- •Часть 1. Анатомическая терминология.
- •Тема 1. Латинский алфавит. Правила чтения. Правила постановки ударения. Лексический минимум. Упражнения. (2 часа)
- •1. Латинский алфавит
- •2. Правила чтения дифтонгов и диграфов
- •3. Правила постановки ударения
- •4. Лексический минимум
- •5. Упражнения
- •1. Прочтите в соответствии с правилами произношения гласных и согласных букв:
- •2. Прочтите, объясните произношение «с»:
- •7. Прочтите в соответствии с правилами произношения дифтонгов и диграфов:
- •8. Поставьте ударение в латинских терминах:
- •9. Прочтите многословные анатомические термины:
- •10. Переведите термины с латинского языка на русский, используя словарь:
- •11. Переведите термины с русского языка на латинский:
- •Имя существительное: грамматические категории (род, число, падеж, склонение), словарная форма
- •2. Словарная форма
- •3. Основа слова
- •4. Структура анатомического термина
- •5. Лексический минимум
- •6. Упражнения
- •1. Определите род и склонение имен существительных:
- •Допишите словарную форму существительных, т.Е. Укажите форму родительного падежа единственного числа (Genetivus singularis) и род:
- •3. Определите основу в следующих терминах:
- •Зная, какого склонения слово, допишите окончание родительного падежа единственного числа:
- •5. Переведите следующие термины на латинский язык и напишите их в словарной форме. При необходимости пользуйтесь словарем:
- •6. Переведите анатомические термины с латинского языка на русский:
- •7. Переведите анатомические термины с русского языка на латинский:
- •Переведите и выучите названия костей, сравните их с эквивалентными русскими названиями:
- •Контрольная работа № 1 (Имя существительное)
- •Определите род и склонение имен существительных:
- •2. Переведите термины на русский язык:
- •3. Переведите термины на латинский язык:
- •4. Поставьте ударение в латинских терминах:
- •Тема 3. Имя прилагательное (Nomen adjectivum): две группы латинских прилагательных. Согласованное определение в структуре анатомического термина. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Прилагательные I группы
- •2. Прилагательные II группы
- •3.Лексический минимум
- •4. Упражнения
- •1. Напишите прилагательные в словарной форме:
- •Образуйте форму родительного падежа следующих прилагательных:
- •Назовите словарную форму каждого слова, переведите:
- •Согласуйте прилагательные, данные в скобках с существительными:
- •Согласуйте со стоящими в скобках существительными, переведите на латинский язык:
- •Переведете термины на латинский язык, поставьте их в родительный падеж:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Тема 4. Степени сравнения имен прилагательных: сравнительная степень, превосходная степень. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Сравнительная степень (Gradus comparativus)
- •2.Превосходная степень (Gradus superlativus)
- •Сложные прилагательные
- •Субстантивация прилагательных
- •5. Приставки
- •6. Лексический минимум
- •7.Упражнения
- •1. Образуйте форму сравнительной и превосходной степени именительного и родительного падежа от следующих прилагательных:
- •2. Согласуйте прилагательные в скобках с существительными:
- •3. Поставьте каждое слово термина в родительный падеж:
- •Переведите термины на русский язык:
- •5. Переведите термины на латинский язык:
- •Контрольная работа № 2 (1 ч.)
- •Тема 5. Третье склонение имен существительных мужского, женского и среднего родов. Лексический минимум. Упражнения. (2 ч)
- •2. Признаки существительных третьего склонения мужского рода
- •3. Признаки существительных третьего склонения женского рода
- •4. Признаки существительных третьего склонения среднего рода
- •5. Лексический минимум
- •Запомните наименования мышц по функции, являющиеся существительными третьего склонения:
- •6. Упражнения
- •1. Допишите словарную форму имен существительных, определите основу. При необходимости воспользуйтесь словарем:
- •2. Согласуйте существительные с прилагательными в скобках, переведите на русский язык:
- •3. Термины из упр. 2 поставьте в родительный падеж.
