- •Часть 1. Анатомическая терминология.
- •Тема 1. Латинский алфавит. Правила чтения. Правила постановки ударения. Лексический минимум. Упражнения. (2 часа)
- •1. Латинский алфавит
- •2. Правила чтения дифтонгов и диграфов
- •3. Правила постановки ударения
- •4. Лексический минимум
- •5. Упражнения
- •1. Прочтите в соответствии с правилами произношения гласных и согласных букв:
- •2. Прочтите, объясните произношение «с»:
- •7. Прочтите в соответствии с правилами произношения дифтонгов и диграфов:
- •8. Поставьте ударение в латинских терминах:
- •9. Прочтите многословные анатомические термины:
- •10. Переведите термины с латинского языка на русский, используя словарь:
- •11. Переведите термины с русского языка на латинский:
- •Имя существительное: грамматические категории (род, число, падеж, склонение), словарная форма
- •2. Словарная форма
- •3. Основа слова
- •4. Структура анатомического термина
- •5. Лексический минимум
- •6. Упражнения
- •1. Определите род и склонение имен существительных:
- •Допишите словарную форму существительных, т.Е. Укажите форму родительного падежа единственного числа (Genetivus singularis) и род:
- •3. Определите основу в следующих терминах:
- •Зная, какого склонения слово, допишите окончание родительного падежа единственного числа:
- •5. Переведите следующие термины на латинский язык и напишите их в словарной форме. При необходимости пользуйтесь словарем:
- •6. Переведите анатомические термины с латинского языка на русский:
- •7. Переведите анатомические термины с русского языка на латинский:
- •Переведите и выучите названия костей, сравните их с эквивалентными русскими названиями:
- •Контрольная работа № 1 (Имя существительное)
- •Определите род и склонение имен существительных:
- •2. Переведите термины на русский язык:
- •3. Переведите термины на латинский язык:
- •4. Поставьте ударение в латинских терминах:
- •Тема 3. Имя прилагательное (Nomen adjectivum): две группы латинских прилагательных. Согласованное определение в структуре анатомического термина. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Прилагательные I группы
- •2. Прилагательные II группы
- •3.Лексический минимум
- •4. Упражнения
- •1. Напишите прилагательные в словарной форме:
- •Образуйте форму родительного падежа следующих прилагательных:
- •Назовите словарную форму каждого слова, переведите:
- •Согласуйте прилагательные, данные в скобках с существительными:
- •Согласуйте со стоящими в скобках существительными, переведите на латинский язык:
- •Переведете термины на латинский язык, поставьте их в родительный падеж:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Тема 4. Степени сравнения имен прилагательных: сравнительная степень, превосходная степень. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Сравнительная степень (Gradus comparativus)
- •2.Превосходная степень (Gradus superlativus)
- •Сложные прилагательные
- •Субстантивация прилагательных
- •5. Приставки
- •6. Лексический минимум
- •7.Упражнения
- •1. Образуйте форму сравнительной и превосходной степени именительного и родительного падежа от следующих прилагательных:
- •2. Согласуйте прилагательные в скобках с существительными:
- •3. Поставьте каждое слово термина в родительный падеж:
- •Переведите термины на русский язык:
- •5. Переведите термины на латинский язык:
- •Контрольная работа № 2 (1 ч.)
- •Тема 5. Третье склонение имен существительных мужского, женского и среднего родов. Лексический минимум. Упражнения. (2 ч)
- •2. Признаки существительных третьего склонения мужского рода
- •3. Признаки существительных третьего склонения женского рода
- •4. Признаки существительных третьего склонения среднего рода
- •5. Лексический минимум
- •Запомните наименования мышц по функции, являющиеся существительными третьего склонения:
- •6. Упражнения
- •1. Допишите словарную форму имен существительных, определите основу. При необходимости воспользуйтесь словарем:
- •2. Согласуйте существительные с прилагательными в скобках, переведите на русский язык:
- •3. Термины из упр. 2 поставьте в родительный падеж.
- •Согласуйте существительные с прилагательными в скобках, переведите на латинский язык:
- •Переведите на русский язык термины, содержащие наименования мыщц по функции:
- •6. Переведите на латинский язык термины, содержащие наименования мышц по функции:
- •7. Переведите термины на русский язык:
- •8. Переведите термины на латинский язык, при необходимости воспользуйтесь словарем:
- •Контрольная работа № 3
- •I Вариант
- •II Вариант
- •Тема 6. Именительный и родительный падежи существительных и прилагательных множественного числа. Лексический минимум. Упражнения. (3 ч.)
