- •Відокремлений структурний підрозділ «Ногайський коледж Таврійського державного агротехнологічного університету»
- •Робоча програма навчальної дисципліни Комп’ютеризація сільськогосподарського виробництва
- •2014 – 2015 Навчальний рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •6. Використання інформаційних технологій у виробництві
- •4. Прикладне програмне забезпечення. Пакет програм міrosoft office.
- •4.1. Текстовий процесор Місгоsoft Word.
- •5.2. Комп'ютерна мережа Інтернет. Сервіси мережі Інтернет
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зведені дані
- •Правила переведення оцінок у систему естs
- •15. Інформаційні ресурси
- •Лекція 1 тема: Вступ. Предмет, завдання та зміст дисципліни “Комп’ютеризація сільськогосподарського виробництва”. План лекції
- •Властивостi iнформацiї:
- •Повiдомлення
- •За формою подання можна видiлити наступнi види iнформацiї (повiдомлень):
- •За способом сприйняття розрiзняють такi види повiдомлень:
- •Лекція 2 тема: Відомості про операційну систему Windows. План лекції
- •Зміст лекції:
- •Лекція 3 тема: Робота з об'єктами Windows. Зміст лекції.
- •Створення ярликів
- •Лекція 4 тема: Програми обслуговування дисків. Збереження даних на змінних носіях план лекції
- •Зміст лекції:
- •Пристрої для зчитування інформації з оптичних дисків
- •Запис дисків
- •Лекція 5 тема: Текстовий процесор Microsoft Word. План лекції
- •Зміст лекції:
- •Шаблони Word
- •Лекція 6 тема: Табличний процесор Microsoft Excel. План лекції
- •Зміст лекції:
- •2.Інтерфейс програми Microsoft Excel.
- •Введення даних та адреса комірки.
- •Типи даних у комірках.
- •Редагування і форматування інформації в комірках.
- •Встака листів, знищення листів, перейменування листів.
- •Форматування ет.
- •Використання формул для розрахунків.
- •Лекція 7 тема: Системи управління базами даних Microsoft Access.
- •2. Знайомство із програмою субд Microsoft Access
- •Існує два варіани створення бд:
- •3. Основні об’єкти бд.
- •Макроси
- •4. Типи і властивості полів.
- •Лекція 8 тема: Створення звітів та їх застосування. Створення форм і звітів. План лекції
- •Зміст лекції
- •Зв’язки у таблицях та типи зв’язків.
- •Запити.
- •Запит на зміну (запити-дії):
- •Автоматичне створення форм
- •Лекція 9 тема: Поняття, класифікація та принципи функціонування комп’ютерних мереж. План лекції
- •Зміст лекції
- •Поняття про мережі.
- •Локальна мережа.
- •2.2. Під’єднання комп’ютерів до локальної мережі
- •2.3. Обмін інформацією у локальній мережі.
- •2.4. Управління принтерами
- •Лекція 10 тема: Комп´ютерна мережа Internet. Сервіси мережі Інтернет план лекції.
- •Зміст лекції
- •1. Глобальна комп'ютерна мережа Інтернет.
- •2. Сервіси, протоколи та адресація ресурсів.
- •3. Приєднання до мережі Інтернет.
- •Системи відеоконференцій
- •Технології відеоконференцій
- •Системи відеоконференцій
- •Лекція 11 тема: Використання інформаційних технологій у виробництві. План лекції
- •Зміст лекції:
- •1. Інформаційне забезпечення сільського господарства
- •2. Використання персональних комп’ютерів для обробки економічної інформації
- •3. Арм Агронома.
- •До проведення лабораторного заняття № 1 інструкційна картка
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Системні папки
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 2
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 3
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Вікно "Провідник" має дві половини:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 4
- •Програма “Калькулятор”
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Засоби боротьби з бур’янами
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Графічний редактор Paint
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №5
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 6
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Профілактика зараження:
- •Методи стиснення даних без втрат
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Пуск –Програми-eset -eset Smart Security -eset Smart Security.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 7
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 8
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Завдання на лабораторну роботу
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 9
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Завдання на лабораторну роботу
- •Методичні рекомендації з виконання та оформлення. Створення графічних об'єктів
- •Створення нестандартних графічних об'єктів
- •Введення тексту
- •Форматування створених графічних об'єктів
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №10
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Залежність урожайності зерна ярої пшениці від виду і кількості добрив
- •Методичні рекомендації
- •Об’єднання комірок
- •Зміна ширини та висоти групи комірок
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття №11
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 12
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомедації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 13
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Додаткові вимоги до змісту презентації:
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Зразок оформлення слайдів презентації
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 14
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 15
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 16
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 17
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 18
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Етика електронного листування
- •Правила написання електронних листів.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Правила створення поштової скриньки на безкоштовному поштовому сервері.
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 19
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Методичні рекомендації
- •Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 21
- •Питання контролю:
- •Короткі відомості з теоретичної частини.
