Мозкова організація процесу читання
Tім’яно-потиличні відділи кори мозку в лівій півкулі |
Збереження чітких зорових образів буквенних знаків і вміння співвідносити оптичні подання букв з їх акустичною та артикуляторною характеристиками). |
Вторинні зони скроневої області лівої півкулі |
Акустичне сприйняття звуків |
Нижні відділи премоторних зон лівої півкулі |
Динаміка мовленнєвого процесу |
Лобові частки лівої півкулі мозку |
Організація читання як мовленнєвої діяльності |
Діяльність аналізаторів у процесі читання |
||
моленнєворуховий |
мовленнєвослуховий |
зоровий |
|
|
|
Операції процесу читання
1
|
Впізнавання, розрізнення букв та їх співвіднесення з відповідними звуками |
2 МА МАК МАМА МАЛЮК МАШИНА |
Злиття звуків у склади та слова, тобто звуковий синтез |
3
|
Співвіднесення звукового образу слова з його лексичним значенням, тобто розуміння прочитаного |
Класифікація практичний блок
Намалювати схеми «Функціональний склад письма та читання».
2. Заповнити таблиці «Характеристика дисграфії», «Неврологічні прояви дисграфії».
Характеристика дисграфії
Форма дисграфії |
Вогнище ураження (замалювати) |
Механізм розвитку |
Клінічні прояви |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|