- •1. Именительный падеж существительных и прилагательных множественного числа
- •2. Родительный падеж существительных и прилагательных множественного числа.
- •3. Лексический минимум
- •Упражнения
- •Образуйте именительный падеж множественного числа от следующих существительных. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите с русского языка на латинский:
- •Согласуйте поставленные в собках прилагательные с существительными, переведите:
- •Образуйте родительный падеж множественного числа от следующих существительных. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на латинский язык в 4-х формах: Nom.Sing. – Gen.Sing. – Nom.Pl. – Gen.Pl.:
- •6. Переведите термины на латинский язык:
- •7. Переведите термины на русский язык:
- •Каждый термин переведите на латинский язык в 4-х формах: Nom.Sing. – Gen.Sing. – Nom.Pl. – Gen.Pl.:
- •Итоговая контрольная работа по первому разделу курса на материале анатомо-гистологической терминологии (1 ч.) Вариант 1
- •1. Определите склонение существительных, напишите словарную форму:
- •2. Переведите на латинский язык:
- •Итоговая контрольная работа по первому разделу курса на материале анатомо-гистологической терминологии Вариант 2
- •3. Образуйте им. И род. Падежи мн. Ч. От следующих существительных:
- •4. Переведите на русский язык:
- •Часть 2. Клиническая терминология.
- •1. Суффиксация. Частотные латинские и греко-латинские суффиксы.
- •3.Суффиксы, обозначающие некоторые виды заболеваний
- •2. Суффиксы прилагательных
- •4.Лексический минимум
- •5.Упражнения
- •От следующих слов образуйте существительные, обозначающие результат действия:
- •2. От следующих слов образуйте существительные, обозначающие действие:
- •3. На латинском языке образуйте прилагательные со значением:
- •4.Переведите клинические термины – словосочетания, укажите значения суффиксов:
- •5.Переведите клинические термины – словосочетания с русского языка на латинский:
- •Тема 8. Префиксация. Частотные латинские и греческие приставки. Упражнения. (3 ч.) Частотные латинские и греческие приставки.
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Вставьте недостающие части слов, используя приставки греческого происхождения:
- •2. Образуйте термины со значениями:
- •2. Объясните значение терминов:
- •3. Объясните значение терминов:
- •Тема 10. Терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы, свойства, качества и другие признаки. Упражнения (3 ч.)
- •Упражнения
- •1. Образуйте однословные термины с заданным значением:
- •2. Объясните значение терминов:
- •3. Переведите на латинский язык:
- •4. Объясните значение терминов:
- •Переведите на латинский язык, согласуя указанные в скобках прилагательные с существительными:
- •Объясните значение терминов:
- •Образуйте названия воспалительных заболеваний следующей локализации:
- •Образуйте на латинском языке однословные термины с заданным значением:
- •Тема 11. Терминоэлементы, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки. Упражнения.
- •Упражнения
- •Вычлените терминоэлементы, объясните их значение:
- •Образуйте латинские термины с заданным значением:
- •Переведите:
- •Итоговая контрольная работа по разделу II
- •«Терминологическое словообразование
- •И клиническая терминология»
- •Вариант 1.
- •1. От следующих слов образуйте существительные, обозначающие:
- •2. На латинском языке образуйте прилагательные со значением:
- •3. Образуйте в Nom. И Gen. Sing. Названия:
- •Часть 3. Фармацевтическая терминология.
- •Тема 12. Номенклатура лекарственных средств. Лекарственные формы. Тривиальные наименования. Способы образования тривиальных наименований. Упражнения.
- •Тривиальные наименования лекарственных веществ.
- •Способы образования тривиальных наименований.
- •От производящего слова.
- •Требования к присвоению наименований лекарственным средствам.
- •Наименования лекарственных форм
- •Фармацевтические терминоэлементы, или частотные отрезки
- •Запомните названия частей растений:
- •Упражнения.
