Методический материал Вопросы для обсуждения:

1. Чем характеризовалась общественно-политическая жизнь СССР в период нахождения у власти Л.И. Брежнева и его преемников? Почему советские лозунги и официальные мероприятия тех лет часто становились предметом для насмешек и анекдотов?

2. В чем заключалось отличие брежневского политического режима от сталинского? Можно ли говорить о политических репрессиях применительно к периоду «застоя»?

3. С какими проблемами столкнулась советская экономика в брежневскую эпоху? Предпринимались ли попытки решить данные проблемы и насколько эффективными они были?

4. Какие события, произошедшие в 1964-1982 гг. опровергают тезис о «застойности» этого периода?

5. Правомерно ли считать период «застоя» временем рождения отечественной «теневой экономики»?

6. Чем отличался внешнеполитический курс Л.И. Брежнева? Можно ли назвать его последовательным?

8. Охарактеризуйте взаимоотношения Л.И. Брежнева с лидерами капиталистических и социалистических стран. Какие внешнеполитические события периода «застоя» негативно влияли на внешнеполитический имидж СССР и его руководителя?

9. Что ожидали советские люди от новых советских руководителей, пришедших к власти после смерти Л.И. Брежнева? Оправдались ли их ожидания?

10. Согласны ли вы с утверждением, что Ю.В. Андропов мог стать инициатором масштабных реформ в Советском Союзе? Если согласны, то в чем заключались бы эти реформы и что помешало их реализации на практике?

Темы рефератов и творческих работ (эссе):

1. Динамика «застоя»: реалии плановой экономической политики второй половины 1960-х – первой половины 1980-х гг.

2. Особенности научно-технического прогресса в СССР.

3. Противоречивость духовной жизни в СССР: культура официальная и неофициальная.

4. Проведение Олимпиады-80: триумф вопреки бойкоту.

5. «Доктрина Брежнева»: СССР и европейские страны социалистического лагеря.

6. Афганская война и её влияние на внешнеполитическое положение и общественную жизнь СССР.

7. Реформаторы периода «застоя»: от Косыгина до Андропова.

Альтернативные варианты проведения семинара:

Вариант 1. Работа с фольклорными источниками: СССР 1970-1980-х гг. в советских анекдотах.

Каждый студент должен подготовить к семинару тексты 3-х анекдотов, относящихся к советскому периоду 1970-1980-х гг. При этом эти анекдоты должны относиться к разным тематическим категориям:

Категория 1. Анекдоты, характеризующие политический режим и конституционный строй, избирательную систему СССР, личности политических лидеров страны.

Категория 2. Анекдоты, характеризующие внешнюю политику СССР, его контакты по разным каналам с зарубежными странами в условиях «холодной войны».

Категория 3. Анекдоты, характеризующие экономическую жизнь и сферу потребления в СССР, повседневную жизнь и быт советских граждан в период развитого социализма.

Каждый из анекдотов должен также быть снабжен аналитическим комментарием, состоящим из 3-4-х предложений, в котором студент должен пояснить, какие именно особенности советской действительности отражены в данном анекдоте, с какими подлинными фактами, событиями и явлениями может быть связано появление анекдота именно такого сюжета. Аналитические комментарии составляются на основе работы с источниками и учебной литературой, а также бесед с людьми старшего поколения, являющимися очевидцами советского периода отечественной истории.