- •Нормальная
- •Физиология человека
- •Тетрадь для аудиторных занятий
- •И самостоятельной работы
- •49.03.0.01 Физическая культура
- •49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья профиль «Адаптивное физическое воспитание» Волгоград – 2015
- •Рецензенты:
- •Раздел 3 «физиология сенсорных систем» 35
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)» 34
- •Раздел 5 «физиология системы крови» 42
- •Раздел 1 «нервно-мышечная физиология» 10
- •Раздел 2 «физиология цнс» 25
- •Тема 6 «физиология кровообращения» 36
- •Тема 7 «физиология дыхания» 64
- •1. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Физиология человека».
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Блок теоретической информации.
- •Лабораторная работа
- •Практическое занятие №2.
- •Тема: Динамометрия и миотонометрия в покое
- •И после физической нагрузки.
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1 Тема реферата: Общие понятия и регуляция физиологических функций.
- •Лабораторная работа Исследование №1. Определение максимальной произвольной мышечной силы до и после физической нагрузки.
- •Исследование №2 Определение показателей мышечного тонуса.
- •Работа с миотонометром «Сирмаи».
- •Практическое занятие №3 Тема: Работа мышц. Правило средних нагрузок и ритмов.
- •Исследование № 1 Определение оптимального ритма сокращения мышц.
- •Исследование № 2 Определение оптимальной нагрузки (веса груза).
- •Раздел 2 «физиология цнс» практическое занятие № 5 Домашнее задание
- •Практическое занятие №6 Тема: Определение тонуса вегетативной нервной системы. Домашнее задание
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Определение «Вегетативного индекса» (ви) по Кердо.
- •Исследование № 2. Проба «сидя-стоя» (н.Е. Тесленко).
- •Исследование № 3. Проба Ашнера-Данини (ипа).
- •Исследование № 4. Проба Штанге (ипш).
- •Оценка в баллах тонуса вегетативной нервной системы
- •2. Во время экзаменов у студентов пересыхает во рту. Какова роль вегетативной нервной системы в этом явлении?
- •Итоговое занятие № 7 «общая физиология цнс»
- •Итоговое занятие №8 «частная физиология цнс»
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Звуковой анализатор.
- •Исследование № 2. Зрительный анализатор.
- •Исследование № 3. Двигательный анализатор
- •Исследование № 4. Кожный анализатор
- •Итоговое занятие №11 «физиология сенсорных систем»
- •Раздел 4 «высшая нервная деятельность (внд)»
- •Практическое занятие № 12
- •Тема: Методы исследования внд
- •Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: Значение работ и.П. Павлова в изучении внд. Развитие рефлекторной теории и.П. Павлова в теории функциональных систем п.К. Анохина.
- •Итоговое занятие № 13 «физиология ВысшЕй нервнОй деятельностИ»
- •Раздел 5 «физиология системы крови»
- •Практическое занятие № 14
- •Тема: Определение количества форменных элементов, гемоглобина и группы крови у человека
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Решите следующие задачи, используя справочный материал (см. Приложение)
- •Лабораторная работа
- •Исследование № 1. Подсчёт количества эритроцитов
- •Исследование № 2. Подсчёт количества лейкоцитов
- •Исследование № 3 Определение количества гемоглобина в крови
- •Исследование № 4. Определение групп крови
- •Учебный модуль № 2
- •Зачетное занятие
- •Карта контроля аудиторной и самостоятельной работы
- •2 Семестр курс ______ группа______ ф.И.О. Студента____________________________
- •Итоговое занятие №15 «физиология системы крови»
- •II. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам
- •Домашнее задание
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •II. Напишите мини – рефераты по следующим темам:
- •Практическое занятие № 17 Тема: Электрокардиография Домашнее задание
- •Самостоятельная работа № 1
- •I тур олимпиады по физиологии (обязателен для выполнения)
- •Итоговое занятие № 18 «физиология кровообращения»
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Минутный объем дыхания (мод) или легочная вентиляция (V).
- •2) Максимальная вентиляция легких (мвл).
- •III. Определение максимальной вентиляции легких (мвл)
- •IV. Пневмотахометрия
- •Самостоятельная работа № 2 Тема: Внеаудиторный физиологический практикум (измерение чсс, чд, зд в покое и после физической нагрузки).
- •1. Определение чсс в покое и при мышечной нагрузке.
- •2. Определение частоты дыхания в покое и после нагрузки.
- •3. Определение времени задержки дыхания на вдохе, выдохе в покое и после мышечной нагрузки.
