- •Часть 1. Анатомическая терминология.
- •Тема 1. Латинский алфавит. Правила чтения. Правила постановки ударения. Лексический минимум. Упражнения. (2 часа)
- •1. Латинский алфавит
- •2. Правила чтения дифтонгов и диграфов
- •3. Правила постановки ударения
- •4. Лексический минимум
- •5. Упражнения
- •1. Прочтите в соответствии с правилами произношения гласных и согласных букв:
- •2. Прочтите, объясните произношение «с»:
- •7. Прочтите в соответствии с правилами произношения дифтонгов и диграфов:
- •8. Поставьте ударение в латинских терминах:
- •9. Прочтите многословные анатомические термины:
- •10. Переведите термины с латинского языка на русский, используя словарь:
- •11. Переведите термины с русского языка на латинский:
- •Имя существительное: грамматические категории (род, число, падеж, склонение), словарная форма
- •2. Словарная форма
- •3. Основа слова
- •4. Структура анатомического термина
- •5. Лексический минимум
- •6. Упражнения
- •1. Определите род и склонение имен существительных:
- •Допишите словарную форму существительных, т.Е. Укажите форму родительного падежа единственного числа (Genetivus singularis) и род:
- •3. Определите основу в следующих терминах:
- •Зная, какого склонения слово, допишите окончание родительного падежа единственного числа:
- •5. Переведите следующие термины на латинский язык и напишите их в словарной форме. При необходимости пользуйтесь словарем:
- •6. Переведите анатомические термины с латинского языка на русский:
- •7. Переведите анатомические термины с русского языка на латинский:
- •Переведите и выучите названия костей, сравните их с эквивалентными русскими названиями:
- •Контрольная работа № 1 (Имя существительное)
- •Определите род и склонение имен существительных:
- •2. Переведите термины на русский язык:
- •3. Переведите термины на латинский язык:
- •4. Поставьте ударение в латинских терминах:
- •Тема 3. Имя прилагательное (Nomen adjectivum): две группы латинских прилагательных. Согласованное определение в структуре анатомического термина. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Прилагательные I группы
- •2. Прилагательные II группы
- •3.Лексический минимум
- •4. Упражнения
- •1. Напишите прилагательные в словарной форме:
- •Образуйте форму родительного падежа следующих прилагательных:
- •Назовите словарную форму каждого слова, переведите:
- •Согласуйте прилагательные, данные в скобках с существительными:
- •Согласуйте со стоящими в скобках существительными, переведите на латинский язык:
- •Переведете термины на латинский язык, поставьте их в родительный падеж:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Тема 4. Степени сравнения имен прилагательных: сравнительная степень, превосходная степень. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Сравнительная степень (Gradus comparativus)
- •2.Превосходная степень (Gradus superlativus)
- •Сложные прилагательные
- •Субстантивация прилагательных
- •5. Приставки
- •6. Лексический минимум
- •7.Упражнения
- •1. Образуйте форму сравнительной и превосходной степени именительного и родительного падежа от следующих прилагательных:
- •2. Согласуйте прилагательные в скобках с существительными:
- •3. Поставьте каждое слово термина в родительный падеж:
- •Переведите термины на русский язык:
- •5. Переведите термины на латинский язык:
- •Контрольная работа № 2 (1 ч.)
- •Тема 5. Третье склонение имен существительных мужского, женского и среднего родов. Лексический минимум. Упражнения. (2 ч)
- •2. Признаки существительных третьего склонения мужского рода
- •3. Признаки существительных третьего склонения женского рода
- •4. Признаки существительных третьего склонения среднего рода
- •5. Лексический минимум
- •Запомните наименования мышц по функции, являющиеся существительными третьего склонения:
- •6. Упражнения
- •1. Допишите словарную форму имен существительных, определите основу. При необходимости воспользуйтесь словарем:
- •2. Согласуйте существительные с прилагательными в скобках, переведите на русский язык:
- •3. Термины из упр. 2 поставьте в родительный падеж.
