- •Программа гиа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры педагогики «___» ____________ 201__ г., протокол № ___
- •Отметки о внесении изменений в программу гиа
- •1. Общие положения
- •Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена
- •Процедура проведения государственного экзамена
- •Перечень дисциплин образовательной программы, выносимых для проверки на государственном экзамене
- •Перечень экзаменационных вопросов и практических заданий государственного экзамена
- •Общие рекомендации по подготовке к государственному экзамену
- •Мамайчук, и.И. Психокоррекция детей и подростков с нарушениями в развитии. СПб.: Ин-т спец. Педагогики и психологии междунар. Ун-та семьи и ребенка им. Р. Валенберга. 2000. – 52 с. (12 экз.)
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Требования к выпускнику, проверяемые в ходе подготовки и защиты выпускной квалификационной работы
- •Вид выпускной квалификационной работы
- •Структура выпускной квалификационной работы и требования к её содержанию
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- •Требования к оформлению выпускных квалификационных работ
- •13.Порядок представления выпускной квалификационной работы к защите
- •14.Порядок защиты выпускной квалификационной работы
- •15.Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации
- •Содержание теоретических вопросов государственного экзамена
- •Практические задания государственного экзамена Практическое задание № 1
- •Практическое задание № 2
- •Практическое задание № 3
- •Практическое задание №4
- •Практическое задание № 5
- •Практическое задание № 6
- •1) Организационный момент.
- •2) Работа по теме урока.
- •3) Закрепление умения определять грамматические признаки частей речи.
- •4) Физкультминутка.
- •6) Закрепление.
- •7) Обобщение.
- •8)Итоги урока, запись домашнего задания.
- •Практическое задание № 7
- •Практическое задание № 8
- •Практическое задание № 9
- •Практическое задание № 10
- •Практическое задание № 11
- •Практическое задание № 12
- •Практическое задание № 13
- •Практическое задание №14
- •Практическое задание № 15
- •Характеристика
- •Практическое задание № 16
- •Практическое задание № 17
- •Практическое задание № 18
- •Практическое задание № 19 Задание 1. Методы воспитания обучающихся нарушением интеллекта в конфликтных ситуациях
- •Практическое задание № 20
- •15.3. Экзаменационные билеты государственного экзамена
- •15.4. Показатели оценки уровня сформированности компетенций, проверяемых на государственном экзамене
- •15.5. Критерии выставления итоговых оценок на государственном экзамене
- •15.7. Показатели оценки уровня сформированности компетенций, проверяемых на защите выпускной квалификационной работы
- •15.8. Критерии выставления итоговых оценок на защите выпускной квалификационной работы
- •15.9. Форма экспертного листа для членов государственной экзаменационной комиссии по защите выпускной квалификационной работы
- •Минобрнауки россии
- •Приложение 5. Форма протокола государственного экзамена протокол №________
- •Приложение 7. Форма листа регистрации изменений в программе гиа
- •Лист регистрации изменений № ____
15.5. Критерии выставления итоговых оценок на государственном экзамене
Государственный экзамен оценивается по четырехбалльной шкале - «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Результаты государственных экзаменов, проводимых в устной форме, объявляются в день их проведения; в письменной форме – не позднее дня, следующего за днем проведения итогового испытания.
Оценка «отлично» выставляется в том случае, если, по мнению всех членов государственной экзаменационной комиссии, выпускник дал обоснованные развернутые ответы на теоретические вопросы билета, полностью выполнил практическое задание и ответил на дополнительные вопросы, продемонстрировав при этом высокий уровень сформированности проверяемых компетенций: готовность творчески решать типовые и поисковые профессиональные задачи, определённые в рамках формируемой деятельности; самостоятельно осуществлять поиск новых подходов для решения профессиональных задач в соответствии с уровнем квалификации, комбинировать и преобразовывать ранее известные способы решения профессиональных задач применительно к существующим условиям.
Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если, по мнению всех членов государственной экзаменационной комиссии, выпускник дал полные развернутые ответы на теоретические вопросы билета и полностью выполнил практическое задание, однако не ответил на ряд дополнительных вопросов. Также оценка «хорошо» может быть выставлена в случае, если ответ на один из теоретических вопросов верный, но не достаточно полный, либо практическое задание выполнено не в полном объеме, но выпускник, в целом, продемонстрировал при этом повышенный (продвинутый) уровень освоения проверяемых компетенций: готовность самостоятельно использовать потенциал интегрированных знаний, умений и приобретенного опыта для решения не только типовых профессиональных задач, но и задач повышенной сложности в соответствии с уровнем квалификации.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если, по мнению всех членов государственной экзаменационной комиссии, выпускник дал неполные ответы на теоретические вопросы билета и не полностью выполнил практическое задание. Однако в целом студент продемонстрировал достаточный набор знаний, умений и опыта профессиональной деятельности для решения типовых профессиональных задач в соответствии с уровнем квалификации, что свидетельствует о сформированности у него проверяемых компетенций на пороговом (базовом) уровне.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если ответы на вопросы билета и практическое задание отсутствуют либо содержат существенные фактические ошибки, что свидетельствует о недостаточном наборе у выпускника знаний, умений и опыта профессиональной деятельности для решения типовых профессиональных задач в соответствии с уровнем квалификации.
При выставлении оценки принимается во внимание профессиональная грамотность ответа, правильное применение понятий и терминов, умение полно, структурированно и логично изложить материал.
Студент, получивший на государственном экзамене оценку «неудовлетворительно», не допускается к защите выпускной квалификационной работы и отчисляется из университета в соответствии с установленным порядком.
15.6. Форма экспертного листа, используемого членами государственной экзаменационной комиссии на государственном экзамене
№ |
ФИО студента |
№ билета |
Код проверяемой компетенции |
Уровень сформированности компетенции (1-пороговый, 2-повышенный, 3-высокий) |
Оценка сформированности компетенции (удовлетворительно, хорошо, отлично) |
Итоговая оценка на государственном экзамене (среднее значение) |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
