Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1.Сұрақтарға жауап беру:

- Өсімдіктердің кейбір түрлері бір-біріне қандай қолайлы жағдай жасайды?

- Емен ағашының жанына қандай өсімдіктер өсуге бейімделген?

- Бетегі мен көде жеке-жеке болып тіршілік ете алар ма еді?

- Жылу, жарық сүйгіш, суыққа, көлеңкеге төзімді өсімдіктер ата.

- Бір жылдық өсімдіктер туралы айт.

- Көп жылдық өсімдіктер туралы не білесіңдер?

VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 95-98 бет оқу, мазмұнын айту.

2. Бағалау

Бекітемін:_________________________

Дүниетану

Мерзімі:

Тақырыбы: Өсімдіктер дүниесін қорғау.

Мақсаты:

1. Білімділік: Өсімдіктердің әлемін сақтауға олардың қамқорлығына мұқтаж екендігін түсіндіру;

2. Дамытушылық: Тілін, сөздік қорын дамыту;

3. Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға тәрбиелеу

Сабақ типі: аралас сабақ.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелі.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Психологиялық даярлық.

Бізге жылу мен жарықты не сыйлайды?

Жарқырап күн күн ашылды

Айналаға нұр шашылды

Мақсатымыз білім алу

Еңбектену арқылы

«5» ке қол жеткізу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:1. Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді? – оқыту.

Мазмұнын айтқызу. Сұрақ-жауап арқылы баға беріп, үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ. Білімді тексеру кезеңі:1. Мәтіндер бойынша сұрақтарға жауап беру: - Бір жылдық өсімдіктер деген қандай өсімдіктер? - Көпжылыдқ өсімдіктерді ата.

2. Қорытындылау.

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.Өсімдіктер дүниесі адам қамқорлығына мұқтаж.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Өсімдіктер дүниесі адам қамқорлығына мұқтаж.

- Өсімдіктер-жануарлар мен адамды асыраушы.

-Табиғаттың ластануы. - Қазақстан Республикасының Ата заңы 38 бап. Табиғатты қорғайық, сақтайық.

VІ. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқулықпен жұмыс. Жаңа тақырыпты оқушыларға оқыту. 2. Жаңа материал бойынша сұрақтарға жауап беру:- Біздің елімізде өсімдіктер қалай қорғалады? - Дәрілік өсімдіктер жөнінде не білесің? - Дәрілік өсімдіктерді қолданасыңдар ма?

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

Тест

1. Біздің елімізде өсімдіктің;

а) 6000 түрі;

ә) 40 түрі;

б) 25000 түрі;

в) 600 түрі бар.

2. Әр өсімдікте:

а) ұзын тамыр;

ә) құрлық және ыстық климат;

б) ылғалды топырақ;

в) белгілі орта қажет.

3. Өсімдік топтары деп –

а) жылу мен ылғалдың таралуын;

ә) топталып өсуге қажетті қолайлы жағдай;

б) 140-қа жуық өсімдік түрі;

в) жарық, құнарлы топырақ, қоңыржай жылы ауа.

4. Мәдени өсімдіктер:

а) адамның қатынасынсыз өсе алмайды;

ә) өздігінен өседі;

б) сырт көмекті қажет етпейді;

в) өсу тіршілігін тоқтатады.

5. Сирек және құрып кету қаупі бар өсімдіктер:

а) конституция;

ә) тіл жөніндегі заңға;

б) «Дүниетану» оқулығына;

в) Қызыл кітапқа енген.

VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау.

VІІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 99-100 бет оқу, мазмұнын айту.

2. Бағалау

Бекітемін:_________________________