- •Согласуйте существительные с прилагательными в скобках, переведите на латинский язык:
- •Переведите на русский язык термины, содержащие наименования мыщц по функции:
- •6. Переведите на латинский язык термины, содержащие наименования мышц по функции:
- •7. Переведите термины на русский язык:
- •8. Переведите термины на латинский язык, при необходимости воспользуйтесь словарем:
- •Контрольная работа № 3
- •I Вариант
- •II Вариант
- •Тема 6. Именительный и родительный падежи существительных и прилагательных множественного числа. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Именительный падеж существительных и прилагательных множественного числа
- •2. Родительный падеж существительных и прилагательных множественного числа.
- •3. Лексический минимум
- •Упражнения
- •Образуйте именительный падеж множественного числа от следующих существительных. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите с русского языка на латинский:
- •Согласуйте поставленные в собках прилагательные с существительными, переведите:
- •Образуйте родительный падеж множественного числа от следующих существительных. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на латинский язык в 4-х формах: Nom.Sing. – Gen.Sing. – Nom.Pl. – Gen.Pl.:
- •6. Переведите термины на латинский язык:
- •7. Переведите термины на русский язык:
- •Каждый термин переведите на латинский язык в 4-х формах: Nom.Sing. – Gen.Sing. – Nom.Pl. – Gen.Pl.:
- •Итоговая контрольная работа по первому разделу курса на материале анатомо-гистологической терминологии (1 ч.) Вариант 1
- •1. Определите склонение существительных, напишите словарную форму:
- •2. Переведите на латинский язык:
- •Итоговая контрольная работа по первому разделу курса на материале анатомо-гистологической терминологии Вариант 2
- •3. Образуйте им. И род. Падежи мн. Ч. От следующих существительных:
- •4. Переведите на русский язык:
- •Часть 2. Клиническая терминология.
- •1. Суффиксация. Частотные латинские и греко-латинские суффиксы.
- •3.Суффиксы, обозначающие некоторые виды заболеваний
- •2. Суффиксы прилагательных
- •4.Лексический минимум
- •5.Упражнения
- •От следующих слов образуйте существительные, обозначающие результат действия:
- •2. От следующих слов образуйте существительные, обозначающие действие:
- •3. На латинском языке образуйте прилагательные со значением:
- •4.Переведите клинические термины – словосочетания, укажите значения суффиксов:
- •5.Переведите клинические термины – словосочетания с русского языка на латинский:
- •Тема 8. Префиксация. Частотные латинские и греческие приставки. Упражнения. (3 ч.) Частотные латинские и греческие приставки.
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Вставьте недостающие части слов, используя приставки греческого происхождения:
- •2. Образуйте термины со значениями:
- •2. Объясните значение терминов:
- •3. Объясните значение терминов:
- •Тема 10. Терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы, свойства, качества и другие признаки. Упражнения (3 ч.)
- •Упражнения
- •1. Образуйте однословные термины с заданным значением:
- •2. Объясните значение терминов:
- •3. Переведите на латинский язык:
- •4. Объясните значение терминов:
- •Переведите на латинский язык, согласуя указанные в скобках прилагательные с существительными:
- •Объясните значение терминов:
- •Образуйте названия воспалительных заболеваний следующей локализации:
- •Образуйте на латинском языке однословные термины с заданным значением:
- •Тема 11. Терминоэлементы, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки. Упражнения.
- •Упражнения
- •Вычлените терминоэлементы, объясните их значение:
- •Образуйте латинские термины с заданным значением:
- •Переведите:
- •Итоговая контрольная работа по разделу II
- •«Терминологическое словообразование
- •И клиническая терминология»
- •Вариант 1.
- •1. От следующих слов образуйте существительные, обозначающие:
- •2. На латинском языке образуйте прилагательные со значением:
- •3. Образуйте в Nom. И Gen. Sing. Названия:
- •Часть 3. Фармацевтическая терминология.
- •Тема 12. Номенклатура лекарственных средств. Лекарственные формы. Тривиальные наименования. Способы образования тривиальных наименований. Упражнения.
- •Тривиальные наименования лекарственных веществ.
- •Способы образования тривиальных наименований.
- •От производящего слова.
- •Требования к присвоению наименований лекарственным средствам.
- •Наименования лекарственных форм
- •Фармацевтические терминоэлементы, или частотные отрезки
- •Запомните названия частей растений:
- •Упражнения.
