VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Ауа райы мәтінді оқушыларға оқыту.

2. Сұрақтарға жауап беру.

-Жер бетіндегі тіршілік үшін ауаның қандай маңызы бар?

-Ауа қандай болады?

-Ауаның тіршілік үшін қажеттігін тағы қалай дәлелдеуге болады?

-Ауа райын қалай білеміз?

VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: Ауа райы.- оқу, мазмұндау.

Бағалау.

Бекітемін:_________________________

Дүниетану

Мерзімі: 27.12.2014

Тақырыбы: Тесттік тапсырмалар.

Мақсаты:

1. Білімділік: Өтілген тарау бойынша түсініктерін анықтау мақсатында тесттік тапсырма жұмысын жүргізу.

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ.

Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық.

Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: -Ауа қандай болады?

-Ауаның тіршілік үшін қажеттігін тағы қалай дәлелдеуге болады?

-Ауа райын қалай білеміз? «Ауа райы» мәтінді оқыту, түсініктерін әңгімелетіп, сұрақ-жауап арқылы баға беріп үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Суды қорғау.

ІV Білімді тексеру кезеңі: Тест тапсырмалары:

1. Судың 3 түрлі күйі:

а) мөлдір, сұйық, түссіз;

ә) сұйық, қатты, газ тәрізді..

б) ерігіш, қатты жылы;

в) газданған, мөлдір, суық.

2. Су өткізбейтін тау жынысы:

а) құм;

ә) саз..

б) малтатас;

в) қиыршықтас.

3. Су ... буланады:

а) ауа температурасы жоғары көтерілгенде;

ә) ауа салқындағанда.

б) жауын-шашыннан;

в) ауаға жанасқан кезде.

4. Құдықтың тереңдігі:

а) жер асты суының бағытына байланысты.

ә) жер бедеріне байланысты;

б) жануарлар қажетіне байланысты;

в) су қабатының орналасуына байланысты.

5. Тұщы су жер бетіндегі су қорының ... пайызын қурайды:

а) 98%;

ә) 2%..

б) 1,5%;

в) 0,15%.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

V. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

Vі Үйге тапсырма беру кезеңі: Қайталау.

Бекітемін:_________________________

Дүниетану

Мерзімі:

ТАУ ЖЫНЫСТАРЫ ЖӘНЕ ОНЫ ҚОРҒАУ

Тақырыбы: Тау жыныстары.

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға тау жыныстары туралы түсінік беру;

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Білімділікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ.

Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық.

Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу. - Жер асты суы қалай пайда болады? Бұлақ қандай жерден шығады? - Өзен қандай бөліктерден тұрады? Тұзды көл қалай пайда болады? - Жасанды көл қалай жасалады? Судың тіршілік үшін қандай маңызы бар? - Су туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер? Суды қорғау үшін сендер қандай үлес қосасыңдар? 2. Қорытындылау

ІІІ. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Тау жыныстары деген не?

ІV. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Өзен жағасына бара қалсаңдар жарқабақтан құм, саз, малта тастардың бірінің үстіне бірі үйілген қабат құрап жатқанын көресіңдер.

Олардан басқа жер бетінде және оның қойнауында гранит, әктас, тұз, тас көмір, мұнай, газ.

Жер қыртысын толтырып жатқан денелер тау жыныстары деп аталады.

Тау жыныстары күн көзінің, жауын-шашынның, желдің әсерінен үнемі бүлініп, өзгеріп отырады. Үгітілген тау жыныстары жауын суларымен ағып өзен, көл түбіне жиналады да, жылдар өте қатады. Осындай құбылыстардан жаңа тау жыныстары түзіледі. Бұл процесті тау жыныстарының пайда болу кезеңдері деп атайды.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

3. Кітаппен жұмыс. Оқып түсіндіру