- •Заполните таблицу. Переведите на латинский язык наименования лекарственных форм и частотных отрезков:
- •Выделите известные Вам частотные отрезки, терминоэлементы, суффиксы в названиях лекарственных средств и препаратов:
- •Заполните таблицу. Переведите термины на латинский язык:
- •Заполните таблицу. Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на латинский язык:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Переведите термины на русский язык:
- •Тема 13. Глагол (Verbum). Спряжение (Соnjugatio). Повелительное наклонение (Modus Imperativus). Cослагательное наклонение (Modus Conjunctivus). Упражнения.
- •Словарная форма глагола.
- •Повелительное наклонение (Modus Imperativus).
- •Cослагательное наклонение (Modus Conjunctivus).
- •Образование сослагательного наклонения.
- •Лексический минимум
- •Упражнения.
- •Переведите на латинский язык:
- •Переведите на латинский язык:
- •Творительный падеж (Casus Ablativus)
- •Упражнения
- •Переведите на латинский язык:
- •2. Вставьте нужные окончания и переведите на русский язык:
- •3. Переведите:
- •Упражнения
- •Переведите рецепты на русский язык:
- •Переведите выражения на латинский язык:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Переведите выражения на русский язык:
- •Тема 15. Химическая номенклатура на латинском языке. Наименования химических элементов, солей, оксидов, кислот. Упражнения.
- •Названия важнейших химических элементов
- •Образование названий кислот
- •Упражнения
- •1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
- •Переведите на латинский язык:
- •Переведите рецепты на русский язык:
- •Образование названий оксидов, пероксидов, гидроксидов
- •Упражнения
- •Дополните названия катионов в наименованиях оксидов:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Переведите термины:
- •Образование названий солей
- •Упражнения
- •1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
- •Переведите на латинский язык:
- •3. Переведите на латинский язык, образуйте родительный падеж:
- •Переведите на русский язык:
- •Переведите рецепты на латинский язык:
- •Итоговая контрольная работа по латинскому языку.
- •7. Переведите наименования лекарственных растений и рецептурные формулировки на латинский язык:
- •Список использованной литературы
- •Приложения приложение 1 Латинские афоризмы.
- •Приложение 4 латинские наименования лекарственных средств
- •Приложение 5 стандартные рецептурные формулировки и выражения
- •Латинский язык для стоматологов
Упражнения
1. Дополните термины недостающими словообразовательными элементами:
Бария сульфат – Barii sulf…
Железа лактат – Ferri lact…
Меди цитрат – Cupri citr…
Кодеина фосфат – Codeini phosph…
Натрия сульфит – Natrii sulf…
Калия хлорид – Kalii chlor…
Ртути йодид – Hydrargyri iod…
Морфина гидрохлорид – Morphini hydrochlor…
Переведите на латинский язык:
Раствор хлорида кальция, глазные пленки с сульфатом атропина, таблетки глюконата кальция, таблетки фосфата кодеина, таблетки бромида калия, таблетки оротата калия для детей, мазь основного нитрата висмута, мазь цитрата меди, раствор фуросемида для инъекций, таблетки глицерофосфата кальция, гидроцитрат натрия для инъекций, гранулы глицерофосфата, фосфат кодеина в таблетках, фосфалюгель – гель фосфата алюминия, раствор пропионата медротестрона в масле, таблетки липоевой кислоты, спиртовой раствор грамицидина, мазь желтого оксида ртути, карбонат лития.
3. Переведите на латинский язык, образуйте родительный падеж:
Нитрит серебра, хлорид кальция, сульфат меди, основной карбонат натрия, фосфат кодеина, йодид калия, лактат железа, кофеин-бензоат натрия, бензоат эстрадиола, гидрохлорид папаверина, гидробромид пилокарпина, метилпропионат, гидротартрат платифиллина, арсенит калия, гидрокарбонат натрия, сульфадиметоксин, тиамина бромид, сульфид бария, нитрат серебра, сульфат атропина, салицилат фенила.
Переведите на русский язык:
Solutio Kalii bromidi cum sirupo fructuum, lamellae ophtalmicae cum Pilocarpini hydrochlorido, Barii sulfas pro raentgeno, unguentum Cupri nitratis, pulvis Natrii benzoatis, solutio Natrii chloridi composita, solutio Atropini sulfatis in spritz-tubulis, Hydrargyri oxycyanidum, Thiamini mononitras, Aethylii chloridum, Phenylii salicylas, acidum dioxybenzoicum, Methylenum coeruleum.
