- •План уроку
- •Хід уроку
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Властивості дати та часу
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Принцип стискання інформації:
- •Вікно програми WinRar
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Ознайомлення з правилами і способами дій по застосуванню знань на практиці. Робота з архіватором winrar
- •Хід роботи:
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Поняття комп’ютерного вірусу
- •Класифікація антивірусних програм
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Діти зачитують правила антивірусного захисту.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Ознайомлення з правилами і способами дій по застосуванню знань на практиці. Робота з антивірусами
- •Хід роботи:
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Перевірка рівня володіння знаннями (тестові завдання).
- •Урок 8 - 9
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Налаштування панелей інструментів
- •Редагування тексту. Пошук і Заміна
- •Форматування тексту
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Текстовий редактор ms word. Операції над об’єктами в текстовому редакторі». Урок 10
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •За бажанням ви можете змінити формат маркірованого списку або його частини.
- •За бажанням, ви можете встановити зручний формат списку: тип нумерованого списку, розмір і накреслення шрифту, відступ номера від поля сторінки, відстань від номера до тексту.
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Списки». Урок 11 - 12
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •1 Спосіб:
- •2 Спосіб:
- •3 Спосіб:
- •4 Спосіб:
- •Зміна структури стандартної таблиці
- •Введення даних у таблицю та їх редагування
- •Форматування таблиці
- •Зміна розмірів таблиці
- •Оздоблення таблиці
- •Завдання 4. Створіть кілька таблиць за зразком:
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Таблиці». Урок 13 - 14
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Створення фігур
- •Забарвлення фігур та застосування до них ефектів
- •Створення об'єктів word art
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Графічні об’єкти». Урок 15 – 16
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Перевірка рівня володіння знаннями.
- •Хід роботи: Частина 1
- •Частина 2 Учні працюють у підготовленому текстовому файлі.
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання.
- •Урок 17
- •Хід уроку
- •Організаційний етап.
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Узагальнення знань
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання.
- •Урок 18
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Робота учнів над вправами по застосуванню знань. Інструктаж з техніки безпеки.
- •Практична робота.
- •Релаксація.
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Виконавець восьминіжка і команда циклу Повтори n разів».
- •Урок 19 – 20
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Процедури без аргументів
- •Процедури з аргументами
- •Робота учнів над вправами по застосуванню знань. Інструктаж з техніки безпеки.
- •Практична робота.
- •Релаксація.
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Виконавець восьминіжка і процедури».
- •Урок 21 - 22
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Команди розгалуження
- •Команда присвоювання
- •Робота учнів над вправами по застосуванню знань. Інструктаж з техніки безпеки.
- •Практична робота.
- •Релаксація.
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Команди розгалуження і присвоєння».
- •Урок 23 - 24
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Робота учнів над вправами по застосуванню знань. Інструктаж з техніки безпеки.
- •Практична робота.
- •Релаксація.
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Команда циклу Повтори поки». Урок 25 - 26
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Перевірка рівня володіння знаннями.
- •Перевірка рівня сформованості умінь і навичок.
- •Релаксація.
- •Самостійна робота по виконанню контрольних завдань.
- •Практична робота
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Графічний редактор corel draw. Операції над об’єктами в графічному редакторі». Урок 28 - 29
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу. Діалогове вікно Перетворення
- •Способи об’єднання об’єктів
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Вікно Перетворення. Способи об’єднання об’єктів». Урок 30
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу.
- •Домашнє завдання. Вивчити тему «Спецефекти в графічному редакторі corel draw». Урок 33 - 34
- •План уроку
- •Хід уроку
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Перевірка рівня володіння знаннями.
- •Перевірка рівня сформованості умінь і навичок.
- •Релаксація.
- •Самостійна робота по виконанню контрольних завдань.
- •Практична робота
- •Хід роботи:
- •Хід уроку
- •Організаційний етап.
- •Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
- •Узагальнення знань
- •Підсумок уроку.
- •Домашнє завдання.