- •Согласуйте существительные с прилагательными в скобках, переведите на латинский язык:
- •Переведите на русский язык термины, содержащие наименования мыщц по функции:
- •6. Переведите на латинский язык термины, содержащие наименования мышц по функции:
- •7. Переведите термины на русский язык:
- •8. Переведите термины на латинский язык, при необходимости воспользуйтесь словарем:
- •Контрольная работа № 3
- •I Вариант
- •II Вариант
- •Тема 6. Именительный и родительный падежи существительных и прилагательных множественного числа. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Именительный падеж существительных и прилагательных множественного числа
- •2. Родительный падеж существительных и прилагательных множественного числа.
- •3. Лексический минимум
- •Упражнения
- •Образуйте именительный падеж множественного числа от следующих существительных. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите с русского языка на латинский:
- •Согласуйте поставленные в собках прилагательные с существительными, переведите:
- •Образуйте родительный падеж множественного числа от следующих существительных. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на латинский язык в 4-х формах: Nom.Sing. – Gen.Sing. – Nom.Pl. – Gen.Pl.:
- •6. Переведите термины на латинский язык:
- •7. Переведите термины на русский язык:
- •Каждый термин переведите на латинский язык в 4-х формах: Nom.Sing. – Gen.Sing. – Nom.Pl. – Gen.Pl.:
- •Итоговая контрольная работа по первому разделу курса на материале анатомо-гистологической терминологии (1 ч.) Вариант 1
- •1. Определите склонение существительных, напишите словарную форму:
- •2. Переведите на латинский язык:
- •Итоговая контрольная работа по первому разделу курса на материале анатомо-гистологической терминологии Вариант 2
- •3. Образуйте им. И род. Падежи мн. Ч. От следующих существительных:
- •4. Переведите на русский язык:
- •Часть 2. Клиническая терминология.
- •1. Суффиксация. Частотные латинские и греко-латинские суффиксы.
- •3.Суффиксы, обозначающие некоторые виды заболеваний
- •2. Суффиксы прилагательных
- •4.Лексический минимум
- •5.Упражнения
- •От следующих слов образуйте существительные, обозначающие результат действия:
- •2. От следующих слов образуйте существительные, обозначающие действие:
- •3. На латинском языке образуйте прилагательные со значением:
- •4.Переведите клинические термины – словосочетания, укажите значения суффиксов:
- •5.Переведите клинические термины – словосочетания с русского языка на латинский:
- •Тема 8. Префиксация. Частотные латинские и греческие приставки. Упражнения. (3 ч.) Частотные латинские и греческие приставки.
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Вставьте недостающие части слов, используя приставки греческого происхождения:
- •2. Образуйте термины со значениями:
- •2. Объясните значение терминов:
- •3. Объясните значение терминов:
- •Тема 10. Терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы, свойства, качества и другие признаки. Упражнения (3 ч.)
- •Упражнения
- •1. Образуйте однословные термины с заданным значением:
- •2. Объясните значение терминов:
- •3. Переведите на латинский язык:
- •4. Объясните значение терминов:
- •Переведите на латинский язык, согласуя указанные в скобках прилагательные с существительными:
- •Объясните значение терминов:
- •Образуйте названия воспалительных заболеваний следующей локализации:
- •Образуйте на латинском языке однословные термины с заданным значением:
- •Тема 11. Терминоэлементы, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки. Упражнения.
- •Упражнения
- •Вычлените терминоэлементы, объясните их значение:
- •Образуйте латинские термины с заданным значением:
- •Переведите:
- •Итоговая контрольная работа по разделу II
- •«Терминологическое словообразование
- •И клиническая терминология»
- •Вариант 1.
- •1. От следующих слов образуйте существительные, обозначающие:
- •2. На латинском языке образуйте прилагательные со значением:
- •3. Образуйте в Nom. И Gen. Sing. Названия:
- •Часть 3. Фармацевтическая терминология.
- •Тема 12. Номенклатура лекарственных средств. Лекарственные формы. Тривиальные наименования. Способы образования тривиальных наименований. Упражнения.
- •Тривиальные наименования лекарственных веществ.
- •Способы образования тривиальных наименований.
