Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту: 55-57-бет

2. Сұрақтарға жауап алу

3. Дәптермен жұмыс.

VІІ Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ Үйге тапсырма беру кезеңі: 55-57 бет. Бағалау

Бекітемін:___________________

Дүниетану

Мерзімі:

Тақырыбы: Жауын-шашын. Суды қорғау.

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға бұлт пен тұманның, жауын-шашынның пайда болуын түсіндіру;

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Білімділікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ.

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,әңгімеле

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық кезеңі Оқушылар бірге қайталайды:

Біз бақытты баламыз, Күнде бестік аламыз. Қуанады бізбен бірге Үйде ата анамыз. Ортақ ұран – бірге болу! Мақсатымыз - білім алу. Ұлтын сүйген ұрпақ болып Болашаққа бірге бару!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Жауын-шашын. Суды қорғау мәтінді оқыту, түсініктерін әңгімелетіп, сұрақ-жауап арқылы баға беріп үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу.

- Судың қасиетін айт. Су қандай жерлерде болады?

Судың пайдасын айт.

Суды қайнатқанда не байқадың?

Судың қатты күйдегісін қайдан кездестірдің?

2. Қорытындылау

ІV Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Бұлт және тұман. Жауын-шашын.

V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Мұғалімнің түсіндірмесі. - Судың булануы - Су тамшыларының пайда болуы -Тұман, бұлт, жауын, бұршақ, шық, қырау туралы түсінік беру. Бұлт түрлері: будақ, шарбы, қабат. 2. Мәтінді оқыту

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Сұрақтарға жауап алу

2. Дәптермен жұмыс.

VІІ Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. Жауын-шашын. Суды қорғау оқу, мазмұндау

2. Бағалау

Бекітемін:_________________________

Дүниетану

Мерзімі:

Тақырыбы: Ауа райы.

Максаты:

1. Білімділік: Ауаның, оның жер бетіне таралуын түсіндіру, тәжірибелер жасау арқылы дәлелдеу;

2. Дамытушылық: Оқушылардың білімін, ой-өрісін дамыту;

3. Тәрбиелік: Табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: Аралас сабақ.

Әдісі:Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелер.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық.

Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Жауын-шашын. Суды қорғау мәтінді оқыту, түсініктерін әңгімелетіп, сұрақ-жауап арқылы баға беріп үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу.

- Судың қасиетін айт. Су қандай жерлерде болады?

Судың пайдасын айт.

Суды қайнатқанда не байқадың?

Судың қатты күйдегісін қайдан кездестірдің?

2. Қорытындылау

IV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабалау.

Ауа райы.

2.Кіріспе әңгіме. –Ауа райын қалай білеміз?

-Ауа қандай болады?

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1.Ауа райы. Ауа райы туралы біз күн сайын радиодан немесе теледидардан естіп білеміз. Мысалы, «Астанада аздаған бұлт шығады, жауын-шашын болмайды, баяу жел еседі. Ауаның температурасы күндіз -7⁰-8⁰С, түнде -18⁰ -20⁰С».

Осы хабарда аталған температура, бұлттылық, жауын-шашын, жел – ауа райының құбылыстары. Бәрінің жиынтығы ауа райын түзетеді.

Жер шарының жан-жағын біртұтас ауа қоршап тұрады. Ауакез келген заттарда топырақта, суда, тіпті біздің денемізде де болады.

Жан-жағымыздан қоршаған ауаны неге көрмейміз? Өйткені: ауа мөлдір және түссіз болады.

2. Суреттерді қара. Адам денесінің, судың, ауаның температурасын өлшеу үшін қандай термометр қолданылатынын анықта.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.