- •Розв’язок задач лінійного програмування
- •Зміст і послідовність виконання завдань.
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
Інструкційна картка до проведення лабораторного заняття № 15
Тема: Створення запитів, форм, звітів. Виведення результатів роботи на друк.
Мета: освоїти методи роботи з запитами і формами в базах даних при створенні, редагуванні, форматуваня запитів та форм та виведенні на друк звітів..
Після виконання роботи студент повинен
знати: правила створення, редагування і форматування запитів та форм, використання Конструктору;створення і виведення на друк звітів.
вміти: створювати, переглядати і модифікувати різні типи запитів та форм, використовувати режим Контсруктора; виводити на друк звіти.
Матеріально-технічне оснащення робочого місця: ПК, Windows ХР, Microsoft Access 2003.
Інструктаж з техніки безпеки: дотримуватись правил техніки безпеки при роботі в комп’ютерному класі. Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми (через 10 хв. після початку роботи). (Варіант 1).
Питання контролю:
Дайте визначення поняттям: запит, форма.
Які існують способи створення запитів, форм?
Для чого служить Конструктор форм?
Які типи запитів існують?
Як створити обчислюване поле в формі?
Що таке звіт?
Чим звіт відрізняється від запита?
Яким чином додаються в звіт розрахунки?
Як створити і відредагувати звіт в базі даних?
Як перемістити об’єкт на сторінці в режимі Конструктора звіту?
У яких випадках записи у звіті групують?
Короткі відомості з теоретичної частини.
Запити призначені для відбору даних, які задовільняють певним критеріям. Результатом виконання запиту є набір записів, зібраних в таблиці і який називається Recordset (динамічний, тимчасовий набір даних).
MS Access дозволяє виконувати наступні типи запитів: QBE-запити (QBE – Query By Example – Запити за зразком):
• запит на вибірку;
• перехресний запит;
• запит на створення таблиці;
• запит на відновлення;
• запит на додавання записів;
• запит на видалення записів.
Кожний з цих типів вказується в меню Запит після виводу на екран вікна Запит у режимі Конструктора. При створення запитів необхідно продумати такі питання:
яка таблиця чи таблиці містять необхідну інформацію;
чи мають зв’язки ці таблиці (чи мають ці таблиці відповідні ключі);
тип запиту, який буде створюватись;
виділити умови і критерії полів;
продумати необхідні обчислення (якщо треба);
визначити порядок сортування (якщо треба);
визначити ім’я під яким буде створено запит.
Є два способи подання даних з БД для візуального огляду: 1) у вигляді таблиця; 2) у вигляді форми.
Прикладами форми є будь-який бланк, сторінки з паспорта, картка на книжку, тощо.
На формі можна зручно розташовувати:
фотографії;
кнопки і перемикачі;
надписи;
закладки;
підпорядковані форми.
Використання Майстра форм дає змогу швидко відібрати потрібні поля з одної або кількох таблиць.
Використовуючи базу даних, можна роздрукувати будь-яку таблицю, запит чи форму. Однак результати друкування не будуть виглядати професійно, тому що ці інструменти не призначені для друкування. За допомогою звіту можна одержати результати у високоякісному варіанті. У Access звіт являє собою форму спеціального типу, призначену для виводу на друк. Але на відміну від форм звіти не призначені для виводу у вікні, а призначені тільки для друку, тобто створюють не екранні, а друковані документи.
При створенні звіту Access завжди оперує тільки з однією єдиною таблицею чи запитом. Якщо необхідно об'єднати інформацію з декількох таблиць і (чи) запитів в одному звіті, то колись варто зібрати бажані дані в новому запиті.
Створення складних звітів
ACCESS пропонує кілька способів створення звітів. Найбільш простим з них є використання засобів автоматичного створення звіту.
Автоматично створюваний на основі таблиці чи запиту звіт називається автозвітом. ACCESS дозволяє автоматично створювати звіти двох форматів: у стовпчик і стрічковий.
Редагування структури звіту виконують у режимі Конструктора. Прийоми редагування ті ж, що і для форм. Елементи керування в даному випадку виконують функції елементів оформлення, оскільки друкований звіт не інтерактивний об'єкт.
Розміщення елементів керування виконують за допомогою Панелі елементів (Вид, Панель елементів), що по складу практично не відрізняється від Панелі елементів форми. Важливою особливістю звітів є наявність засобу для вставки в область верхнього чи нижнього колонтитула поточного номера сторінки і повної кількості сторінок.
Цю операцію виконують за допомогою діалогового вікна Номера сторінок (Вставка, Номера сторінок).
Майстер звітів дозволяє підготувати наступні типи звітів:
• звіт, що містить інформацію, розташовану в один стовпчик чи у виді таблиці;
• звіт з угрупованням і обчисленням підсумкових величин;
• поштові наклейки.