- •От производящего слова.
- •Требования к присвоению наименований лекарственным средствам.
- •Наименования лекарственных форм
- •Фармацевтические терминоэлементы, или частотные отрезки
- •Запомните названия частей растений:
- •Упражнения.
- •Заполните таблицу. Переведите на латинский язык наименования лекарственных форм и частотных отрезков:
- •Выделите известные Вам частотные отрезки, терминоэлементы, суффиксы в названиях лекарственных средств и препаратов:
- •Заполните таблицу. Переведите термины на латинский язык:
- •Заполните таблицу. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на латинский язык:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Тема 13. Глагол (Verbum). Спряжение (Соnjugatio). Повелительное наклонение (Modus Imperativus). Cослагательное наклонение (Modus Conjunctivus). Упражнения.
- •Словарная форма глагола.
- •Повелительное наклонение (Modus Imperativus).
- •Cослагательное наклонение (Modus Conjunctivus).
- •Образование сослагательного наклонения.
- •Лексический минимум
- •Упражнения.
- •Переведите на латинский язык:
- •Переведите на латинский язык:
- •Творительный падеж (Casus Ablativus)
- •Упражнения
- •Переведите на латинский язык:
- •2. Вставьте нужные окончания и переведите на русский язык:
- •3. Переведите:
- •Упражнения
- •Переведите рецепты на русский язык:
- •Переведите выражения на латинский язык:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Переведите выражения на русский язык:
- •Тема 15. Химическая номенклатура на латинском языке. Наименования химических элементов, солей, оксидов, кислот. Упражнения.
- •Названия важнейших химических элементов
- •Образование названий кислот
- •Упражнения
- •1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
- •Переведите на латинский язык:
- •Переведите рецепты на русский язык:
- •Образование названий оксидов, пероксидов, гидроксидов
- •Упражнения
- •Дополните названия катионов в наименованиях оксидов:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Переведите термины:
- •Образование названий солей
- •Упражнения
- •1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
- •Переведите на латинский язык:
- •3. Переведите на латинский язык, образуйте родительный падеж:
- •Переведите на русский язык:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Итоговая контрольная работа по латинскому языку.
- •7. Переведите наименования лекарственных растений и рецептурные формулировки на латинский язык:
- •Список использованной литературы
- •Приложения приложение 1 Латинские афоризмы.
- •Приложение 4 латинские наименования лекарственных средств
- •Приложение 5 стандартные рецептурные формулировки и выражения
- •Латинский язык для стоматологов
Приложения приложение 1 Латинские афоризмы.
1.Cognosce te ipsum. - Познай самого себя
2. Cogito ergo sum. - Я мыслю, значит существую.
3. Ignorantia non est argumentum. - Невежество – это не аргумент.
4. Salus aegroti suprema lex medicorum. - Благо больного – высший закон для врача.
5. Invia est in medicina via sine lingua latina. - Невозможен путь в медицине без знания латинского языка
6. Primum noli nocere. - Не навреди!
7. Quot homines, tot sententiae. - Сколько людей, столько мнений.
8. Errare humanum est. - Человеку свойственно ошибаться.
9. Debes ergo potes. - Должен, значит можешь.
10. Omne nimium nocet. - Всякое излишество вредно.
11. Quod licet Jovi non licet bovi. - Что дозволено Юпитеру, не дозволено быку.
12. Habitus aegroti. - Общий вид больного.
13. Omne principium dificile. - Всякое начало трудно.
14. Status localis. Status naturalis. Status idem (status quo ante). - Местное состояние. Естественное состояние. Состояние то же самое.
15. Locus minoris resistentiae. - Место наименьшего сопротивления.
16. Medicamenta heroica in manu imperiti sunt, ut gladius in dextra furiosi (in dextra manu). - Сильнодействующие лекарства в руке неопытного, как меч в правой руке безумного.
