Ресурсний блок

Безруких М.М. Этапы формирования навыка письма / М.М. Безруких. – М.: Просвещение, 2003. – 126 с.
Городилова В.И., Кудрявцева М.Х. Чтение и письмо. – М.: Дельта, Аквариум,1995. – 384 с.
Гурьянов Е.В. Психология обучения письму / Е.В. Гурьянов. – М.: АПН РСФСР, 1989. – 263с.
Егоров Т.Г. Психология овладения навыком чтения / Вступительная статья и подготовка к изданию В.А. Калягина / Т.Г. Егоров. – СПб.: КАРО, 2006. – 304 с.
Корнев А.Н. Методика раннего выявления предрасположенности к дислексии / А.Н. Корнев. – М.: МиМ,1997. – 286 с.
Корнев А.Н. Нарушение чтения и письма у детей / А.Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2003. – 330 с.
Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. – М.: Владос, 1997. – 256 с.
Хватцев М.Е. Логопедия. Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей спец. школ. – М.: Учпедгиз, 1959. – 476 с.

Тема13. Функціональні розлади мовлення понятійний блок

Запишіть дефініції понять:

заїкання – ___________________________________________________________

браділалія – __________________________________________________________

брадіфразія – ________________________________________________________

брадіартрія – _________________________________________________________

тахілалія – ___________________________________________________________

полтерн – ___________________________________________________________

баттаризм – __________________________________________________________

тахіфразія – __________________________________________________________

ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЛОК

Агресивність центру Брока

Природня робота центра Брока	Перезбудження центра Брока
керування м’язами язика та губ	спазм м’язів обличчя та піднебіння
керування гортанню та голосовими зв’язками	спазм м’язів шиї та гортані
керування дихальними м’язами	спазм м’язів грудної клітини