VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту:дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап.

Жел болмаған жағдайда не болар еді?

Жел мұхиттың үстінде пайда болған бұлтты қайда алып барады?

3.Дәптермен жұмыс: желдің анықтамасы

VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: 53-54 бет оқу, мазмұндау.

Бағалау.

Бекітемін:___________________

Дүниетану

Мерзімі: 6.12.2014

Тақырыбы: Тестік тапсырмалар.

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушылардың «Адам және табиғат» бөлімінен алған білімдерін тексеру мақсатында тест сұрақтарына жауап алу.

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Білімдікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: Аралас сабақ.

Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: Суреттер.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық кезеңі Оқушылар бірге қайталайды:

Біз бақытты баламыз, Күнде бестік аламыз. Қуанады бізбен бірге Үйде ата анамыз. Ортақ ұран – бірге болу! Мақсатымыз - білім алу. Ұлтын сүйген ұрпақ болып Болашаққа бірге бару!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

«Желдің маңызы» оқыту, түсініктерін әңгімелетіп, сұрақ-жауап арқылы баға беріп үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау: Сұрақтарға жауап.

Жел болмаған жағдайда не болар еді?

Жел мұхиттың үстінде пайда болған бұлтты қайда алып барады?

IV.Мақсатын қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабалау. Желдің маңызы.

V.Білімдерін тексеру кезеңі: Тест сұрақтарына жауап алу

1. Табиғаттағы зерттеу әдістері: а) Бақылау және тәжірибе жасау.

2. Бақылаушының негізгі құралы:

Тұсбағар

3. Атмосферада бұлт пайда болу үшін ең қажетті жағдай.

Жел

4. Қысым, бұлттылық, температура, жауын-шашын қалыптастырады.

Ауа-райын.

5. Атмосферадағы ауаның құрамына:

Азот, оттегі, көмірқышқыл газы

6. Табиғат құбылыстарына:

Жауын, найзағай, кемпірқосақ.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

Дәптермен жұмыс: «Адам және табиғат» бөлімінен меңгерген білімдеріне сұрақ-жауап тапсырмаларын дәптерлеріне жаздыру.

VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: Қайталау.

Бағалау.

Бекітемін:___________________

Дүниетану

Мерзімі:

Тақырыбы: Табиғаттағы су. Бұлт және тұман.

Мақсаты:

1. Білімділік: Судың үш күйі және оның жер бетіне таралуы, жер беті, жер асты сулары жайында түсінік беру;

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Білімділікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: қайталау сабақ.

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,әңгімеле

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық кезеңі Оқушылар бірге қайталайды:

Біз бақытты баламыз, Күнде бестік аламыз. Қуанады бізбен бірге Үйде ата анамыз. Ортақ ұран – бірге болу! Мақсатымыз - білім алу. Ұлтын сүйген ұрпақ болып Болашаққа бірге бару!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Таза ауа – денсаулық кепілі. – оқыту, түсініктерін әңгімелетіп, сұрақ-жауап арқылы баға беріп үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ Білімді тексеру кезеңі: Сұрақтарға жауап алу. Ауа қандай жолмен ластанады? Ауаның тазалығын сақтау үшін қандай шаралар жүзеге асады? 2. Қорытындылау

ІV Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Табиғаттағы су.

V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Кіріспе

- Судың қасиетін айт. Су қандай жерлерде болады?

Судың пайдасын айт.

Суды қайнатқанда не байқадың?

Судың қатты күйдегісін қайдан кездестірдің?

2. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Жер бетіндегі ең көп таралған – су. Жер шарының төрттен үш бөлігі көгілдір түске боялған. Ол – су. Табиғатта су үш күйде: сұйық, қатты, газ күйінде болады.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.