6.3. Организационно-управленческий анализ

Задание 1

Ресурсом на схеме КЭАХД А. Шеремета является:

финансовое состояние;

себестоимость;

труд;

прибыль.

Задание 2

Концепция ………….основана на систематизации показателей, благодаря ей реализуются характерные черты методологии экономического анализа:

экономических измерений;

жизненного цикла;

денежных потоков;

сохранения и наращения капитала.

Задание 3

Примеры предметных областей (сегментов) экономического анализа:

сбор информации;

хранение информации;

планирование;

характеристика финансового состояния организации.

исследование себестоимости.

Задание 4

Инструкция по выполнению конкретного аналитического процесса:

принцип;

методика;

методология;

концепция.

Задание 5

Основным методом, используемым в экономическом анализе при изучении стохастических взаимосвязей, является :

способ относительных разниц;

способ абсолютных разниц;

корреляционный метод;

способ цепных подстановок.

Задание 6

Оптимизационные и не оптимизационные методы подразделяются по:

специфике математического инструментария;

соотношению субъективных и объективных начал;

признаку оптимальности;

признаку получения точного решения.

Задание 7

Экономический анализ делится на управленческий и … :

фактический;

финансовый;

количественный;

АХД промышленного предприятия.

Задание 8

Для расчета будущей суммы вклада в банк используется операция:

умножения;

дисконтирования;

компаундинга;

наращения.

Задание 9

Вся информация, находящаяся в системе управления образует:

информационное обеспечение;

информационную базу;

информационное сопровождение задачи;

внешнюю информацию.

Задание 10

Особенность метода экономического анализа заключается в:

разработке и использовании системы показателей;

раскрытии и изучении причин (факторов), вызвавших изменение тех или иных хозяйственных показателей;

историческом описании процессов;

привлечении аналитиков.

Задание 11

Концепция ………….утверждает, что для управления организацией важна не только статическая бухгалтерская модель, но отражение процессов:

экономических измерений;

жизненного цикла;

денежных потоков;

сохранения и наращения капитала.

Задание 12

Для определения показателя материалоотдачи используется модель:

аддитивная;

мультипликативная;

кратная;

смешанная.

Задание 13

В содержании экономического анализа выделяют составные части:

управление организацией;

финансовый анализ;

теория бухгалтерского учета;

управленческий анализ.

Задание 14

Методика экономического анализа нормативов Центрального банка РФ:

частная;

устная;

общая;

веселая.

Задание 15

Детерминированные связи между показателями в экономике представлены:

функциональной зависимостью;

таблицами распределений;

логическим выражением.

детерминантом.

6.4. Анализ кадрового потенциала

Задание 1

Анализ работы (должности) может быть использован для:

маркетингового анализа, определения доли рынка;

выбора методов отбора для конкретной должности, выработки компенсационных решений;

выбора ценовой политики, формы рекламы товаров и услуг;

получения информации о наличии необходимой рабочей силы на рынке труда, качественного анализа человеческих ресурсов.

Задание 2

В чем заключается цель анализа работы?

выявить качества персонала, необходимые для работы, а также его функции и обязанности;

определить квалификацию, уровень знаний работника;

позволяет определить соответствие характеристик человека нормативной модели рабочего места;

описание работы.

Задание 3

Какие основные параметры отличают различные подходы к проведению анализа работы?

тип собираемой информации, способ сбора информации, форма представления собранной информации;

тип анализируемой работы, способ ее выполнения, выбор показателей, степень важности работы для фирмы и конечного продукта (услуги);

возможность количественного измерения работы, выбор показателей, степень важности работы для фирмы и конечного продукта (услуги);

задание.

Задание 4

Какое понятие не используется при анализе работы?

задание;

работа;

социально-психологический климат;

должность;

описание работы.

Задание 5

Какой из ниже перечисленных этапов анализа работы является третьим?

выбор работника или процесса;

подготовка описания работы;

анализ работы, наблюдение за намеченными объектами и фиксирование результатов;

критическое рассмотрение полученных результатов;

подготовка требований к кандидатам.

Задание 6

Какой метод сбора информации не применяется при анализе работы?

наблюдение за выполнением задач на рабочем месте;

собеседование с сотрудниками и заполнение анкет;

просмотр видеокассет;

анализ психологического климата;

изучение документов.

Задание 7

Кто из знаменитых промышленников разработал рациональную целевую модель, определяющую метод управления и анализа работы?

Г.Форд;

Ф.Тейлор;

С.Йошимури;

А. Маслоу.

Задание 8

Продолжите фразу: «Хорошая должностная инструкция ...»

мотивирует сотрудника лучше работать;

привлекает хороших специалистов при приеме на работу;

описывает, каких результатов сотрудник должен достигать;

мешает работать, потому что не нужна.

Задание 9

Чаще всего на практике изложение содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время представлено в виде:

должностной инструкции;

унифицированной формы № Т- 2;

листа интервьюера;

анкеты работника.

Задание 10

Аттестация – это форма оценки человека, которую:

может дать только другой человек, группа людей;

можно провести с помощью измерительных приборов;

можно провести как с помощью измерительных приборов, так и с помощью людей;

может провести только руководитель.

Задание 11

Аттестация персонала - это:

анализ затрат, связанных с наймом персонала;

целенаправленный процесс исследования трудовой мотивации персонала;

целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места;

установление функциональной роли работника.

Задание 12

В чем заключается основной недостаток аттестации?

субъективизм;

высокая требовательность к аттестуемым;

высокая требовательность к организаторам;

может провести только руководитель.

Задание 13

К какой группе требований, предъявляемых руководителю, можно отнести аналитические способности?

профессиональная компетентность;

организаторские способности;

личные качества;

взаимоотношения с коллективом

Задание 14

К явной функции аттестации относится:

установление факта пригодности человека к определенной социальной роли;

углубление знакомства с подчиненными;

разрушение круговой поруки;

мотивация и стимулирование труда;

поиск оснований для увольнения конкретных работников.