17. Medice, cura aegrotum, sed non morbum. - Врач, лечи больного, а не болезнь.
18. Fortuna caeca est. - Судьба слепа.
19. Medicina soror philosophiae. - "Медицина – сестра философии" (Демокрит).
20. Vis medicatrix naturae. - Лечебная сила природы.
21. Medicus nihil allud est, quam animi consolatio. - "Врач – не что иное, как утешение для души" (Петроний)
22. Medicus philosophus est; non enim multa inter sapientiam et medicinam differentia. - "Врач – это философ; ведь нет большой разницы между мудростью и медициной" (Гиппократ).
23. Usus est optimus magister. - Опыт лучший учитель.
24. Morbi non eloquentia, sed remediis curantur. - "Болезни лечатся не красноречием, а лекарством" (Цельс).
25. Natura sanat, medicus curat morbos. - "Природа оздоровляет, врач лечит болезни" (Гиппократ).
26. Labor corpus firmat. - Труд укрепляет тело.
27. Nec quisquam melior medicus, quam fidus amicus. - Нет лучшего врача, чем верный друг.
28. Nihil pathologicum. - Ничего патологического.
29. Non scholae, sed vitae discimus. - Мы учимся не для школы, а для жизни.
30. Nulla aetas ad discendum sera. - Учиться никогда не поздно.
31. Plenus venter non studet libenter. - Сытое брюхо к ученью глухо.
32. Faber est suae quisque fortunae. - Каждый кузнец своей судьбы.
33. Omnium artium medicina nobilissima est. - Из всех искусств медицина - самое благородное.
34. Officium medici est, ut tuto, ut celeritur, ut jucunde sanet. - Долг врача в том, чтобы лечить безопасно, быстро, приятно.
35. Nemo omnia potest scire. – Никто не может знать всего.
36. Tempora mutantur et nos mutamur in ilis. – Времена меняются и мы меняемся с ними.
37. Alea jacta est. – Жребий брошен.
38. Mens sana in corpore sano – bonum magnum – В здоровом теле здоровый дух – большое благо (Ювенал).
39. Ignoti nulla curatio morbi. – Нельзя лечить непознанную болезнь.
40. Diagnosis bona – curatio bona. – Хороший диагноз – хорошее лечение
41. Anamnesis vitae. – Сведения о жизни.
42. Anamnesis morbi.– Сведения о болезни.
43. Hygiena amica valetudinis. – Гигиена – подруга здоровью.
44. Scientia – potentia est. – Знание – сила.
45. Restitucio ad integrum. – Полное восстановление до прежнего нормального состояния.
46. Qui bene interrogat, bene dignoscit; qui bene dignoscit, bene curat. – Кто хорошо расспрашивает, хорошо ставит диагноз; кто хорошо ставит диагноз, хорошо лечит.
47. Edimus ut vivamus, non vivimus ut edamus. – Мы едим, чтобы жить, а не живем, чтобы есть.
48. Medica mente non medicamentis. – Лечи умом, а не лекарством.
49. Similia similibus curantur. – Подобное лечится подобным (принцип гомеопатии).
50. Verba volant, scripta manet. – Слова улетают, написанное остается.
51. Feci quod potui, faciant meliora potentes. – Я сделал все, что смог, кто может, пусть сделает лучше (фраза, которой римские консулы заканчивали свою речь, передавая полномочия преемнику).
52. Sublata causa, tollǐtur morbus – если устранить причину, тогда пройдет и болезнь (Гиппократ).
53. Cibi, potus, somni, venus – omnia moderata sint – пища, питье, сон, любовь – все должно быть умеренным (Гиппократ).
54. Оmnia transeant et id quoque! – Все проходит, пройдет и это.
55. Panem et circenses! – Хлеба и зрелищ.
56. Si vis pacem parabellum! – Хочешь мира – готовься к войне.
57. Aliis inserviendo consumоr. – Сгорая сам, освещаю путь другим.
58. Amantes amentes. – Любящие безумны.
59. Amicus cognoscitur amōre, more, ore, re – Друг познается по любви, нраву, речам, делам.
60. Bis vincit qui se ipsum vincit. – Вдвойне побеждает тот, кто побеждает самого себя.
61. Chirurgus mente prius et ocǔlus agat, quam armăta manu. – Пусть хирург действует умом и глазами прежде, чем вооруженной рукой.