- •4. Определение относительной силы выдыхательной мускулатуры.
- •Практическое занятие №20 Тема: Современные методы исследования и оценки состояния внешнего дыхания».
- •I. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
- •1. Газоанализирующая аппаратура
- •2. Оксигемометрия
- •3. Оксигемометрия при задержке дыхания
- •2. По номограмме дюбуа
- •3. По номограмме Соринсона (1958)
- •4. По номограмме Миллера (1959)
- •Итоговое занятие №21, 22 «физиология дыхания»
- •Тема 8 «обмен веществ и энергии» практическое занятие № 23. Тема: Определение основного обмена.
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Итоговое занятие № 24 «обмен веществ и энергии» Домашнее задание
- •Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 11: «физиология пищеварения» итоговое занятие № 27 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Тема 12: «физиология выделения» итоговое занятие № 28 Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •II. Заполнить таблицу: № 15 «Мочеобразование».
- •Пищеварение
- •Тема 13 «возрастная физиология»
- •Практическое занятие № 29
- •Тема: Индивидуальные темпы биологического созревания.
- •Домашнее задание
- •Девочки
- •Практическое занятие № 30 Тема: Возрастное развитие двигательной функции и его связь с общеростовыми процессами. Домашнее задание
- •Практическое занятие № 31
- •Тема: Возрастное развитие функций сердца и его связь
- •С общеростовыми процессами.
- •Домашнее задание
- •Глава 1. Литературный обзор.
- •Глава 2. Задачи, методы и организация исследования.
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение (показатели занесенные в таблицу и краткое их описание).
- •Итоговое занятие № 32 «возрастная физиология» Домашнее задание
- •Демонстрация учебного кинофильма
- •Домашнее задание
- •«Практические навыки»
- •Объём требований для экзамена
- •1. Введение
- •Нервно-мышечная физиология
- •3. Центральная нервная система
- •4. Физиология сенсорных систем
- •5. Высшая нервная система
- •6. Кровь
- •7. Кровообращение
- •8. Дыхание и обмен энергии
- •9. Возрастная физиология
- •10. Прочие отделы физиологии
- •11. Практические навыки
- •Рекомендуемая литература (Основная)
- •(Дополнительная)
- •Захаров ю. М. Современный курс классической физиологии / Захаров ю. М., Зефиров а. Л., Капелько в. И.. - м.: Изд-во: гэотар-Медиа, 2008 г. - 384 с.
- •Приложение.
- •400005, Г. Волгоград, пр. Ленина,78
Рекомендуемая литература (Основная)
1. Солопов, И. Н. Физиология человека с мультимедийным сопровождением : учебник / И. Н. Солопов ; Н. Н. Сентябрев, Е. П. Горбанёва. – Волгоград: ВГАФК, 2012. - 285 с. - Библиогр.: с. 285. - ISBN 978-5-905609-05-3.
2. Общая физиология с мультимедийным сопровождением: учебно-методическое пособие / И. Н. Солопов [и др.]. - Волгоград: ВГАФК, 2007. - 249 с. + 1 электрон. опт. диск
3. Солодков, А. С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная : учебник / А. С. Солодков ; Е. В. Сологуб. - 2-е изд. - М. : Олимпия Пресс, 2005. - 528 с.
(Дополнительная)
Городничев, Р. М. Физиология нервно-мышечного аппарата : учебное пособие / Р. М. Городничев, В. И. Тхоревский. - Великие Луки, 1993. - 40 с.
Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова; А. Л. Крылова. - Ростов н/Д : Феникс, 1999. - 480 с.
Захаров ю. М. Современный курс классической физиологии / Захаров ю. М., Зефиров а. Л., Капелько в. И.. - м.: Изд-во: гэотар-Медиа, 2008 г. - 384 с.
Камчатников, А. Г. Физиология сенсорных систем : учебно-методическое пособие / А. Г. Камчатников. - Волгоград : ВГАФК, 2005. - 33 с.
Общая физиология мышечной деятельности (учебное пособие). //Бакулин С.А. Кучкин С.Н. Ченегин ВМ Сафонова В.И. Сентябрев Н.Н. - Волгоград, 1994.- 122 с.
Основы физиологии человека. - под ред. Б.И.Ткаченко.- СПб. 1994.
Смирнов, В. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность : учебное пособие для вузов / В. М. Смирнов. - М. : Академия, 2003. - 304 с.