- •Заполните таблицу. Переведите на латинский язык наименования лекарственных форм и частотных отрезков:
- •Выделите известные Вам частотные отрезки, терминоэлементы, суффиксы в названиях лекарственных средств и препаратов:
- •Заполните таблицу. Переведите термины на латинский язык:
- •Заполните таблицу. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на латинский язык:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Тема 13. Глагол (Verbum). Спряжение (Соnjugatio). Повелительное наклонение (Modus Imperativus). Cослагательное наклонение (Modus Conjunctivus). Упражнения.
- •Словарная форма глагола.
- •Повелительное наклонение (Modus Imperativus).
- •Cослагательное наклонение (Modus Conjunctivus).
- •Образование сослагательного наклонения.
- •Лексический минимум
- •Упражнения.
- •Переведите на латинский язык:
- •Переведите на латинский язык:
- •Творительный падеж (Casus Ablativus)
- •Упражнения
- •Переведите на латинский язык:
- •2. Вставьте нужные окончания и переведите на русский язык:
- •3. Переведите:
- •Упражнения
- •Переведите рецепты на русский язык:
- •Переведите выражения на латинский язык:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Переведите выражения на русский язык:
- •Тема 15. Химическая номенклатура на латинском языке. Наименования химических элементов, солей, оксидов, кислот. Упражнения.
- •Названия важнейших химических элементов
- •Образование названий кислот
- •Упражнения
- •1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
- •Переведите на латинский язык:
- •Переведите рецепты на русский язык:
- •Образование названий оксидов, пероксидов, гидроксидов
- •Упражнения
- •Дополните названия катионов в наименованиях оксидов:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Переведите термины:
- •Образование названий солей
- •Упражнения
- •1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
- •Переведите на латинский язык:
- •3. Переведите на латинский язык, образуйте родительный падеж:
- •Переведите на русский язык:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Итоговая контрольная работа по латинскому языку.
- •7. Переведите наименования лекарственных растений и рецептурные формулировки на латинский язык:
- •Список использованной литературы
- •Приложения приложение 1 Латинские афоризмы.
- •Приложение 4 латинские наименования лекарственных средств
- •Приложение 5 стандартные рецептурные формулировки и выражения
- •Латинский язык для стоматологов
Упражнения
1. Подберите синонимичные латинским греческие приставки:
Supra- …, in-…, infra-…, extra-…, contra-…, post-…, dis-…, circum-…, ante-…, sub-…, per-…, com-…, super-…, inter-… .
Подберите синонимичные греческим латинские приставки:
a-…, syn-…, ec-…, epi-…, endo-…, ecto-…, meta-… .
3. Объясните значение терминов с приставками:
Dysenteria, hypotonia, hypertensio, dysplasia, anaemia, metaplasia, aplasia, endometrium, endoscopia, infraorbitalis, submandibularis, retrobuccalis, subcutaneus, subtendineus, hyposecretio, dysbacteriosis, suprasternalis, subclavicularis, epigastricus, premolaris, subgingivalis, sublingualis, hypoglossus, implantatio, reimplantatio, retropharyngeus, episternalis.
4. Образуйте на латинском языке термины с заданным значением:
Поддесневый, позадиглоточный, подъязычный нерв, подъязычный проток, межреберный, защечный, внебрюшинный, внутримышечный, надгрудинный, подгрудинный, межпозвоночный, заглоточный, надпочечный, внутрикапсулярный, нарушение развития эмали (enamēlum, i n), недоразвитие эмали, чрезмерное развитие эмали, расстройство мочеиспускания, отсутствие тонуса, отсутствие чувствительности, нарушение местоположения (tropo- место), нарушение дыхания (pnoë- дыхание), отсутствие дыхания.
Тема 9. Греко-латинские дублетные обозначения органов и тканей. Греческие терминоэлементы со значением патологических изменений в органах и тканях. Наименования терапевтических и хирургических приемов. Упражнения (3 ч.)
Греко-латинские дублетные обозначения органов и тканей.