62. Curare tuto, cito et jucunde. – Лечить надежно, быстро и приятно.
63. De gustǐbus non est disputandum. – О вкусах не спорят.
64. In vestimentis non est sapientia mentis. – Одежда не говорит о мудрости (По одежке встречают, по уму провожают).
65. Multum vinum bibĕre, non diu vivĕre. – Много вина пить – не долго жить.
66. Naturalia non sunt turpia. – Что естественно, то не безобразно (Цельс)
67. Non noceas, si juvāre non potes. - Не вреди (лишним лечением), если не можешь помочь.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Tempora anni (Времена года)
ver весна |
aestas лето |
autumnus осень |
hiems зима |
Menses anni (Месяцы года)
Januarius январь |
Februarius февраль |
Martius март |
Aprilis апрель |
Majus май |
Junius июнь |
Julius июль |
Augustus август |
September сентябрь |
October октябрь |
November ноябрь |
December декабрь |
Dies septimanae (Дни недели)
понедельник |
Lunae dies |
вторник |
Martis dies |
среда |
Mercuri dies |
четверг |
Jovis dies |
пятница |
Veneris dies |
суббота |
Saturni dies |
воскресенье |
Solis dies |
Tempestas (Погода)
Какая сегодня погода? |
Qualis hodie tempestas est? |
Сегодня плохая (хорошая) погода. |
Hodie tempestas mala (dona) est. |
Сегодня светит солнце (идет снег, идет дождь). |
Hodie sol lucet (ningit, pluit). |
Сегодня жарко. |
Hodie aestus est. |
Tempus (Время)
год |
annus |
месяц |
mensis |
неделя |
septimana |
день |
dies (die) |
сегодня |
hodie |
вчера |
heri |
завтра |
cras |
утром |
mane |
вечером |
vespere (vesperi) |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ЛАТИНСКИЕ НАИМЕНОВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ
Латинское наименование |
Русское наименование |
Adonis, idis f vernalis |
горицвет весенний |
Althea, ae f |
алтей |
Aloë, ës f |
алоэ |
Amygdala, ae f |
миндаль |
Anisum, i n |
анис |
Arnica, ae f |
арника |
Belladonna, ae f |
белладонна, красавка |
Betula, ae f |
береза |
Bistorta, ae f |
змеевик |
Calendula, ae f |
календула, ноготки |
Chamomilla, ae f |
ромашка |
Cina, ae f |
полынь |
Convallaria, ae f |
ландыш |
Crataegus, i f |
боярышник |
Digitalis, is f |
напрерстянка |
Eucalyptus, i f |
эвкалипт |
Farfara, ae f |
мать-и-мачеха |
Frangula, ae f |
крушина |
Galantus, i m |
подснежник |
Glycyrrhiza, ae f |
солодка |
Heliantus, i m |
подсолнечник |
Hipophaë, ës f |
облепиха |
Hypericum, i n |
зверобой |
Juniperus, i m |
можжевельник |
Kalanchoë, ës f |
каланхоэ |
Leonurus, i m |
пустырник |
Linum, i n |
лен |
Liquiritia, ae f |
лакричник |
Mentha piperita |
мята перечная |
Millefolium, i n |
тысячелистник |
Olea, ae f |
маслина (дерево) |
Origanum, i n vulgare |
душица обыкновенная |
Percicum , i n |
персик (плод) |
Plantago, inis f |
подорожник |
Quercus, us m |
дуб |
Rheum, i n |
ревень |
Ricinus, i m |
клещевина |
Rosa, ae f |
шиповник |
Salvia, ae f |
шалфей |
Sambucus, i m |
бузина |
Schisandra, ae f |
лимонник |
Thea, ae f |
чай |
Thymus, i m |
тимьян |
Tormentilla, ae f |
лапчатка |
Tritǐcum, i n |
пшеница |
Urtica, ae f |
крапива |
Uva ursi |
толокнянка, медвежье ушко |
Valeriana, ae f |
валериана |
Oliva, ae f |
маслина (плод) |