Ткаченко Б.И. Нормальная физиология человека / Б.И. Ткаченко. - 2-е изд. - М.: Медицина, 2005. - 928 с.
Физиология выделения : учебное пособие / Н. Н. Сентябрёв. - Волгоград : ВГАФК, 2004. - 22 с.
Физиология мышечной деятельности: Учеб. для ин-тов физ. культ./ Под ред. Я.М. Коца. - М.: Физкультура и спорт, 1982.
Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: в 2 т. : учебник для студентов вузов. Т. 1 : Физиология сенсорных систем / под ред. проф. Я. А. Альтмана и проф. Г. А. Куликова. - М. : Изд. центр "Академия", 2009. - 287 с. - Библиогр.: с. 284. - ISBN 978-5-7695-3099-9.
Физиология человека: В 4-х томах / Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса.- М.: Мир, т. 1, 2, 1985; т. 3, 4, 1986.
Физиология человека: Учебник для вузов физ. культуры и факультетов физ. воспитания педагогических вузов.- М.: Физкультура, образование и наука, 2001.- 492 с.
Циркин, В.И. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека: учебник для вузов / В.И. Циркин, С.И.Трухина. - М.: Медкнига, 2001 - 522 с.
Приложение.
Таблица 1
ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ (справочный материал)
Показатель |
Количество |
|
В покое |
При тяжелой мышечной работе |
|
1. Количество крови в организме: - % от общей массы тела; - на 1кг массы тела *мужчины *женщины |
6,5 – 7,5 %
75 мл 65 мл |
Несколько уменьшается за счет гемоконцентрации (выход плазмы в ткани) |
2. Процент циркулирующей крови от общего количества |
50 – 60 % |
Увеличивается |
3. Процентное содержание форменных элементов (гематокрит) |
42 – 47 % (47 мл на 100 мл крови) |
Увеличивается за счёт гемоконцентрации и выхода форменных элементов из депо |
4. Эритроциты: - у мужчин - у женщин |
4,5-5,0 · 1012 л 3,8-4,5 · 1012 л |
Увеличивается |
5. Гемоглобин: - у мужчин - у женщин |
140-160 г/л 120-140 г/л |
Повышается на 5-10% |
6. Лейкоциты |
4 – 9 · 109 |
Увеличивается (миогенный лейкоцитоз). Фазы: 1. Лимфоцитарная до 10-12 · 109 2. 1-я нейтрофильная до 13-20 · 109 3. 2-я нейтрофильная до 30-50 · 109 |
7. Тромбоциты |
200-400 · 109 л |
Увеличивается (миогенный тромбоцитоз) |
8.Кислородсвязывающая способность 1 г гемоглобина |
1,34 – 1,36 мл О2 |
Не меняется |
9. Кислородная ёмкость крови (КЕК) |
18-22 об% или 18-22 мл/100 г или 180 – 220 мл/л |
Увеличивается на 5-10% |
10. Артерио-венозная разность крови по кислороду (АВР О2) |
6-8 об% или 60-80 мл/л |
Увеличивается на 12-15 об% |
11. Сахар |
80-120 мг% или 3,3-5,5 ммоль/л |
При работе максимальной интенсивности - увеличивается При работе умеренной интенсивности – уменьшается |
12. Молочная кислота |
8-18 мг% или 0,9-2,0 мМ/л |
Увеличивается до 100-200 мг% или 10-20мМ/л |
13. Онкотическое давление |
20-30 мм.рт.ст. |
Увеличивается |
14. Осмотическое давление |
7,0-8,1 атм. |
Увел. при длительной работе |
15. рН: артериальная кровь венозная кровь |
7,4 7,36 |
Снижается до 7,2-6,9 при анаэробном и смешанном энергообеспеч. |
16. Вязкость |
3-5 усл.ед. (по сравнению с водой) |
Увеличивается при длительной работе |
17. Коэффициент использования кислорода (КИО2) |
25 % КИО2=АВРО2/КЕК х100 % |
Увеличивается до 75-80% |
Е.П. Горбанева, И.Н. Солопов,
Н.Н.Сентябрев, А.Г. Камчатников
НОРМАЛЬНАЯ
ФИЗИОЛОГИЯ человека
Тетрадь для аудиторных занятий
и самостоятельной работы
Учебное издание
Ответственный за выпуск: Е.П. Горбанева
Подписано в печать 2.09.2015 г. Формат 60х84 1/16. Объем 7,2 п. л.
Тираж 200 экз. Заказ № ____
____________________________________________
Издательство Волгоградской государственной
академии физической культуры,
