Дүниетану

Мерзімі: 10.02.2015

Тақырыбы: Тестік тапсырма

Мақсаты:

1. Білімділік: Топырақты қорғау туралы түсініктерін анықтау мақсатында тестік тапсырмалар.

2. Дамытушылық: Есте сақтау қабілетін дамыту;

3. Тәрбиелік: Эстетикалық тәрбие беру

Әдісі: Сұрақ-жауап, талдау, іздену.

Көрнекілігі: суреттер, үлестірме тест

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық.

Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1. Топырақтың түрлері. – оқыту. 2. Мазмұнын айтқызу

ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: Жер бедерінің беткі құнарлы қабатын не дейміз?

Қай жерлерде өсімдік өспейді?

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Мұғалім түсіндірмесі

Табиғатта небәрі 2 см топырақ қабаты түзілу үшін жүз жылдан артық уақыт кетеді. Ал одан бірнеше сағатта – ақ айырылып қалуға болады.

Сурет бойынша жұмыс.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

VІ. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту 77-81 бет.

2. Тест.

1. Топырақ деп ... айтады?

а) жеміс беретін ағаштар мен бұталардың молдығын:

ә) өсімдік тамырларының шырмалуын;

б) жердің жануарлар ін қазатын қабатын;

в) жер бедернің беткі құнарлы қабатын.

2. Топырақтың негізгі қасиеті:

а) құнарлылығы;

ә) қарашірік;

б) қара қоңыр түс;

в) тыңайтқыш.

3. Топырақтың түсі:

а) оның құрамындағы ылғалға байланысты;

ә) құрамындағы қарашіріктің мөлшеріне байланысты;

б) егін шаруашылығына байланысты;

в) әр өсімдіктің тіршілігіне байланысты.

4. Қартада қалалар:

а) дөңгелекпен;

ә) төртбұрышпен;

б) үшбұрышпен;

в) жұлдызшамен белгіленеді.

VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 77-81 бет оқу, мазмұндау.

2. Бағалау

Бекітемін:_________________________

Дүниетану

Мерзімі:

Тақырыбы: Өсімдіктердің көптүрлілігі.

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға өсімдіктің көптүрлілігі туралы түсінік беру;

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақ типі: Аралас сабақ.

Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық.

Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Өсімдіктердің көптүрлілігі

ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Өзің білетін ағаштар мен бұталардың бір-бірінен ең негізгі айырмасы неде екенін еске түсір.

Сурет бойынша жұмыс. Қырыққұлақ. Итмұрын. Қарағай

Суреттегі өсімдіктерді мұқият қарап зерделе.

Қайсысы қандай ағаштың жапырағы екенін есіңе түсір.

Ағаштардың түрлері көп. Жер бетінде өсімдіктің көптеген түрлері өседі. Өсімдіктердің көптүрлілігі сондай, әр түрдің атын атап, тізіп айту қиын. Ғалымдардың есептеп айтуы бойынша, біздің елімізде 6 мыңнан астам өсімдік түрі өседі екен.

Алысқа бармай-ақ өз үйіңнің, мектебіңнің маңайында өсімдіктердің жайқалып өсіп тұрғанынан-ақ олардың алуан түрлі екеніне көзің жетеді. Ағаштардың өзі көп екен. Сонымен қатар өсімдіктер де алуан түрлі. Өсімдіктердің мүшелерінің бір-бірінен ерекше екенін білдік. Ондай ерекшеліктер мыналар: сабағы-жуан, жіңішке, қатты, жұмсақ, жалғыз, көп. Жапырағы-жалпақ, қылқанды, гүлдері түрлі-түсті болып келеді.

Өсімдіктерді осы ерекшеліктеріне қарай үш топқа біріктіреді: ағаштар, бұталар, шөптекті өсімдіктер.

Жұмбақты шешіңдер.

1. Жасыл ине киімім, 2. Түрі шар сияқты,

Жайлаймын тау биігін. Түсі қып-қызыл.

Жаңа жылды тойласақ, Дәмі бал сияқты.

Төріңдемін үйіңнің.

2. Оқулық бойынша жұмыс: оқып, түсіндіру.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

ІV. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап беру

- Өсімдіктердің өсіп жетілуі үшін қандай жағдайлар қажет?

- Өсімдіктер қандай жер, ауа райы жағдайларында тіршілік етуге бейімделген?

V. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 86-88 бет оқу, мазмұндау.

2. Бағалау

Бекітемін:_________________________