Порядок здійснення контролю, критерії оцінювання

Навчальний матеріал дисципліни, передбачений робочим планом для засвоєння студентами в процесі практичного заняття, виноситься на підсумковий контроль поряд із навчальним матеріалом, який опрацьовується на занятті.

Виконання завдань практичного заняття контролюється під час проведення відповідного практичного заняття.

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно з конкретними цілями кожної теми.

Результати поточного контролю з практичного заняття студентів фіксуються в журналі обліку навчальних занять групи на окремій сторінці за відповідну тему.

Критеріями оцінювання практичних занять є:

0 балів – відсутність студента на занятті;

1 бал – присутність студента на занятті, наявність в зошиті частини розв’язаних задач;

2 бали – наявність в зошиті всіх задач, розв’язаних на занятті; участь у розв’язуванні задач, володіння основними поняттями відповідної теми;

3 бали – наявність в зошиті всіх задач, розв’язаних на занятті; активна участь у розв’язуванні задач, вміння самостійно розв’язувати задачі відповідної теми з семестрового завдання.

При усних (письмових) доповідях додатковими критеріями оцінки мають бути:

- повнота розкриття питання;

- логіка викладення, культура мовлення;

- емоційність та переконаність;

- використання посилання на основну та додаткову літературу (підручники, навчальні посібники, журнали тощо);

- підготовка та супроводження усної відповіді (доповіді) мультимедійною презентацією матеріалу за допомогою комп’ютерної техніки, а також інших різних технічних засобів (плівок, слайдів, приладів, схем тощо).

- аналітичні міркування, вміння робити порівняння, висновки.

Мінімальним позитивним результатом участі студента у занятті має бути наявність в зошиті всіх задач, розв’язаних на занятті, володіння основними поняттями і законами відповідної теми.

Пропущені заняття студент зобов’язаний відпрацювати.

Кожний модуль включає бали за відвідування лекцій, практичних занять, поточну роботу студента на практичних заняттях, виконання самостійної роботи, написання модульної контрольної роботи.

Виконання модульних контрольних робіт здійснюється в режимі комп’ютерної діагностики або з використанням роздрукованих завдань.

Модульний контроль знань студентів здійснюється після завершення вивчення навчального матеріалу модуля.

У таблиці представлено розподіл балів, що присвоюються студентам упродовж вивчення дисципліни «Неврологічні основи логопедії».

Розподіл балів, які отримують студенти

	Змістовий модуль 1		Змістовий модуль 2		Змістовий модуль 3		іспит	Підсумкова оцінка
Максимальна кількість балів	25		25		25		25	100
	пк	мк	пк	мк	пк	мк
	18	7	18	7	18	7
Кількість балів за зміс­товими модуля­ми і модульний контроль, в т.ч. за видами робіт
- практичні заняття	9		9		9
- виконання СРС	9		9		9

Кількість балів за роботу з теоретичним матеріалом, на практичних заняттях, під час виконання самостійної та індивідуальної навчально-дослідної роботи залежить від дотримання таких вимог:

• своєчасність виконання навчальних завдань;

• повний обсяг їх виконання;

• якість виконання навчальних завдань;

• самостійність виконання;

• творчий підхід у виконанні завдань;

• ініціативність у навчальній діяльності.