V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Жүйке жұмысының қызметі

Адамның жүйке жүйесі

Ми Жүйке тамырлары

Жұлын

2.Жүйке жүйесінің гигиенасы.

• Жүйке жүйесінің шамадан тыс шаршауына жол берме, уақытында ұйықта.

• Күнделікті іс-әрекетін, айналысатын ой және дене еңбегін дұрыс ұйымдастыра біл.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.

VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға 31-36 беттерді оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу:

-Жүйке жүйесінің қызметі қандай?

-Жүйке жүйесі қандай бөлімнен тұрады?

VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: 36-38 бет оқу, мазмұндау. Бағалау.

Бекітемін:_________________________

Дүниетану

Мерзімі:

Тақырыбы: Табиғатты адам қалай зерделейді? Бақылау әдісі.

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларды бақылау әдісімен таныстыру, түсінік беру;

2. Дамытушылық: Білімін, тілін дамыту;

3. Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.

4. Сабақ типі: Аралас сабақ.

5. Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

6. Көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарын түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1.Жүйке жүйесі. Сезім мүшелері. 2.Сезім мүшелерінің гигиенасы. Оқыту, мазмұнын айтқызу. Сұрақ-жауап арқылы баға беріп, үй тапсырмасын бекіту.

ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу. 2.Қорытындылау

1. Адам денесінің сүйектері ненің бұйрығымен қимылдайды?

Бұлшық еттің көмегімен.

1. Қан тамырлары адам ағзасын немен қоректендіреді?

Қоректік зат, оттегі, сумен, дәрумендермен;

2. Терінің ең негізгі қызметі:

Қорғану, жарақаттан, соққыдан, күюден, үсуден қорғайды.

3. Жүрек ... мүшесі.

Қан айналымы жүйесінің;

4. Жүйке жүйесінің қызметін:

Адамның жүйке жүйесі мидан, жұлыннан және осы жұлыннан дененің барлық мүшелеріне тарайтын жүйке тамырларынан тұрады.

IV.Мақсатын қою кезеңі:Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Табиғатты адам қалай зерделейді?

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Бақылау әдісі туралы түсінік беру. Табиғат заттары мен құбылыстарын тікелей көріп, ұстап, дыбысы болса тыңдап, естіп зерделеу жолдарын бақылау әдісі дейді.

Мысал келтіру (құмырсқа, қарлығаш, өсімдік, жануар) 2. Оқулықпен жұмыс 40-42 бет оқып, түсіндіру. 3. Оқушыларға оқыту: іштей.

Тәжірибе жасау: Екі шыны түтік алып әрқайсысына сусыма тағамнан саламыз. Біріншісіне – ұн, ал екіншісіне – қант саламыз.

Екеуіне де су құйып біраз бақыла. Қант суда ериді, ал ұн ерімейді. Бұл тәжірибеден суда еритін және ерімейтін заттар болатынын білесіңдер.

Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық

Алақанды соғайық

Бір отырып, бір тұрып

Біз шынығып алайық.