Забарвлення фігур та застосування до них ефектів
Д
ля
забарвлення та застосування до автофігур
ефектів потрібно виконати такі дії:
Клацніть мишею на фігурі для її вибору;
На панелі інструментів Малювання клацніть на стрілці поряд з кнопкою Колір заливки.
Виберіть один із доступних кольорів або клацніть на кнопці Інші кольори заливки чи Способи заливки.
Якщо ви клацнули на кнопці Інші кольори заливки, то перейдіть у вікні Кольори на вкладку Звичайні або Спектр і виберіть потрібний колір. Клацніть на кнопці ОК.
Я
кщо
ви клацнули на кнопці Способи
заливки,
перейдіть
у відповідному діалоговому вікні на
вкладку Градієнтна,
Текстура, Візерунок
або Малюнок.
Параметри,
які можна задавати на цих вкладках,
забезпечують такі можливості:
з
а
допомогою вкладки Градієнтна
можна
поєднати в межах однієї фігури два або
більше кольорів; заготовки мають багато
варіантів змішування кольорів, ви
можете вибрати у переліку Назва
заготовки
один
із них та оцінити його в області Зразок;на вкладці Текстура можна обрати для фігури текстуру, яка нагадує певний матеріал, наприклад, мармур, бавовняну тканину тощо;
скориставшись вкладкою Візерунок, можна заповнити фігуру різними візерунками;
за допомогою вкладки Малюнок можна вставити у фігуру зображення.
Операції над графічними об’єктами |
Дії |
Виділення кількох об’єктів |
1 спосіб Натиснути клавішу Shift. Вибрати об’єкти, які необхідно виділити. Відпустити клавішу Shift. 2 спосіб Вибрати кнопку Вибір об’єктів на панелі інструментів Малювання. Обвести пунктирним прямокутником потрібні об’єкти. |
Зміна розмірів |
Вибрати об’єкт. Помістити вказівник на маркер, щоб вказівник набув вигляду двонаправленої стрілки. Перемістити маркер. |
Переміщення |
Вибрати об’єкт. Помістити вказівник, який набув вигляду хрестика з двонаправлених стрілок, на об’єкт. Перетягнути об’єкт. |
Копіювання |
Вибрати об’єкт. Натиснути та тримати натиснутою клавішу Ctrl. Помістити вказівник, який набув вигляду хрестика з двонаправлених стрілок, на об’єкт. Перетягнути об’єкт. |
Видалення |
Вибрати об’єкт. Натиснути клавішу Delete. |
Вибір типу ліній |
Вибрати лінію, тип якої слід змінити. Вибрати кнопку Тип лінії. У списку, що відкрився, вибрати потрібний тип лінії. |
Вибір кольору лінії |
Вибрати лінію. Вибрати стрілку біля кнопки Колір лінії. На панелі, що відкрилася, вибрати потрібний колір. |
Заливка кольором або візерунком |
Вибрати об’єкт. Вибрати стрілку біля кнопки Колір заливки. Вибрати потрібний колір із запропонованих або вибрати кнопку Інші кольори заливки. Вибрати кнопку Способи заливки в разі заливки об’єкта візерунком, градієнтною заливкою або текстурою. |
Додавання стрілок |
Вибрати тип лінії, на кінці якої потрібно створити стрілку. Вибрати кнопку Тип стрілки. У списку, що відкрився, вибрати потрібний вигляд стрілки. |
Групування об’єктів |
Виділіть кілька об’єктів, які увійдуть до групи. Відкрити меню Малювання на панелі інструментів Малювання. Вибрати кнопку Групувати. |
Розгрупування об’єктів |
Виділити об’єкт, що є групою кількох об’єктів. Відкрити меню Малювання на панелі інструментів Малювання. Вибрати кнопку Розгрупувати. |
Вставка тексту |
Встановити вказівник на об’єкт. Відкрити контекстне меню. Виконати команду Додати текст. Увести текст. Вибрати точку поза об’єктом. |
