- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі Үйге тапсырма беру кезеңі: Қайталау.
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Дүниетану
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі . Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
1.Мәтінді оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей.
2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру:
- Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілердің айырмашылығы мен ұқсастығын анықта.
- Адам тіршілік ету барысында жануарлардың қандай топтарын көп пайдаланады?
Дәптермен жұмыс: өсімдіктердің топтарын жазу
VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау
VІІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 112-113 бет оқу, мазмұнын айту.
2. Бағалау
Бекітемін:_________________________
Дүниетану
Мерзімі:
Тақырыбы: Құстар
Мақсаты:
Білімділік: Жануарлар әлемі құстар адамдардың қорғауында мұқтаж екендігін түсіндіру, қорықтар туралы түсіндіру;
Дамытушылық: Тілін, сөздік қорын дамыту;
Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға тәрбиелеу
Сабақ типі: аралас сабақ.
Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу
Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.
Психологиялық даярлық.
Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?
Жарқырап күн күн ашылды
Айналаға нұр шашылды
Мақсатымыз білім алу
Еңбектену арқылы
«5» ке қол жеткізу.
ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі.
V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Құстар. Құстардың 9 мыңдай түрі бар.
Дене мөлшері жағынан ең үлкені түйеқұс, ең кішкентайы – құрылтай. Мұның үлкендігі көбелектей ғана.
Біздің елімізде құстардың 425 түрі тіршілік етеді. Құс денесі қауырсынды; алдыңғы аяқтары қанатқа айналған. Құстардың тек кейбір түрлері болмаса, барлығы ұшады.
Түйеқұс, пингвиндердің де қанаттары бар; тек толық жетілмеген. Сондықтан ұшуға қанаттарының шамасы жетпейді.
Құстар жұмыртқа салып, одан балапандар шыққанша жұмыртқаны денесімен жылытып (қыздырып) басып отырады.
Көптеген құстардың балапандары жұмыртқадан әлсіз, соқыр және жалаңаш боп шығады. Олар қанат-танып жетілгенше ата-анасының қамқорлығында болады.
Тауық, құр, үйрек, қаздардың балапандары жұмыртқадан үлпілдеген мамық жүнді және көзі ашық боп шығады. Денесі кепкенг соң анасының артынан еріп ширақ жүріп жем теріп үйренеді.
Құстардың көбі таң атысымен оянады да, кейбіреулері құбылтып сайрай бастайды. Әр құстың өзіне тән әні бар, солардың ішінде құбылта сайрайтын әнші құс – бұлбұл. Ол кешқұрым және таң бозарып ата бастағанда айналаны әдемі әсем әнге бөлейді.
1. Жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі.
Жануарлар әлемі өсімдіктердің көбейіп, таралуына, өсіп-дамуына, жеміс беруіне әсер етеді, көмектеседі. (шұбалшын, көртышқан)
Құстар зиянды бунақденелілермен қоректеніп, санын азайтады. Өсімдіктердің тұқымын алыс жерге тартады. (тиін, жабайы шошқалар)
Суда тіршілік ететін жануарлардың да суды тазартуда рөлі бар.
2. Жануарлардың адам өміріндегі маңызына мысал келтіріңдер.
3. Оқулықпен жұмыс – 114-116 бет .