Таблица № 1
Греческие ТЭ |
Латинские слова |
Значение |
Stomato- |
Os, oris n |
Полость рта |
Odonto- |
Dens, dentis m |
Зуб |
Gnatho- |
Maxilla, ae f |
Верхняя челюсть |
Genia- |
Mandibula, ae f Mentum, i n |
Нижняя челюсть, подбородок |
Urano- |
Palatum, i n |
Нëбо |
Ul-, ulo- |
Gingiva, ae f |
Десна |
Cheilo- |
Labium, i n |
Губа |
Glosso- |
Lingua, ae f |
Язык |
Kephalo-, cephalo- |
Caput, itis n |
Голова |
Somato- |
Corpus, oris n |
Тело |
Osteo- |
Os, ossis n |
Кость |
Acro- |
Membrum, i n |
Конечность |
Stetho- |
Thorax, acis m |
Грудь |
Spondylo- |
Vertebra, ae f |
Позвонок |
Cardio- |
Cor, cordis n |
Сердце |
Arthro- |
Articulatio, onis f |
Сустав |
Rhino- |
Nasus, i m |
Нос |
Chiro- |
Manus, us f |
Рука |
Podo- |
Pes, pedis m |
Нога |
Gon- |
Genu, us n |
Колено |
Splanchno- |
Viscus, eris n |
Внутренности |
Gastro- |
Ventriculus, i m |
Желудок |
Entero- |
Intestinum, i n |
Кишечник |
Laparo- |
Abdomen, inis n |
Живот |
Procto- |
Rectum, i n |
Прямая кишка |
Pneumono- |
Pulmo, onis m |
Легкое |
Nephro- |
Ren, renis m |
Почка |
Spleno- |
Lien, lienis m |
Селезенка |
Pyelo- |
Pelvis renalis |
Почечная лоханка |
Cysto- |
Vesica, ae f |
Пузырь (мочевой) |
Cholecysto- |
Vesica biliaris |
Желчный пузырь |
Choledocho- |
Ductus choledochus |
Общий желчный проток |
Dacryocysto- |
Saccus lacrimalis |
Слезный мешок |
Cholangio- |
Ductus biliferi |
Желчные протоки |
Melo- |
Bucca, ae f |
Щека |
Omphalo- |
Umbilicus, i m |
Пупок |
Typhlo- |
Caecum, i n |
Слепая кишка |
Metro-, -metra, hystero- |
Uterus, i m |
Матка |
Colpo- |
Vagina, ae f |
Влагалище |
Oophoro- |
Ovarium, i n |
Яичник |
Salpingo- |
Tuba uterina |
Маточная труба |
Trachelo- |
Cervix, icis f (uteri) |
Шейка матки |
Orchi-, orchidi- |
Testis, is m |
Мужская половая железа, яичко |
Таблица № 2
Греческие ТЭ |
Латинские слова |
Значение |
Haemo-, haemato- |
Sanguis, inis m |
Кровь |
Hysto- |
Textus, us m |
Ткань |
Myo- |
Musculus, i m |
Мышца |
Cyto- |
Cellula, ae f |
Клетка |
Chondro- |
Cartilago, inis f |
Хрящ |
Cele- |
Hernia, ae f |
Грыжа |
Neuro- |
Nervus, i m |
Нерв |
Adeno- |
1) Glandula, ae f 2) nodus lymphaticus |
1) железа; 2) лимфатический узел |
Angio- |
Vas, vasis n |
Сосуд |
Phlebo- |
Vena, ae f |
Вена |
Dermo- |
Cutis, is f |
Кожа |
Uro- |
Urina, ae f |
Моча |
Chylo- |
Lympha, ae f |
Лимфа |
Pyo- |
Pus, puris n |
Гной |
Hidro- |
Sudor, oris m |
Пот |
Hydro- |
Aqua, ae f |
Жидкость |
Litho- |
Calculus, i m |
Камень |
Myelo- |
Medulla spinalis |
Спинной мозг |
Masto- |
Mamma, ae f |
Молочная железа |
Oto- |
Auris, is f |
Ухо |
Ophtalmo- |
Oculus, i m |
Глаз |
Optico- |
Visus, us m |
Зрение |
Blepharo- |
Palpebra, ae f |
Веко |
Lipo- |
Adeps, ipis m |
Жир |
Sialo- |
Saliva, ae f |
Слюна |
