічних завдань забезпечує виконання наступних функцій: •Відображення і фіксацію у вигляді об'єктів карти поточного місця розташування за координатами, одержуваних від підключеного до порту комп'ютера навігаційного обладнання за допомогою завдання GPS-монітор, в режимі реального часу; •Обробку обмінних файлів даних, що містять координатне опис об'єктів місцевості, включаючи: ◦Імпорт навігаційних даних з форматів G PX, NMEA , MAGELAN тощо; ◦Імпорт координат з файлів TXT , XYH, XLS, тощо; ◦Імпорт даних з обмінних форматів MP, XLS та інші; ◦Експорт виділених об'єктів в текстові файли TXT, XYH, CSV; •Редагування даних на карті полів, включаючи: ◦Зміна типу об'єкта карти; ◦Розсічення контуру поля або робочого ділянки довільною лінією або об'єктом карти; ◦Погодження суміжних контурів полів; ◦Групові оверлейные операції з контурами полів; ◦Автоматизовану обробку точкових об'єктів, отриманих в результаті завантаження координат від супутникового геодезичного обладнання або з обмінних файлів шляхом створення лінійних або площинних об'єктів; ◦Інтерактивне розсічення контуру існуючого поля на два нових з візуальним контролем площі створюваних об'єктів; ◦Автоматичне створення по треках, що характеризує рух по полю сільськогосподарської техніки (трактора, комбайни) площинних об'єктів, що характеризують площа обробленої ділянки ріллі; ◦Автоматизовану обробку семантики виділених об'єктів; •Підготовку схеми відбору грунтових проб, включаючи ◦Автоматичну нарізку вихідних контурів полів на елементарні ділянки ріллі заданої площі (смуги або квадрати); ◦Автоматичне розміщення точок відбору проб у центрі виділених площинних об'єктів, що характеризують елементарні ділянки ріллі; ◦Автоматичне формування імен (власної назви) виділених об'єктів (елементарних ділянок, точок відбору проб тощо); ◦Групові операції копіювання семантики контурів полів (номер поля, номер ділянки, культура тощо) у семантику елементарних ділянок ріллі або точок відбору проб; •Обробка якісних характеристик ріллі за допомогою регулярних моделей даних - поверхонь, включаючи ◦Побудова матриці висот; ◦Побудова матриці якостей; ◦Побудова матриці ухилів; ◦Побудова матриці експозицій схилів; ◦Збір статистики поверхні; ◦Присвоєння значень матриці в семантику виділених об'єктів; •Ведення паспортів полів - електронна «Земельна шнурова книга» (на основі бази даних "Панорама АГРО"), включаючи: ◦Ведення довідників та класифікаторів; ◦Ведення відомостей про структуру господарства; ◦Ведення відомостей про контурах сільськогосподарських угідь, включаючи: ◦Загальні відомості про контурі сільськогосподарського угіддя; ■Відомості про сівозміні ділянки ріллі, включаючи: ■Відомості про агрохімічному складі ґрунтів; ■Відомості фітосанітарного моніторингу бур'янів, хвороб і шкідників; ◦Картографічна прив'язка паспорта поля, включаючи: ■Зв'язок паспорта поля з картою; ■Пошук контурів полів карті по запису в базі даних; ■Пошук паспорта поля в базі даних для зазначеного на карті контуру сільськогосподарського угіддя; ■Оновлення семантики об'єктів карти (контурів полів) за значень з бази даних; ■Оновлення записів бази даних за значеннями семантики об'єктів карти; ◦Автоматичне формування паспортів полів за даними попереднього року врожаю використовуючи відомості про сівозмінах; ◦Формування текстових звітів за паспортами полів; •Автоматизоване побудова тематичних картограм полів; •Підготовка і автоматичне формування звітів по налаштованим шаблонів, включаючи: ◦Збереження зображення фрагментів карти, для звіту; Сільський стиль ◦Формування звіту для вибраного контуру поля; ◦Формування зведеного звіту по виділених контурів полів.