Переведите рецепты на латинский язык:
Возьми: Пантотената кальция 10% 5 мл
Выдай такие дозы числом 3 в ампулах
Обозначь:
Возьми: Таблетки фосфата олеандомицина, покрытые оболочкой 0, 125 числом 25
Выдать. Обозначить:
Возьми: Раствора тиамина бромида 3% 1 мл
Выдать такие дозы числом 10 в ампулах
Обозначить:
Возьми: Тиосульфата натрия 10,0
Изотонического раствора хлорида натрия до 100 мл
Смешать. Выдать. Обозначить:
Возьми: Фосфата кодеина 0,015
Ацетилсалициловой кислоты 0,5
Аскорбиновой кислоты 0,1
Рутина 0,02
Димедрола 0,02
Лактата кальция 0,1
Смешай, пусть получится порошок
Выдай такие дозы числом 20
Обозначь:
Возьми: Гидрохлорида морфина 0,015
Разведенной хлористоводородной кислоты 1 мл
Дистиллированной воды до 200 мл
Пусть будет смешано, выдано, обозначено:
Возьми: Нитрата серебра 0,25
Винилина 1,0
Вазелина 30,0
Смешай, пусть получится мазь
Выдать. Обозначить:
Возьми: Гидрохлорида линкомицина 0,25
Выдай такие дозы числом 20 в капсулах
Обозначь:
Возьми: Салицилата натрия 1,0
Йодида калия 0,1
Спиртового раствора йода 5% VI капель
Воды дистиллированной до 200 мл
Смешать. Выдать. Обозначить:
Возьми: Глицерофосфата кальция
Лактата кальция по 0,25
Выдай такие дозы числом 20 в таблетках
Обозначь:
Возьми: Экстракта красавки 0,02
Ксероформа 0,1
Сульфата цинка 0,05
Глицерина 0,12
Смешай, пусть получится свеча
Выдать такие дозы числом 10
Обозначить:
Возьми: Травы горицвета весеннего 8,0
Листьев мяты перечной 1,0
Смешай, пусть получится сбор
Выдай. Обозначь:
Возьми: Раствора аминазина 2,5% 2 мл
Раствора глюкозы 5% 20 мл
Смешай. Простерилизуй! Выдай.
Обозначь:
Возьми: Теобромина
Амидопирина по 0,25
Фенобарбитала 0,02
Выдать такие дозы числом 12 в таблетках
Обозначить:
Возьми: Свечи с дипрофиллином 0,5 числом 10
Выдай. Обозначь:
Возьми: Ментола 0,15
Настойки эвкалипта 50 мл
Смешай. Выдай. Обозначь:
Возьми: Ихтиола 1,25
Оксида цинка
Пшеничного крахмала по 12,5
Вазелина до 50,0
Смешай, пусть получится паста
Выдай. Обозначь:
Возьми: Экстракта красавки 0,02
Ксероформа 0,1
Сульфата цинка 0,05
Глицерина 0,12
Масла какао 2,0
Смешай, пусть получится свеча
Выдай такие дозы числом 10
Обозначь:
Возьми: Дибазола 0,005
Сахара 0,3
Смешай, пусть получится порошок
Выдать такие дозы числом 20
Обозначить:
Возьми: Спиртового раствора фурацилина 0,1% 2 мл
Ментола 0,06
Эвкалиптового масла
Касторового масла
Оливкового масла до 15 мл
Смешать. Выдать. Обозначить:
Возьми: Настоя корня алтея из 3,0 – 100 мл
Сиропа алтея 20 мл
Смешать. Выдать. Обозначить:
Возьми: Очищенной серы
Оксида магния
Сахара по 10,0
Смешай. Выдай. Обозначь:
Возьми: Тетрабората натрия
Гидрокарбоната натрия по 20,0
Мятного масла III капли
Смешай, пусть получится порошок
Выдай. Обозначь:
Возьми: Фолиевой кислоты 0,0008
Аскорбиновой кислоты 0,1
Смешай, выдай такие дозы числом 30 в таблетках
Обозначь:
Возьми: Хлороформа
Подсолнечного масла
Метилсалицилата по 15 мл
Смешай, пусть получится линимент
Выдать. Обозначить: